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      2. 小班美術(shù)美麗的顏色教案

        時(shí)間:2024-11-28 10:06:44 澤彪 教案 我要投稿
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        小班美術(shù)美麗的顏色教案(通用10篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的小班美術(shù)美麗的顏色教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小班美術(shù)美麗的顏色教案(通用10篇)

          小班美術(shù)美麗的顏色教案 1

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒喜歡觀(guān)察,動(dòng)手做做玩玩,如果做出一些又簡(jiǎn)單又好玩的小制作,既滿(mǎn)足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開(kāi)感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中,通過(guò)先感知觀(guān)察作品的形狀、顏色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法。

          3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,為自己的成功感到快樂(lè)。

          4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。

          2、油畫(huà)棒卡片紙若干,紙上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有各種玩具的圖案。

          3、紅、橘黃、綠色顏料,刷子、抹布若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、玩玩具

          1、出示玩具,請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察玩具的顏色,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅顏色、橘黃色、綠顏色

          指導(dǎo)語(yǔ):

         。1)今天,老師帶來(lái)了許多的漂亮玩具,讓我們一起玩吧

         。2)在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具?這個(gè)玩具是什么顏色的?

          2、出示綠色的天線(xiàn)寶寶

          指導(dǎo)語(yǔ):

         。1)快看,誰(shuí)來(lái)了?

          它的衣服是什么顏色的?

          (2)看看自己手中的玩具,有沒(méi)有和它一樣顏色的?

         。3)誰(shuí)拿的是紅色(橘黃色)的玩具?

          3、擴(kuò)展幼兒思維,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言

          指導(dǎo)語(yǔ):

          還有那些東西是綠色(紅色)的?

          二、游戲“照相“

          指導(dǎo)語(yǔ):大家做個(gè)小小攝影師,為玩具拍張照片吧!

          三、洗照片

          1、展示相片的“底片”(油畫(huà)棒紙)引起幼兒的興趣

          教師用形象的'語(yǔ)言示范“洗照片”:“小刷子,喝點(diǎn)水,放在紙上輕輕刷”

          用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來(lái)回的刷,全部刷滿(mǎn)顏料后相片洗好了。

          指導(dǎo)語(yǔ):

         。1)下面我們也來(lái)試一試洗照片。

          (2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。

          2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”

          教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。

          四、作業(yè)評(píng)價(jià)

          展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          作品展示

          請(qǐng)幼兒將自己的作品以自己喜歡的形式展示到教師布置的展示區(qū),并給大家作一講解,幼兒互評(píng),教師總結(jié)。

          活動(dòng)反思:

          以幼兒身邊喜愛(ài)的各種顏色為主要內(nèi)容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中,幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等方式,充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿(mǎn)著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感;顒(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀(guān)察、會(huì)思考,會(huì)操作,還要會(huì)說(shuō)話(huà)。

          小班美術(shù)美麗的顏色教案 2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)色彩中的情緒感受。

          2、能大膽用色彩來(lái)表達(dá)情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、大型紙張看,各色顏料(油畫(huà)棒或水粉),畫(huà)刷。

          2、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第17-18頁(yè)。

          3、音樂(lè)磁帶或CD。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引導(dǎo)幼兒感受色彩的情緒。

          看幼兒用書(shū),教師引導(dǎo)幼兒:"每個(gè)色彩娃娃的心里都有自己的故事,有的高興,有的傷心,有的熱鬧,有的安靜。你能感受到嗎?

          展示各種顏色的顏料:"讓我們看看哪種顏色最快樂(lè),你能把它挑出來(lái)嗎?"畫(huà)一幅快樂(lè)的畫(huà)。(可播放歡快,熱情的背景音樂(lè)。)讓我們用這些快樂(lè)的.顏色來(lái)做一個(gè)游戲。

          我們把最快的的心情畫(huà)出來(lái)。

          二、展示作品并討論。

          哪幅畫(huà)最快樂(lè)?

          它用了哪些顏色?

          它講了一個(gè)什么故事?

          活動(dòng)延伸:

          游戲:色彩娃娃抱一抱。

          教師演示讓不同的色彩"擁抱",產(chǎn)生另外一種色彩:紅色和綠色"擁抱"變成了棕色;藍(lán)色和黃色"擁抱"變成了綠色;紅色和藍(lán)色"擁抱"變成了紫色。

          幼兒在教師的幫助下嘗試。

          活動(dòng)反思:

          《快樂(lè)的顏色》這一活動(dòng)主要是讓孩子們掌握涂色技巧,發(fā)展小肌肉群的力量。活動(dòng)中我以游戲“找蠟筆”為切入點(diǎn),引發(fā)孩子們的興趣。在認(rèn)識(shí)了顏色后,出示身體沒(méi)有顏色的顏色寶寶,請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)應(yīng)該給它們什么顏色呢?抓住了孩子們探索、好奇的心理,牢牢的抓住了興趣點(diǎn),讓活動(dòng)順利進(jìn)行。通過(guò)游戲,讓幼兒零距離接觸,視覺(jué)感官獲取顏色知識(shí),師幼互動(dòng)中感受合作的快樂(lè)。孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,興趣濃濃。在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了,老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng),孩子們互相學(xué)習(xí),很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡,設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì),整個(gè)活動(dòng),幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)了解他人的快樂(lè)。效果好。

          小班美術(shù)美麗的顏色教案 3

          教學(xué)名稱(chēng):

          快樂(lè)的顏色

          教學(xué)目的:

          1、通過(guò)欣賞作品,感受顏色的豐富多彩。

          2、能大膽運(yùn)用顏色自由繪畫(huà),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、大鉛畫(huà)紙6張、大小不等方形或長(zhǎng)方形鉛畫(huà)紙若干、各色顏料(加膠水)、顏料盤(pán)、水粉筆、雙面膠、抹布

          2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、引導(dǎo)幼兒欣賞作品,感受顏色的豐富多彩。

          今天老師給你們帶來(lái)了一幅好看的畫(huà),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么?(幼兒邊說(shuō)老師邊將色塊取下)

          二、游戲——顏色找家

          誰(shuí)來(lái)把這些顏色放回去?(幼兒將色塊一一對(duì)應(yīng)放回家)

          三、教師小結(jié)并引導(dǎo)幼兒操作

          1、這么多顏色放在一起,好看嗎?

          2、這是康定斯基老爺爺和顏色做的一個(gè)小游戲,他在不同的形狀里都涂上了自己喜歡的`不同顏色,有的紅、有的黃……這些漂亮的顏色合在一起就變成了一幅漂亮好看的畫(huà)。

          四、幼兒操作,教師指導(dǎo)

          1、教師介紹操作材料及要求(分組介紹)

          2、幼兒自由繪畫(huà)

          五、作品展示(師生共同欣賞集體的作品)

          小班美術(shù)美麗的顏色教案 4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)分辨紅、黃、綠三種顏色,知道顏色的名稱(chēng)。

          2、教寶寶學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

          3、激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)寶寶講述操作過(guò)程的習(xí)慣。

          4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

          5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、紅、黃、綠色的小房子(紙盒做的)各一個(gè),寶寶每人一籃(3—6片)紅、黃、綠色積塑。

          2、紅、黃、綠色大花卡片各一個(gè),紅、黃、綠色蝴蝶卡片各5個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、蝴蝶找花(把相同顏色的物體放在一起)

          教師出示紅、黃、綠色大花卡片和紅、黃、綠色蝴蝶卡片各一套,講述小故事:“花園里住著三只美麗的蝴蝶,一只是紅色的(舞動(dòng)紅蝴蝶),一只是黃色的(舞動(dòng)黃蝴蝶),還有一只是綠色的(舞動(dòng)綠蝴蝶)。它們天天在花園里唱歌、跳舞、做游戲,非?鞓(lè)。有一天,三只蝴蝶正在花園里玩‘捉迷藏’的游戲,忽然‘嘩啦拉’下起雨來(lái),三只蝴蝶想在花姐姐的葉子下面避雨,花姐姐說(shuō):‘和我顏色一樣的.蝴蝶請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧!’誰(shuí)愿意幫助三只蝴蝶找到相同顏色的花?”

          2、游戲:蝴蝶找花

          三把椅子相隔一段距離擺開(kāi),椅背上分別貼紅、黃、綠色花卡片。寶寶胸掛蝴蝶卡片,音樂(lè)起,寶寶扮蝴蝶飛舞,音樂(lè)停,蝴蝶(寶寶)找到與自己顏色相同的花處躲藏。

          3、幫積塑找家(學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi))

          教師出示紅、黃、綠色的小房子以及積塑,讓寶寶將積塑放在三個(gè)小房子里。小朋友們看看,這兒有三個(gè)小房子,它們是什么顏色的?”“這是積塑小孩的家,請(qǐng)小朋友把積塑小孩送回家吧。小朋友要?jiǎng)幽X筋想一想,這些積塑小孩應(yīng)該住在哪一個(gè)房子里!

          4、評(píng)價(jià)活動(dòng),請(qǐng)個(gè)別寶寶講述操作過(guò)程。

          “這是什么顏色的房子?誰(shuí)住在里面?這些積塑小孩為什么可以住在一起?”“今天小朋友幫積塑小孩找到了家,它們可高興了,它們說(shuō):‘謝謝小朋友!’”

          教學(xué)反思

          這節(jié)課的目標(biāo)基本達(dá)到,但是重難點(diǎn)還是沒(méi)有突破,幼兒對(duì)配對(duì)還是掌握得不夠,有部分幼兒還是沒(méi)有掌握,所以還需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

          小班美術(shù)美麗的顏色教案 5

          活動(dòng)名稱(chēng):

          《認(rèn)識(shí)顏色》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)紅、綠色。

          2、學(xué)習(xí)按顏色對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。

          3、樂(lè)意并愉快地參與數(shù)學(xué)活動(dòng),能在活動(dòng)中大膽發(fā)言。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具:紅綠顏色卡片,兩座房子,兩只小兔子,兩樣顏色的蘿卜圖片多個(gè)。紅綠兩種顏色球的圖片,紅花幾朵、綠草圖片多個(gè)、綠圖形多個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)顏色。

          教師出示顏色卡片。師:小朋友,你們看老師這兒有兩張卡片,這些卡片都是哪些顏色呢?(紅色、綠色)

          二、學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi)。

         。1)師:小朋友,你們知道嗎,今天咱們小班來(lái)了兩位客人,是誰(shuí)呢?(出示穿紅衣服的小兔子),小朋友們叫它紅兔子。同樣方法出示綠兔子讓孩子認(rèn)識(shí)或和綠兔子打招呼。師:今天,小兔子要告訴我們一個(gè)好消息它要搬新家了,我們一起來(lái)看一看小兔子的新房子(出示紅綠房子粘在黑板),并把紅綠兔子送進(jìn)新房子里。

         。2)師:小兔子們愛(ài)種花,紅兔子愛(ài)種紅花,綠兔子愛(ài)種綠草。(出示紅花綠草找邊講邊粘世上去)。

         。3)教師出示兩個(gè)紅綠色球的圖片問(wèn)個(gè)別幼兒是什么顏色?并讓幼兒送給兔子玩。師:小朋友你們知道嗎?小兔子們也喜歡拍皮球,紅兔子喜歡拍紅色的球,綠兔子喜歡拍綠色的球。誰(shuí)來(lái)給他們分球呢?(找兩名幼兒送皮球)。

          三、集體游戲《喂兔子》。

          師:紅兔子和綠兔子呢,在草地上又是種花又是拍皮球突然覺(jué)得肚子餓了。怎么辦。浚ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出各自的辦法)。師:小朋友們,小兔子最?lèi)?ài)吃什么呀?(蘿卜)。我們?nèi)グ我恍┨}卜給兔子吃吧。

         。ń處煶鍪径鄠(gè)蘿卜的圖片撒在地上),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蘿卜的顏色,讓幼兒說(shuō)出蘿卜的顏色并把蘿卜按顏色分別送給兩只小兔子。師:可是紅兔子愛(ài)吃紅蘿卜,綠兔子愛(ài)吃綠蘿卜,小朋友一定要把紅蘿卜送給紅兔子,綠蘿卜送給綠兔子好嗎?幼兒和老師一起拔蘿卜,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拔的'蘿卜是什么顏色的。最后請(qǐng)幼兒把蘿卜送到相應(yīng)的兔子家里。邊送邊說(shuō):紅兔子吃紅蘿卜……。

          四、結(jié)束游戲《顏色找家》

          師:今天小班小朋友表現(xiàn)真好,老師也給你們準(zhǔn)備了小圖形,拿到紅圓形的小朋友成了紅寶寶,拿到綠圓形的小朋友成了綠寶寶開(kāi)著火車(chē)去外面做游戲。

          小班美術(shù)美麗的顏色教案 6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)玩一玩、想一想、說(shuō)一說(shuō),初步了解顏色的簡(jiǎn)單變化。

          2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

          3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

          4、訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)運(yùn)用顏色的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、三個(gè)瓶蓋上涂有不同顏色的透明塑料瓶。

          2、幼兒人手一個(gè)瓶子,瓶中有部分水、一根棉簽;每組三個(gè)顏料盤(pán),分別是紅黃藍(lán)三種顏色、一塊抹布。

          趣味練習(xí):

          把顏色混合在一起

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、以變魔術(shù)的方式,激發(fā)幼兒探索的興趣。

          1、搖一搖手中的瓶子,讓水的顏色發(fā)生變化。

          2、教師:水變成什么顏色了? 為什么會(huì)這樣呢?

          二、再出示一個(gè)準(zhǔn)備好的瓶子

          1、請(qǐng)幼兒觀(guān)察:水會(huì)變顏色的秘密。

          2、小結(jié):瓶蓋上有顏料,顏料溶化到水里面,顏色就變了。

          三、示范如何讓水變顏色。

          四、小結(jié)操作過(guò)程

          1、打開(kāi)瓶蓋,

          2、用棉簽涂上一種顏料,放在桌上。

          3、擰緊瓶蓋,搖一搖。

          五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          六、引導(dǎo)幼兒用“我最喜歡X色,我做的是X色瓶子”的句式說(shuō)說(shuō)自己的游戲結(jié)果。

          七、幼兒再次游戲。

          嘗試在瓶蓋上涂上另一種不同的顏色,看看水變成了什么顏色?

          八、說(shuō)一說(shuō)自己的'水變成了什么顏色?是哪兩種顏色變成的?

          引導(dǎo)幼兒用"我用X色和X色,作出的是X色瓶子"的句式說(shuō)說(shuō)自己的游戲結(jié)果。

          九、總結(jié),結(jié)束活動(dòng)

          教師:今天我們一起玩了有趣的顏色,發(fā)現(xiàn)了顏色的秘密,今后我們要把這許多五彩冰粉的顏色運(yùn)用到美術(shù)活動(dòng)中去,讓我們的作品變得更加美麗。

          小班美術(shù)美麗的顏色教案 7

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓孩子初步認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色

          2、讓孩子學(xué)會(huì)在生活中觀(guān)察并應(yīng)用

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、紅、黃、綠氣球圖片

          2、小金魚(yú)、青蛙、鴨子圖片

          3、紅、黃、綠衣服卡片

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、常規(guī)活動(dòng):?jiǎn)柡、走線(xiàn)

          2、以?xún)焊琛稓馇颉穼?dǎo)入課題:

          紅氣球、黃氣球、綠氣球,

          像群小蝌蚪,藍(lán)天上面游。

          3、教師提問(wèn):“你們知道這個(gè)氣球是什么顏色的嗎?”(紅色)

          “在看看,紅色氣球的旁邊的氣球是什么顏色的?”(黃色)

          “好,非常不錯(cuò)!我們接著看看黃色氣球的旁邊的氣球是什么顏色呀?知道的小朋友,請(qǐng)大聲的告訴老師好嗎?”(綠色)

          4、教師再洗準(zhǔn)確的向幼兒介紹紅色的氣球、黃色的氣球、綠色的氣球

          5、出示動(dòng)物卡片:(小金魚(yú)、青蛙、鴨子)

          1)出示小金魚(yú)卡片提問(wèn):小金魚(yú)是什么顏色?(紅色)

          2)出示青蛙卡片并提問(wèn):青蛙是什么顏色的呢?(綠色)

          3)出示鴨子卡片并提問(wèn):鴨子是什么顏色的'?(黃色)

          教師加深幼兒印象:紅色的小金魚(yú)、綠色的青蛙、黃色的鴨子

          6、出示紅、黃、綠衣服卡片,請(qǐng)幼兒給小金魚(yú)、青蛙、鴨子穿上與他們相同顏色的衣服

          小金魚(yú)——紅色的衣服 青蛙——綠色的衣服 鴨子——黃色的衣服

          7、請(qǐng)小朋友在班上找一找,有沒(méi)有穿紅、黃、綠顏色衣服的小朋友、并請(qǐng)上來(lái),讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色

          8、復(fù)習(xí)兒歌《氣球》

          9、教師總結(jié)這次教學(xué)的效果,園內(nèi)開(kāi)會(huì)總結(jié)

          小班美術(shù)美麗的顏色教案 8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鍛煉身體動(dòng)作的敏捷性。

          2、通過(guò)聽(tīng)信號(hào),站到相應(yīng)的位置。

          3、樂(lè)意關(guān)注信號(hào)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、"體能游戲":《顏色的家》(請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū))。

          2、彩色泡沫墊或彩色紙板、泥工板等、哨子(或鈴鼓)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、請(qǐng)幼兒假想自己是小動(dòng)物(如小鳥(niǎo)、小兔等),做一做相應(yīng)的動(dòng)物的動(dòng)作(如"我會(huì)跳一跳"、"我會(huì)飛一飛"等)。

          2、認(rèn)識(shí)泥工板或彩色泡沫墊的顏色,并把板找塊空地鋪下來(lái)。

          請(qǐng)小朋友將自己手中的彩色板找一塊空地放下來(lái)。

          和幼兒一起尋找彩色板中的顏色:紅、黃、綠、藍(lán),以及一些平常不多見(jiàn)的顏色要認(rèn)真幫助孩子豐富一下。

          3、玩"顏色的家"的游戲(游戲規(guī)則可由師生共同討論決定)。

          孩子繞著鋪著彩色板的場(chǎng)地走;當(dāng)教師吹哨子(或搖鈴鼓),喊出"回到*色的家"時(shí),幼兒要趕快站到該顏色的彩色板上;依此過(guò)程,更換顏色進(jìn)行游戲。

          活動(dòng)建議:

          也可以將彩色紙板改成彩色呼啦圈,配上合適的樂(lè)曲,讓幼兒隨著樂(lè)曲愉快地進(jìn)行游戲。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          能根據(jù)各種顏色信號(hào)進(jìn)行游戲。

          教學(xué)反思:

          1、這次活動(dòng)中,由于是全部幼兒一起參與的,在座位的安排上面沒(méi)有做好安排。幼兒的`位置座的太散,不能很好的和幼兒進(jìn)行互動(dòng)。

          2、在活動(dòng)過(guò)程中,重復(fù)的話(huà)太多。

          3、出示的教具太小,不突顯特點(diǎn),

          4、在游戲的過(guò)程中,比較混亂,

          5、時(shí)間把控不夠,原本小班的是15-20分鐘,超出了6分鐘。

          6、這是以上本次活動(dòng)的反思,通過(guò)這次活動(dòng),讓我從中學(xué)習(xí)到了很多,看到了自己在工作上的很多不足之處!

          小班美術(shù)美麗的顏色教案 9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)生活中顏色帶來(lái)的樂(lè)趣。

          2、認(rèn)識(shí)黑色、白色、綠色三種顏色并能準(zhǔn)確說(shuō)出他們的名稱(chēng)。

          3、能夠?qū)⑾嗤伾氖挛镞M(jìn)行配對(duì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白顏色盒子每組1個(gè)。

          2、雪花片、彩筆、色卡、串珠等玩具若干。

          3、板凳上貼有紅、黃、藍(lán)三種顏色標(biāo)識(shí)。

          4、PPT(有關(guān)綠色、黑色、白色事物的圖片)。

          5、環(huán)境創(chuàng)設(shè):豐富紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白六種顏色的事物。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)黑色、白色、綠色三種顏色,并能準(zhǔn)確說(shuō)出他們的名稱(chēng)。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能夠?qū)⑾嗤伾氖挛镞M(jìn)行配對(duì)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

          1、找朋友。(向每位幼兒分發(fā)一件紅色/黃色/藍(lán)色的玩具)

          師:“今天老師為小朋友帶來(lái)了許多的玩具,它們都穿著漂亮顏色的衣服,小朋友想不想看一看它們都穿著什么顏色衣服?”

          師:“拿到玩具的小朋友看一看,你們手中的玩具穿著什么顏色的衣服?”(幼兒自由回答,復(fù)習(xí)對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí))

          師:“小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他的小朋友也有拿著跟你相同顏色的玩具?他們都是你的好朋友,現(xiàn)在趕緊去找一找你的`好朋友吧!”(引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色的配對(duì)。)

          2、找椅子。

          師:“好朋友找到了,小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的小椅子有什么不一樣的地方?”(幼兒自由回答,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察椅子上的顏色)

          師:“現(xiàn)在邀請(qǐng)你的朋友跟你一起坐到小板凳上,一定要跟你手中玩具的顏色一樣哦!”(引導(dǎo)幼兒一一對(duì)應(yīng)找相同顏色事物。)

          二、操作探索,認(rèn)識(shí)綠色、黑色、白色

          師:“小朋友,今天紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶來(lái)跟我們做游戲,還有三種顏色的寶寶也來(lái)了,有誰(shuí)猜一猜是哪三種顏色寶寶呢?”(幼兒自由回答)

          師:“我們一起來(lái)看一看”(一一出示綠色、黑色、白色的色卡)

          師:“這是綠色寶寶,小朋友快找一找我們的活動(dòng)室內(nèi)有哪些綠色寶寶?”(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并找到綠色的事物。)

          師:“小朋友,這些事物都有一件共同顏色的衣服,是什么顏色?”

          師:“綠色!

          師:“我們?cè)賮?lái)看一看另外兩種顏色的寶寶!保ǔ鍪旧,并讓幼兒觀(guān)察找到活動(dòng)室內(nèi)相同顏色的事物)

          師:“小朋友在我們的生活中也有許多是綠色、黑色、白色的事物,我們一起來(lái)看一看吧!保úシ舙pt豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)顏色在生活中的樂(lè)趣。)

          三、玩游戲,鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白顏色的辨認(rèn),并進(jìn)行顏色配對(duì)

          師:“小朋友,今天老師在打掃衛(wèi)生的時(shí)候一不小心把玩具撒了一地,許多玩具都找不到自己的家了,小朋友能幫助老師把這些玩具送回家嗎?”

          幼:“能!

          師:“這些玩具的家和這些玩具穿著同樣顏色的衣服,小朋友快快行動(dòng)吧!”(引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),進(jìn)行顏色配對(duì)。)

          活動(dòng)延伸:

          戶(hù)外活動(dòng),與幼兒一同找一找綠色、黑色、白色的事物,感受生活中顏色帶來(lái)的樂(lè)趣以及顏色的重要性。

          小班美術(shù)美麗的顏色教案 10

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過(guò)童話(huà)讓幼兒直觀(guān)地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠顏色,能一一對(duì)應(yīng)找到相同額顏色。

          2、學(xué)習(xí)涂色的方法,并大膽地選擇自己喜歡的顏色,感受色彩美。

          3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          圖形只紙若干、城堡圖一張、白色蠟筆。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、白色城堡引題

          白色城堡國(guó)王覺(jué)得自己的.王國(guó)都是白色不好看,于是他就派了白色蠟筆去尋找漂亮的顏色,我們跟隨白色蠟筆一起出發(fā)吧!看看它能找到哪些顏色?

          二、欣賞童話(huà),認(rèn)識(shí)顏色

          1、太陽(yáng)公公給了它什么顏色?

          2、花園里看見(jiàn)了什么顏色?

          3、大海是什么顏色?

          4、草地是什么顏色?

          5、小結(jié):我們跟隨白色蠟筆認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)、綠這些顏色,那你們還在什么地方看見(jiàn)這些顏色嗎?引導(dǎo)幼兒觀(guān)察自身的衣服、教室里……

          6、你們最喜歡什么顏色?想不想用你自己最喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)呢?

          三、操作活動(dòng)

          1、每個(gè)小朋友挑選自己喜歡的顏色為圖形穿衣服。

          2、教師示范

          在涂色的時(shí)候要注意先涂外再涂里面,要均勻、細(xì)心,不能涂到外面哦。

          3、幼兒作畫(huà)

          要求幼兒穿好衣服后要告訴大家你為圖形穿上什么顏色。

          4、教師巡回指導(dǎo)。

          四、講評(píng)

          讓幼兒大膽表達(dá)自己為圖形涂上什么顏色,并把它送回家。

          五、活動(dòng)延伸:

          帶領(lǐng)幼兒到大自然中尋找漂亮顏色。

          教學(xué)反思:

          以幼兒身邊喜愛(ài)的各種顏色為主要內(nèi)容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中,幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等方式,充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿(mǎn)著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感。活動(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀(guān)察、會(huì)思考,會(huì)操作,還要會(huì)說(shuō)話(huà)。

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