大班綜合《音樂(lè)之門(mén)》
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受進(jìn)行曲、搖籃曲、圓舞曲的不同風(fēng)格特點(diǎn)并能隨音樂(lè)用肢體語(yǔ)言模仿不同造型的門(mén)。
2、體驗(yàn)創(chuàng)作、合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)
感受進(jìn)行曲、搖籃曲、圓舞曲的不同風(fēng)格特點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)
能隨圓舞曲的音樂(lè)合作表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)門(mén)的`轉(zhuǎn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《音樂(lè)之門(mén)》課件、寫(xiě)有進(jìn)行曲、搖籃曲、圓舞曲字樣的標(biāo)簽；伸縮門(mén)、感應(yīng)移門(mén)、旋轉(zhuǎn)門(mén)圖片。
2、課前教會(huì)幼兒《阿里巴巴》的律動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分
今天老師想請(qǐng)你們乘坐我的快樂(lè)大巴去到一個(gè)神秘的地方去玩好嗎？好，出發(fā)嘍！
二、課件顯示畫(huà)面城堡，但城堡大門(mén)是關(guān)閉的。
幼兒和教師表演《阿里巴巴》小律動(dòng)打開(kāi)大門(mén)。
三、進(jìn)入城堡中門(mén)的博物館，主要參觀三種音樂(lè)門(mén)感應(yīng)移門(mén)、旋轉(zhuǎn)門(mén)、伸縮門(mén)。
哇！原來(lái)這是一個(gè)門(mén)的博物館，我聽(tīng)說(shuō)這其中有三扇門(mén)是這里的鎮(zhèn)館之寶，讓我們一起去看看吧！
四、聽(tīng)辨三種不同風(fēng)格的音樂(lè)：進(jìn)行曲、搖籃曲和圓舞曲，選擇哪一段音樂(lè)能開(kāi)哪一扇門(mén)？
因?yàn)檫@是一個(gè)音樂(lè)魔法城堡，所以這里的每一扇門(mén)都需要有音樂(lè)才能打開(kāi)，這里有三段音樂(lè)，但到底哪一段音樂(lè)才能打開(kāi)哪一扇門(mén)呢？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！
分別欣賞1、2、3三段音樂(lè)（進(jìn)行曲、搖籃曲和圓舞曲）
每聽(tīng)完一段音樂(lè)提問(wèn)幼兒：你聽(tīng)到這段音樂(lè)有什么感覺(jué)？（有力的、安靜的、舒緩的、歡快的等等）這段音樂(lè)它的節(jié)奏是怎么樣的？（節(jié)奏感很強(qiáng)的、快的、慢的等）聽(tīng)著音樂(lè)你能聯(lián)想到什么?那這一段音樂(lè)到底能開(kāi)哪一扇門(mén)呢？
五、看視頻，驗(yàn)證幼兒的選擇是否正確，并跟隨音樂(lè)用身體動(dòng)作模仿開(kāi)關(guān)門(mén)的動(dòng)作。
六、游戲：《開(kāi)門(mén)大吉》。
講解游戲規(guī)則：請(qǐng)一名幼兒叩響其中一扇門(mén)的門(mén)鈴，其他幼兒聽(tīng)到音樂(lè)要迅速地找到好伙伴變成這種音樂(lè)門(mén)隨音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，如果你們做對(duì)了，門(mén)就能打開(kāi)！做錯(cuò)了，門(mén)可是打不開(kāi)的！一定要認(rèn)真聽(tīng)��！七、結(jié)束。
今天老師把你們帶進(jìn)了音樂(lè)之門(mén)，你們玩得開(kāi)心嗎？回去把你們的開(kāi)心體驗(yàn)告訴給其他的小朋友好嗎？走嘍！（跟著進(jìn)行曲的音樂(lè)走出教室）
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