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小班健康《細(xì)菌躲貓貓》教案附反思
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小班健康《細(xì)菌躲貓貓》教案附反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班健康《細(xì)菌躲貓貓》教案附反思 1
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識細(xì)菌的危害。
2、能說出細(xì)菌躲藏的地方，能說出清除細(xì)菌的方法。
3、培養(yǎng)他們對故事的興趣。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
自制細(xì)菌道具一個，已有經(jīng)驗《洗手歌》
活動過程：
1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入
“小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小手藏起來。
2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》
師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰啊？（拿出自制教具細(xì)菌）你們猜猜它是誰？
師：其實他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了你知道它們是什么嗎？其實它們都是細(xì)菌，細(xì)菌很小很小，用眼睛看不到，只要臟的地方就有細(xì)菌，他還會到處飛，到處藏，那它藏在哪里呢？小耳朵聽好了！
講述故事第一段，提問：細(xì)菌寶寶是不是很壞�。克呀�(jīng)藏起來了，那你知道它藏到哪里去了嗎？
師：細(xì)菌藏在了小朋友的手上、指甲縫里，如果我們用有細(xì)菌的手去拿好吃的，就會把細(xì)菌吃到肚子里，那肚子就會疼，會生病的，我們要不要把細(xì)菌趕出去？
教師給孩子們分發(fā)濕巾，讓孩子們把濕巾平鋪在桌子上，把手放在濕巾上按一按，讓孩子說說會發(fā)現(xiàn)什么？（引導(dǎo)說出手臟了，有細(xì)菌。）
師：那怎么才能把細(xì)菌趕出去呢？（引導(dǎo)孩子說出：剪指甲、洗手。）
講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎么把它趕出去的？
師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會洗手嗎？把小手伸出來，我們一起來洗一洗。“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。
3、主題升華
師：其實，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里？
師：你們真棒！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們怎么才能把細(xì)菌趕走呢？
小結(jié)：細(xì)菌會藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
4、結(jié)束活動師：把小手伸出來，為了不弄濕衣服，洗手之前要先把袖子卷起來，洗手時還不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就請大家和老師一起，把小手洗干凈吧！
故事：細(xì)菌躲貓貓
有一天，一群骯臟的細(xì)菌寶寶快樂地走出細(xì)菌城堡，出來探險，細(xì)菌大隊長興致勃勃地說：“走吧，讓我們細(xì)菌寶寶到小朋友明明的肚子里好好地玩一玩�！奔�(xì)菌寶寶找到了骯臟的指甲，快樂地跳上去，躲在指甲縫里舒服地打滾，吃著骯臟的東西�！肮�！越臟的環(huán)境我們越喜歡！”
指甲的`主人這個時候剛好去洗手，細(xì)菌大隊長大叫一聲：“糟糕！快逃呀！但是來不及了，細(xì)菌全部被水和肥皂泡沖走了。其他的細(xì)菌寶寶看到肥皂泡和水，連忙說：“好可怕的武器呀，我們下次不敢來了！”
活動反思：
衛(wèi)生保健對于小班的孩子非常重要。培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使其具備基本的生活自理能力是其健康教育的重要內(nèi)容，也是其身心健康的基礎(chǔ)。因此，我們在讓幼兒聽聽、說說、看看、玩玩等調(diào)動幼兒的多種感官，在觀察圖畫、參與游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的方法，從而激發(fā)幼兒對認(rèn)識細(xì)菌產(chǎn)生關(guān)注，了解細(xì)菌的危害，并引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索清除細(xì)菌的欲望，由此建立起良好的的衛(wèi)生保健常識，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
小班健康《細(xì)菌躲貓貓》教案附反思 2
一、活動目標(biāo)
讓幼兒了解什么是細(xì)菌，以及細(xì)菌對我們身體的影響。
教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，比如勤洗手等。
培養(yǎng)幼兒對健康的初步認(rèn)識與自我保護(hù)意識。
二、適用年齡
3-4歲小班幼兒
三、準(zhǔn)備材料
細(xì)菌圖片或視頻資料
洗手液、肥皂
干凈的毛巾若干
清水
手偶（可選）
音樂（輕快背景音樂）
四、活動過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
利用手偶表演一個小故事，介紹“細(xì)菌寶寶”是如何藏在我們看不見的地方，并且有時會讓我們生病。通過這種方式激發(fā)孩子們的興趣。
主體部分：
認(rèn)識細(xì)菌：展示細(xì)菌的相關(guān)圖片或播放簡短動畫片給孩子們觀看，簡單解釋細(xì)菌是什么樣的微小生物，它們存在于哪里。
討論時間：引導(dǎo)孩子思考并分享自己知道哪些地方容易滋生細(xì)菌（如不干凈的手、食物等）。
學(xué)習(xí)正確的洗手方法：
示范如何使用洗手液/肥皂徹底清潔雙手。
強調(diào)每個步驟的重要性，包括搓手掌、指縫間、指甲下等部位。
分組練習(xí)正確洗手技巧。
游戲體驗：“細(xì)菌躲貓貓”。設(shè)計一個簡單的互動游戲，在教室里隱藏一些代表細(xì)菌的小物品或者貼紙，讓孩子們尋找并“消滅”這些“細(xì)菌”。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)今天學(xué)到的知識點，強調(diào)保持個人衛(wèi)生的.重要性。
鼓勵孩子們回家后也繼續(xù)保持良好習(xí)慣，并向家人宣傳洗手的重要性。
五、反思
觀察孩子們對于新知識的理解程度及參與活動的積極性。
注意到是否所有孩子都能夠掌握正確的洗手步驟，對于動作不夠標(biāo)準(zhǔn)的孩子給予額外指導(dǎo)。
根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，確保信息傳遞有效且易于理解。
反思活動中是否有可以改進(jìn)之處，例如增加更多互動元素來提高興趣度等。
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