幼兒園小班美術(shù)《桔子畫》教案(附反思)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)《桔子畫》教案(附反思)，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)背景
進(jìn)入秋天，水果是個(gè)豐收的季節(jié)。桔子是小朋友接觸最多，吃的最多的水果。我們剝過(guò)桔子，吃過(guò)桔子，就是沒(méi)有用桔子作畫過(guò)。桔子怎么作畫？試試吧，它會(huì)展現(xiàn)不同的畫面效果。帶著新鮮和好奇，我和孩子們一起玩起了桔子畫。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能自己擠出桔子汁進(jìn)行作畫。
2、體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
桔子每人半個(gè)、棉花棒、白紙若干、蠟燭若干小碟子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、切桔子
“小朋友都認(rèn)識(shí)桔子了，桔子好吃也好玩，桔子還很漂亮呢。瞧，（出示切成半的桔子）半個(gè)桔子像什么？”（花）“它漂亮嗎？”
“輕輕捏一下，你們發(fā)現(xiàn)什么了？”（有水流出）“這是什么？”（桔子汁）
二、桔子畫
“桔子汁真漂亮，是什么顏色的？”出示棉簽，認(rèn)識(shí)棉簽�！敖裉煳覀冇妹藓灝�(dāng)畫筆，桔子汁當(dāng)顏料來(lái)作畫，你們想試試嗎？”
教師示范：用棉簽蘸一下桔子汁，讓小朋友觀察，什么都看不清�！拔业漠嬙谀睦�？”變魔術(shù)“瞧，我有神奇的方法可以看見(jiàn)剛才畫的東西�！保ㄏ灎T烘現(xiàn)畫面）�！澳銈兿虢圩又瓉�(lái)變魔術(shù)嗎？”
幼兒操作，提出要求：
�。薄W(xué)習(xí)自己擠桔子汁，用棉花棒蘸桔子汁，在紙上畫簡(jiǎn)單畫。
２、畫干后再把畫紙放在蠟燭上烘烤，這時(shí)紙上的圖案就顯出來(lái)了。
重點(diǎn)指導(dǎo)：雙手使力擠壓半個(gè)桔子，將桔子汁擠在小碟里。大膽在畫紙上作畫，描畫物體輪廓。
三、總結(jié)分享：
在教師烘烤畫的過(guò)程中讓幼兒分享畫面的變化。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)作畫讓幼兒了解桔子的另一個(gè)特點(diǎn)：它的汁還可以作畫，從而激發(fā)幼兒對(duì)作畫的興趣；在烘烤的.過(guò)程中幼兒也了解了烘烤的技巧，雖然幼兒不能做這一工作，但他知道經(jīng)過(guò)烘烤桔子汁可變顏色。孩子們?cè)诤闷婧头e極的情感興趣中快樂(lè)的學(xué)習(xí)游戲。
活動(dòng)反思
桔子富含大量果汁，孩子很容易就將桔子汁擠出來(lái)了。雖然使每人半個(gè)，但桔子汁還是很大容量的呈現(xiàn)了，而棉簽蘸色畫用不了很多桔子汁，于是剩下的桔子汁就很浪費(fèi)了。小班小朋友的構(gòu)圖技能較薄弱，所以畫自由畫反而讓孩子不知道怎么畫。個(gè)別孩子，如何子航小朋友他有自己的想法，畫了小汽車，紅綠燈等，形象不是很逼真，但在他的解說(shuō)下也能看出一些。其他孩子是隨手亂畫，有的干脆涂抹一番。在烘烤時(shí)。桔子畫散發(fā)了奇異的香味，好聞極了。孩子一下對(duì)這特別的氣味感興趣了。于是等待的過(guò)程也是很享受的。
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