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      2. 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《奇妙的圓》

        時(shí)間:2021-09-18 19:57:01 教案 我要投稿

        大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《奇妙的圓》

          作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《奇妙的圓》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《奇妙的圓》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà),使之變成各種可愛(ài)的小動(dòng)物。

          2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課前已認(rèn)識(shí)有各種圓形組成的動(dòng)物。

          2、各種顏色、各種大小的圓。

          3、由圓變成的動(dòng)物范例。

          4、勾線(xiàn)筆、蠟筆、白紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話(huà)導(dǎo)入,引起幼兒興趣師:今天,我們班里來(lái)了一位小客人,(出示圓形)它的名字叫做圓圓。圓圓可神奇了,它可會(huì)變魔術(shù)喔!

          小朋友想不想和圓圓一起來(lái)變魔術(shù)啊?

          幼:想。

          二、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,學(xué)習(xí)在圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà),使之變成各種可愛(ài)的小動(dòng)物。

          1、師:那請(qǐng)小朋友小眼睛看好咯!圓圓將變成什么呢?

          幼:認(rèn)真看。

          師:出示一個(gè)圓,進(jìn)行添畫(huà),添畫(huà)魚(yú)的頭、眼睛、尾巴以及泡泡,變成一條小魚(yú)。

          咦,圓圓變成了什么呀?

          幼:圓圓變成了小小魚(yú)。

          師:小朋友們觀察的真仔細(xì),圓圓真神奇!看!圓圓還變成了小瓢蟲(chóng)呢!

          2、師:小朋友們想想看,圓圓還可以變成哪些小動(dòng)物?

          幼:發(fā)揮想象,自由講述。如:烏龜、章魚(yú)、小兔等等。

          師:小朋友的想象力真豐富!那如果我們要將圓圓變成小烏龜,應(yīng)該怎么辦呢?誰(shuí)愿意上來(lái)變一變?

          幼:一位幼兒上來(lái)嘗試在圓上進(jìn)行添畫(huà),添畫(huà)小烏龜?shù)念^、四肢、尾巴,以及背上的花紋。其余幼兒認(rèn)真看好。

          師:適當(dāng)引導(dǎo)幼兒正確添畫(huà)出小烏龜。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒。

          這位小朋友真棒,他很快的就把圓圓變成了小烏龜!

          3、師:圓圓除了可以變成這些小動(dòng)物呀,它還可以變成兩個(gè)圓、三個(gè)圓、……、許多圓,然后變成更多的小動(dòng)物。

          師:(出示大小不同的兩個(gè)圓)看!圓圓變出了兩個(gè)圓!那兩個(gè)圓圓在一起可以變成什么小動(dòng)物呢?

          幼:大膽想象,發(fā)表意見(jiàn)。如:可以變成小雞、熊貓、小鳥(niǎo)等。

          師:小朋友們說(shuō)的真棒!如果要把圓圓變成小雞,我們應(yīng)該怎么變?

          幼:大膽講述。

          師:小結(jié)并示范,我們將小圓做成小雞的頭貼在白紙上,大圓做成小雞的.身體與小圓接起來(lái)貼在白紙上,然后在小圓上添畫(huà)小雞的眼睛和尖嘴巴,在大圓上添畫(huà)小雞的翅膀和腳。一只可愛(ài)的小雞就變出來(lái)啦!

          幼:認(rèn)真看教師示范。

          4、師:圓圓本領(lǐng)真大,已經(jīng)變出了這么多的小動(dòng)物!那小朋友,你想將圓圓變成什么小動(dòng)物呢?請(qǐng)你與身邊的小朋友一起來(lái)討論討論幼:自由討論,初步確定主題。

          師:請(qǐng)幼兒講一講,你準(zhǔn)備用幾個(gè)圓,變成什么小動(dòng)物?

          幼:大膽起來(lái)講述。

          師小結(jié):小朋友的想法真多!可以用一個(gè)圓變成螃蟹、蝸牛、獅子、小魚(yú)、烏龜、小兔等等;將兩個(gè)圓變成熊貓、小鳥(niǎo)、蜻蜓等等;將四個(gè)圓變成蝴蝶、蜜蜂等等,將許多個(gè)圓變成毛毛蟲(chóng)等等。

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)師:那接下來(lái)請(qǐng)小朋友和圓圓一起來(lái)變魔術(shù)吧!老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色、各種大小的圓。請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么動(dòng)物,然后根據(jù)自己的需要選一個(gè)圓、兩個(gè)圓,或者許多個(gè)圓,撕去圓后面的雙面膠貼在紙上,再將它進(jìn)行添畫(huà)。

          幼:認(rèn)真操作。

          師:巡回指導(dǎo),要求幼兒將廢紙扔在籮筐里。變出和別人不一樣的動(dòng)物。幫助能力弱的幼兒,鼓勵(lì)他大膽變圓。

          四、展示幼兒作品師:請(qǐng)小朋友大膽地告訴大家,你用幾個(gè)圓變成了什么小動(dòng)物?

          幼:介紹自己作品,欣賞他人作品。

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