幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案小班：比較一樣多
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案小班：比較一樣多，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【教案目標(biāo)】
1.感受操作活動(dòng)的樂趣。
2.在游戲中探索用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較兩組物體一樣多的技能。
3.本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：比較多、少、一樣多；難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法。
【教案準(zhǔn)備】
演示用教具：
1.請(qǐng)大班4個(gè)小朋友到我們小五班做客；在他們身上貼上數(shù)字1—4，讓他們?cè)谝蛔恋男》孔永锏群�，�?dāng)老師說：“有請(qǐng)客人時(shí)，他們依次出來。”
2.毛絨玩具4個(gè)，藍(lán)球4個(gè)；帽子4頂
3.幼兒操作材料。印有4娃娃卡片紙（數(shù)量同幼兒一樣多）、棗每人4個(gè)，山楂每人4個(gè)。
4.孩子坐成大半，桌子分成四組擺在后面
【教案過程】
引出課題。出示兩組實(shí)物教幼兒學(xué)習(xí)用并放對(duì)應(yīng)比較的方法比較物體多、少、一樣多。
一、送籃球：
演示提問 ：首先請(qǐng)出個(gè)娃娃客人站成一橫排
師：今天我們班來了幾位客人，請(qǐng)客人按照從左到右擺成一橫排，再出示四個(gè)籃球，一一對(duì)應(yīng)的擺在娃娃的前面，讓幼兒判斷兩組物體的多少。
二、送毛絨玩具
演示提問：將4只玩具一一對(duì)應(yīng)分給4個(gè)娃娃客人
師：，娃娃和玩具一樣多嗎？讓幼兒說說兩組物體的數(shù)量關(guān)系，啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個(gè)，幼兒園教案玩具少了一份
三、給娃娃客人戴帽子。
請(qǐng)一名幼兒為娃娃客人戴1頂帽子，一個(gè)對(duì)一個(gè)地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多？
四、為娃娃客人送食物
請(qǐng)小朋友把盆子中畫有4個(gè)多娃娃客人的卡片拿出來，進(jìn)行操作活動(dòng)。
1、給娃娃客人分紅棗，把棗一個(gè)對(duì)一個(gè)地?cái)[放在娃娃的下面，比一比，娃娃和棗是不是一樣多？
2、為幼兒為娃娃客人分山楂，一個(gè)對(duì)一個(gè)地放在娃娃的下面，比一比，娃娃和山楂是不是一樣多？
啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個(gè)，山楂少1個(gè)。用什么辦法使娃娃和山楂一樣多呢？
我們今天學(xué)會(huì)了比較兩組物體一樣多的方法，我這里有許多小腳丫，我們班有許多小朋友，我們?cè)趺粗牢野嗟男∨笥押托∧_丫是不是一樣多呢？孩子自由發(fā)表意見，進(jìn)行操作。結(jié)束。
小班數(shù)學(xué)《一樣多》說課稿
各位評(píng)委上午好，下面我來說一說，我設(shè)計(jì)的小班數(shù)學(xué)《一樣多》的說課。
孩子通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，開始喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)了，并從中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，我班幼兒正處于好奇心強(qiáng)、對(duì)外界事物充滿渴望的階段，于是，我設(shè)計(jì)了本次數(shù)學(xué)活動(dòng)《一樣多》。
本次活動(dòng)的目標(biāo)是：
1.感受操作活動(dòng)的樂趣。
2.在游戲中探索用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較兩組物體一樣多的技能。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：比較多、少、一樣多；難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的.方法，比較兩組物體的數(shù)量關(guān)系。
我做的準(zhǔn)備是：
1.請(qǐng)大班4個(gè)小朋友到我們小五班做客。
2.為客人準(zhǔn)備了好玩的玩具：籃球毛絨玩具和好看的帽子；好吃的食物;紅棗和山楂，客人和本班幼兒都很感興趣，并且好組織教學(xué)。
為更好地完成以上目標(biāo)，教案過程中我主要使用了情景法、游戲法、操作法。引導(dǎo)讓幼兒通過操作來發(fā)現(xiàn)用一一對(duì)應(yīng)的方法，探索發(fā)現(xiàn)兩組物體之間多、少和一樣多的關(guān)系。
整個(gè)活動(dòng)通過教師和幼兒在游戲互動(dòng)進(jìn)行，通過為娃娃設(shè)計(jì)的情景來展開教學(xué)，用一一對(duì)應(yīng)的方法，比較物體的多少，完成重難點(diǎn)的教學(xué)。
整個(gè)教學(xué)過程中幼兒在寬松、愉快的情景氛圍中自己解決問題，充分體現(xiàn)了學(xué)中玩，做中學(xué)的教育理念。
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