大班語言：最漂亮的房子
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒能大膽地、連貫地在集體面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)并說出理由。
2、通過欣賞故事，了解黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠等動(dòng)物的生活習(xí)性，知道住著舒服的房子才是最漂亮的房子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒故事ppt
活動(dòng)過程；
一、出示動(dòng)物，引發(fā)幼兒思考。
1．以圖文結(jié)合的形式出示動(dòng)物：黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，并說說它們的名稱。（適當(dāng)滲透認(rèn)字）
老師：這些小動(dòng)物你認(rèn)識(shí)嗎？都有誰？
2．思考：這些小動(dòng)物也需要家，他們的家應(yīng)該蓋在哪里，它們才會(huì)喜歡和滿意，會(huì)他們心中最漂亮的房子？
引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述如“我覺得(認(rèn)為)xx的房子應(yīng)該蓋在xx”
�。ㄏ裙膭�(lì)幼兒交流，然后再集中講述，說出理由，教師可嘗試著引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的居住習(xí)性來考慮。）
二、欣賞故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1．教師講述前半部分
過渡句：我們一起來聽一個(gè)故事。名字就叫“最漂亮的房子”
2．理解故事：
�。�1）老師：設(shè)計(jì)師王小小就去問小動(dòng)物的`意見了。
為什么設(shè)計(jì)師要這么做？
�。�2）小動(dòng)物們是怎么回答的？
它們認(rèn)為最漂亮的房子應(yīng)該蓋在哪里？
金絲籠里的黃鶯，說：“最漂亮的房子當(dāng)然要蓋在樹枝上�！�
鐵籠子里的松鼠，又怎么說的呢？（請(qǐng)幼兒猜測(cè)，并說說）
建筑師又去問了誰呢？（熊、獅子、魚、田鼠），又是怎么回答的呢？
（3）為什么每個(gè)小動(dòng)物的想法都不一樣呢？
幫助幼兒理解因?yàn)槊總�(gè)動(dòng)物都有自己獨(dú)特的生活習(xí)性，所以它們認(rèn)為最漂亮的房子是不一樣的。
3．引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：王小小聽了動(dòng)物的話，他會(huì)把房子蓋在哪里呢？
�。ㄓ變鹤杂芍v述）
4．展示書6-7頁，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
王小小蓋了一座怎樣的房子？
他為什么要蓋一座大森林呢？
小動(dòng)物們喜歡大森林這座房子嗎？
你從哪里知道的？
三、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行談話。
過渡句：小動(dòng)物們認(rèn)為只要住這舒服，生活的自由自在的房子才是最漂亮的房子。
老師：你覺得怎樣的房子是最漂亮的？
引導(dǎo)幼兒用比較連貫的語句來講述自己的觀點(diǎn)，如有大大的客廳，漂亮的房間和家具，有家人等。
根據(jù)幼兒的回答追問：大大的客廳有什么好處呢？（自由自在的玩耍）
有家人會(huì)讓你感覺怎么樣？（溫暖、溫馨）
老師小結(jié)：每個(gè)小朋友也都有自己的想法，漂亮的房子不光要外表漂亮，還要有溫暖，住的舒服。這才是最漂亮的房子。
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