三年級上冊語文手《掌聲》優(yōu)質(zhì)課第一課時教案三年級
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的三年級上冊語文手《掌聲》優(yōu)質(zhì)課第一課時教案三年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)前準(zhǔn)備
1.查找有關(guān)小兒麻痹癥的資料。（師生）
2.預(yù)習(xí)生字，制作生字卡片。（學(xué)生）
3.制作多媒體課件。（教師）
課時安排
2課時
教學(xué)過程
第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識13個生字，會寫11個生字。正確讀寫文中的'重點詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
學(xué)習(xí)重點
認(rèn)識生字，正確書寫詞語。
學(xué)前準(zhǔn)備
1.制作教學(xué)課件。（教師）
2.預(yù)習(xí)課文。（學(xué)生）
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、談話交流，導(dǎo)入課文（用時：5分鐘）
1.同學(xué)們平時一定聽過掌聲吧！在哪兒聽過？你給別人鼓過掌嗎？為什么要鼓掌？別人給你鼓過掌嗎？當(dāng)時你心里有什么感受？
2.導(dǎo)入新課，板書課題。 1.學(xué)生交流平時聽到過的掌聲，并談感受。
2.齊讀課題。 1.文中是誰獲得了掌聲？大家為什么要把掌聲送給她?
___________________________
___________________________
二、初讀感悟，識字學(xué)詞（用時：20分鐘）
1.學(xué)生自讀課文，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新字新詞�！奥洹焙汀罢{(diào)”是多音字，“姿”是平舌音，“勢”是翹舌音。注意左右結(jié)構(gòu)的字“鼓勵”和“姿勢”的書寫。
2.請同學(xué)們看出示的生字：“掌”“班”“腿”“晃”觀察它們的字形，想一想：怎樣才能寫好這幾個字。
3.教師示范書寫。 1.學(xué)生聽課文后交流看法。
2.學(xué)生自讀課文，畫出文中的生字、新詞。小組之間利用識字卡交流識字方法，自學(xué)生字、新詞。用巧記來記憶“姿、勢”。用形聲字的方法來記憶“烈、述”等字。
3.學(xué)生觀察出示的生字，交流寫字時注意的地方。
4.學(xué)生看老師書寫。
5.學(xué)生自己練習(xí)書寫。 2.給帶點的字選擇正確讀音。
落下殘疾（luòl(fā)ào）
姿勢（zīzhī）
講述（shùsù）
3.看拼音，寫詞語。
zhǎnɡshēnɡrèliè
�。ǎǎ�
yáohuànɡyǒnɡｑì
�。ǎǎ�
三、整體感知，理清思路（用時：10分鐘）
1.組織學(xué)生再讀課文，思考：課文主要學(xué)了一件什么事？英子給你留下了什么印象？
2.引導(dǎo)學(xué)生通過讀文理清文章思路。
1.學(xué)生再讀課文弄清文章大意，并說一說英子給自己留下的印象。（自卑、殘疾、可憐、孤單……）
2.學(xué)生在小組內(nèi)讀文交流，弄清課文是按照“鼓掌前，鼓掌，鼓掌后”的順序來記敘的。 4.課文寫了一件什么事？
___________________________
___________________________
5.課文是
按照什么順序來記敘的？
___________________________
___________________________
四、再讀課文，總結(jié)延伸（用時：5分鐘）
1.指名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生注意傾聽，評一評，哪兒讀的好？
2.想一想：英子到底是一個什么樣的小女孩？
3.引導(dǎo)學(xué)生了解小兒麻痹癥是怎么回事。 1.學(xué)生分讀課文，其他學(xué)生認(rèn)真聽、并評議。
2.讀資料了解小兒麻痹癥。 6.把文中讓你感動的句子抄寫下來。
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
教學(xué)反思
整體感知是深入閱讀的前提，教師采用范讀和學(xué)生聽讀，即可以給學(xué)生一種感染力，又訓(xùn)練了學(xué)生聽讀后的理解與概括能力。指導(dǎo)學(xué)生寫字，教師要求學(xué)生先觀察感知，掌握寫字要領(lǐng)，教給了學(xué)生寫字方法，培養(yǎng)了學(xué)生的寫字興趣。
【三年級上冊語文手《掌聲》優(yōu)質(zhì)課第一課時教案三年級】相關(guān)文章：
三年級語文上冊《掌聲》說課稿12-23
小學(xué)三年級語文教案《掌聲》01-17
蘇教版三年級語文上冊《掌聲》教學(xué)設(shè)計12-16
三年級語文《掌聲》教學(xué)設(shè)計及反思（第一課時）12-16
小學(xué)三年級語文上冊第一單元教案01-17
小學(xué)三年級語文上冊第一單元教案01-17
三年級上冊語文《一塊奶酪》優(yōu)質(zhì)課教案三年級01-19
三年級上冊《掌聲》教學(xué)反思12-21
三年級語文《掌聲》說課稿12-17