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      2. 幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《雨中的快樂》含反思

        時間:2021-07-31 18:20:29 教案 我要投稿

        幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《雨中的快樂》含反思

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《雨中的快樂》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《雨中的快樂》含反思

          活動目標(biāo):

          1、觀察傘的外型和色彩,知道伴是一種擋雨的用具。

          2、充分感受雨中游戲的樂趣,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、選擇一個下雨(雨不能太大)的日子。

          2、折伴、直桿伴各一把,其中一把是手動傘,一把是自動傘。

          3、幼兒每人從家中帶一把兒童傘,一雙小雨鞋。

          活動過程:

          一、認(rèn)識雨傘(在室內(nèi))

          1、下雨了,你們想出去玩嗎?什么東西能幫助我們不被雨淋濕呢?(雨傘)

          2、為什么雨傘能遮雨?(傘是由油布、尼龍布或塑料制成的。)

          3、撐開的雨傘像什么?(蘑菇、亭子、大帽子等。)

          4、為什么傘能撐開、收攏?(有能伸縮的傘架。)

          5、請幼兒介紹自己帶來的小傘的外形、色彩與使用方法。

          6、演示直桿傘、折傘或自動傘、手動傘的`開收方法,請幼兒說說它們有什么不同。

          7、請幼兒學(xué)習(xí)開傘、收傘。提醒幼兒不要讓傘碰到別人的眼睛或其他部位。

          二、撐逢小傘去看雨

          1、帶領(lǐng)幼兒撐著小傘來到室外,聽聽小雨打在雨傘上的聲音,啟發(fā)幼兒用合適的象聲詞來描述,如嘀嗒、沙沙等。

          2、引導(dǎo)幼兒看看雨點(diǎn)除了落在雨傘上,還落在什么地方。(落在樹葉上、摔進(jìn)水塘里、打在屋頂上等。)

          3、帶領(lǐng)幼兒踩水,請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。(踩得輕,水花小;踩得重,水花大;跳一跳,會濺起小水花。)

          三、與小傘一起游戲

          1、游戲:小兔與大灰狼,幼兒做小兔,教師做大灰狼!靶⊥谩睋沃陚阍诓莸厣贤,當(dāng)“大灰狼”出現(xiàn)時,“小兔”可立刻將傘當(dāng)作蘑菇,躲到“傘蘑菇”下,不讓“大灰狼”發(fā)現(xiàn)。

          2、游戲:大風(fēng)與風(fēng)車,啟發(fā)幼兒將伴當(dāng)作“風(fēng)車”、手握傘柄使其旋轉(zhuǎn)。當(dāng)聽到教師發(fā)出“風(fēng)大了”的信號時,“風(fēng)車”就轉(zhuǎn)得快;當(dāng)聽到“風(fēng)小了”的信號時,“風(fēng)車”就轉(zhuǎn)得慢;當(dāng)聽到“風(fēng)停了”的信號時,“風(fēng)車”就不轉(zhuǎn)。游戲結(jié)束后,請幼說說:雨傘旋轉(zhuǎn)時,雨水怎么樣了?(雨水會飛濺開來。)

          3、游戲:換房子,啟發(fā)幼兒將傘當(dāng)作“小房子”。在教師念完兒歌前找一同伴互換“小房子”,并遮住上半身,請大家猜猜其中的幾間“小房子”里住著誰。"

          四、畫小傘

          1、回到室內(nèi),請幼兒交流游戲感受,啟發(fā)幼說說還能用小傘做什么游戲。(如“降落傘”游戲、“紅綠燈”游戲等。)

          2、啟發(fā)幼兒用水彩筆畫出各種色彩、圖案的雨傘。

          3、提醒幼兒今后不要逢雨便出去游戲,應(yīng)注意安全和健康。

          活動反思:

          本次教學(xué)活動加深了孩子們雨天的認(rèn)知,因為孩子們對下雨天特別感興趣,尤其是下雨的時候喜歡踩水花花,活動充分滿足了幼兒的好奇心。通過活動中教師的講解,孩子們逐步了解了雨的相關(guān)知識。整個活動中孩子們表現(xiàn)出較高的積極性,并表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

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