1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《春天》教案

        時(shí)間:2021-04-08 09:13:24 教案 我要投稿

        《春天》教案(通用5篇)

          作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的《春天》教案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《春天》教案(通用5篇)

          《春天》教案1

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          讓中班幼兒初步了解春天是什么?了解大自然的美?

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 通過講述讓幼兒初步知道春天是最美的季節(jié)。

          2. 讓幼兒描述春天美的口語表達(dá)能力。

          3. 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          4. 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

          5. 探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          春天季節(jié)的概念在幼兒的思想中還很模糊。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 春天特征的圖片

          2. 錄音機(jī),歌曲《春天》《春天在哪里》的錄音帶。

          活動(dòng)過程:

          一.播放小班《春天》的歌曲,幼兒跟唱,引入話題。

          師:小朋友,你們剛才唱了什么歌?

          幼:春天。

          師:什么是春天?

          (幼兒很寂靜,有個(gè)別說不知道。)

          師:你們想知道嗎?(想)

          二.教師出示春天的圖片。

          師:小朋友,你們看這幅圖有什么?

          幼:燕子、蝴蝶、花、白云、太陽、小草、藍(lán)天

         。ń處熣堄變荷蟻碇赋鰜恚

          師續(xù)一問:燕子、蝴蝶在干什么?小草、花怎么樣?天氣怎樣?

         。ㄟ@時(shí)就會出現(xiàn)春天美的句子)

          幼續(xù)一回答A:燕子在天上飛來飛去。

          B:蝴蝶在花叢中跳舞。

          C:花紅紅的、白白的、黃黃的很漂亮。

          D:小草綠綠的。

          E:天空藍(lán)藍(lán)的,太陽出來了(天氣變暖了)

          補(bǔ)充:當(dāng)然春天很多時(shí)間會下毛毛雨。

         。ㄟ@時(shí)教師及時(shí)表揚(yáng)會說的幼兒,帶領(lǐng)全班幼兒重述一遍。)

          三.教師小結(jié):春天是最美的季節(jié),寒冷的冬天過去了,暖和的春天就來了。草地長出了嫩綠的草,樹枝發(fā)芽,桃花盛開,冬眠的動(dòng)物也出來活動(dòng)了——)

          四.讓幼兒閉上眼睛想一下,春天美麗的景色。(教師可在一旁描述春天美的畫面)

          五.請幼兒講述(這時(shí)可以用錄音機(jī)錄下他們的語言,以激發(fā)幼兒講述的興趣,當(dāng)幼兒講不下去,或講不完整時(shí)教師可啟發(fā)、提示、鼓勵(lì)、贊許的眼神或手勢意示幼兒講完整。)

          六.在《春天在哪里》音樂游戲中結(jié)束。

          活動(dòng)延伸:

          1.畫春天

          2.組織春游,觀察大自然加深對春天景色的認(rèn)識。

          教學(xué)反思

          1.結(jié)合本班年齡的特點(diǎn),只是初步了解季節(jié)中的春天,本來在幼兒頭腦中還是很模糊,以后還要根據(jù)每個(gè)季節(jié)講述每個(gè)季節(jié)的詳細(xì)特征而進(jìn)行比較。

          2.對季節(jié)的知識還要擴(kuò)展到很多方面的知識。

          《春天》教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解故事內(nèi)容,能從故事中了解美麗春天的代表景物。

          2.學(xué)說故事中的對話,能夠分角色進(jìn)行表演。

          3.學(xué)會領(lǐng)略春天的美麗,大膽表現(xiàn)自己對春天的感受。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.《春天在哪里》的錄音磁帶關(guān)于故事的掛圖。

          2.視頻《春天到》

          活動(dòng)過程:

          1.導(dǎo)課:小朋友們,今天老師來幼兒園的路上聞到了淡淡的`花香,看到了嫩綠的柳條,你們看到?jīng)]?現(xiàn)在是什么季節(jié)?誰能告訴老師?~~哦!有的小朋友說春天來了,真棒!可是有好多小動(dòng)物還不知道這個(gè)好消息呢,來我們看看誰還不知道?怎么來通知他們呢?

          2.給幼兒展示第一張掛圖,提問:小朋友看到了什么?他們都在干什么?你們想知道小動(dòng)物們都在忙些什么嗎?那小朋友可要仔細(xì)聽老師的故事嘍!

          3.完整講一遍《春天的電話》,讓幼兒感受理解童話故事。然后出示后面的畫圖。提問:小熊醒來后發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化?它想到要做什么?小松鼠又發(fā)現(xiàn)了什么?做了什么?利用掛圖引導(dǎo)幼兒分別說出誰給誰打了電話,對伙伴說了些什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)著說故事中的對話,說出春天的特征,簡單復(fù)述故事。

          4.提示:恩~,老師的故事講完了,不知道小朋友們有沒有注意一個(gè)有趣的地方,就是啊,小動(dòng)物們的電話號碼都是有5個(gè)數(shù)字組成的,咱們一塊數(shù)一數(shù)好不好?

          活動(dòng)評析:

          通過這節(jié)課幼兒基本能復(fù)述故事,講給其他人聽,并且了解了春天到來之后的一些特征,只是有個(gè)別孩子不能完整表達(dá)。

          《春天》教案3

          設(shè)計(jì)思路:四季春、夏、秋、冬是一個(gè)永恒的話題,而“一年之計(jì)在于春”,春天代表著希望,充滿了生機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣與參與積極性,使孩子們通過初步認(rèn)識春天,逐漸過渡到了解春天,從而進(jìn)一步到熱愛春天,特選擇這一活動(dòng)主題。本主題從三個(gè)環(huán)節(jié)入手,具體如下:

         。ㄒ唬┱J(rèn)識春天

          活動(dòng)一:兒歌“春芽芽”

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。

          2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。

          3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。

          2、種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套

          活動(dòng)過程:

          1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化,討論:發(fā)出的小芽像什么?是什么顏色?

          2、出示種子發(fā)芽的圖片,鼓勵(lì)幼兒大膽說出種子發(fā)芽長大的過程并討論:種子長大會變成什么?

          3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽芽》。

          4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。

          活動(dòng)二:歌曲“春雨沙沙”

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在認(rèn)識春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞,唱準(zhǔn)音調(diào)。

          2、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強(qiáng)弱。

          3、鼓勵(lì)幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課前有意識地引導(dǎo)幼兒觀察下雨的情景;歌曲磁帶。

          2、種子在雨中發(fā)芽長大的圖片。

          活動(dòng)過程:

          1、討論下春雨的情景并用聲音和動(dòng)作來表現(xiàn)。

          2、觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程。

          3、教師根據(jù)圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢和動(dòng)作表現(xiàn)種子說話的聲音是弱的。

          4、幼兒學(xué)唱歌曲。

          5、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行齊唱、分組唱、領(lǐng)唱。

          效果分析:孩子們雖然對春天這個(gè)季節(jié)概念有點(diǎn)模糊不清,但通過觀察實(shí)物芽芽以及觀察圖片,能大膽說出圖片內(nèi)容,表達(dá)自己的看法,張文豪小朋友在看到種子剛剛露出尖尖的小芽的圖片時(shí),幼稚地大聲叫著:“種子冒尖了!”還有的孩子在討論種子發(fā)出的小芽像什么時(shí)說出像小蟲子、象棗核、象小兔的耳朵。在到室外尋找植物發(fā)生的變化時(shí),由于是初春,很少能發(fā)現(xiàn)植物的變化,但細(xì)心的孩子還是通過撥拉草坪上的枯草發(fā)現(xiàn)了剛剛露出點(diǎn)點(diǎn)綠意的小芽芽。有的孩子在泥土中發(fā)現(xiàn)了昆蟲,經(jīng)及時(shí)教育,孩子們了解了春天氣溫逐漸上升,各種昆蟲都會相繼出來活動(dòng)。在進(jìn)行完活動(dòng)一的第三天早晨,第一場春雨就淅淅瀝瀝地下了起來,由于初春的寒意,小班幼兒體質(zhì)又差,我們馬上組織孩子在室內(nèi)隔著門、窗進(jìn)行觀察、傾聽,利用各種感官來感受沙沙的春雨。孩子們積極性很高,爭著搶著往前擠,伸手用手接,還有的說:“春雨落到地上,地上起了水泡呢。”我們緊接著進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)。有了認(rèn)識春芽和觀察春雨的基礎(chǔ),孩子們在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候很輕松就學(xué)會了歌曲。有的孩子在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,自己主動(dòng)用動(dòng)作表現(xiàn)出了歌詞種子發(fā)芽部分的內(nèi)容。孩子們都能夠用聲音、手勢和動(dòng)作表現(xiàn)出春雨的沙沙聲和種子說話的弱的聲音。通過這兩個(gè)活動(dòng),孩子們基本上掌握了植物發(fā)芽是春天的主要特征。

         。ǘ⿲ふ掖禾

          活動(dòng)一:“迎春花”

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

          2、發(fā)展幼兒的觀察力。

          3、培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣,教育幼兒愛護(hù)花朵。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝;迎春花的掛圖。

          活動(dòng)過程:

          1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字,啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。

          2、觀察實(shí)物,利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。

          3、討論:迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。

          4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論:如何愛護(hù)花朵。

          5、到室外觀察迎春花。

          活動(dòng)二:詩歌“鉆泥巴”

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩歌

          2、通過體會小豆芽鉆出泥土?xí)r激動(dòng)興奮的情感,向幼兒進(jìn)行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課前組織幼兒種植種子,觀察其發(fā)芽過程。

          2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。

          活動(dòng)過程:

          1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。

          2、出示圖片讓幼兒進(jìn)一步觀察種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。

          3、學(xué)習(xí)詩歌“鉆泥巴”。

          4、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過

          5、談話:怎樣熱愛春天,熱愛大自然。

          效果分析:幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀察提供了方便。由于每天進(jìn)行戶外活動(dòng),有的孩子雖然叫不出其名字,但對此已有印象,在上課進(jìn)行認(rèn)識的時(shí)候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過教師的講解,孩子們大多都了解認(rèn)識了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀察時(shí)主動(dòng)提醒在后面向前擠的小朋友:“別擠了,別把迎春花碰掉了!苯處熒险n所折的幾枝開了的只有六朵花,其余上面滿是花骨朵,課后將其插到了花盆里,孩子們每天都來觀察、數(shù)數(shù),發(fā)現(xiàn):第二天開了十二朵,第三天開了二十二朵,到第四天全部開放,孩子們那細(xì)心的眼神、認(rèn)真而小心翼翼的點(diǎn)數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個(gè)時(shí)候到戶外已能尋找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動(dòng)手種種子進(jìn)行觀察得到感性認(rèn)識,我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子,指導(dǎo)孩子通過親手操作,種上了種子。孩子們在種植過程中又學(xué)會了種植的基本常識,我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那積極性之高、那好奇心之濃是我們所料不及的,之后將其放置到自然角,孩子們每天都來觀看,耐心地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。終于,在種上種子的第四天,孩子們發(fā)現(xiàn)了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽------在觀察、等待的過程中,我們順利地進(jìn)行了第二個(gè)活動(dòng),詩歌《鉆泥巴》的教學(xué)。

         。ㄈ┭b扮春天

          集體粘貼:“春天真美麗”

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。

          2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作的能力。

          3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來了》。

          2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒,柳樹葉兒,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。

          活動(dòng)過程:

          1、談話:春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?

          2、欣賞歌曲《春天來了》并討論:歌曲中的春天是什么樣子的。

          3、把春天搬到畫面上:教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子;幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片,粘貼到背景紙上。

          4、全體幼兒共同欣賞自己的作品,鼓勵(lì)幼兒大膽評價(jià)。

          5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

          效果分析:孩子們此時(shí)已不象以前那樣畏手畏腳,在討論時(shí)大膽發(fā)言,在自選圖片時(shí)也是積極主動(dòng),有的一下子選出好幾張小卡片,都爭著下來帖到背景紙上。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時(shí),有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動(dòng)室外面的走廊上,在家長來接孩子離園時(shí),有的孩子自豪地告訴自己的家長:“快來看,這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂的笑聲中,我們完成了所選課題的任務(wù)。

          附:

          1、延伸活動(dòng):

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄。

          (2)請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

          2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

         。1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”。

         。2)利用孩子的作品裝飾走廊。

          《春天》教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受歌曲優(yōu)美的旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

          2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,萌發(fā)對春天喜愛的情感。

          3.通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

          4.有感情地學(xué)唱歌曲。

          5.熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          自制圖譜(根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì));春天圖片;音樂磁帶、錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣

          1.教師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?對了,是春天(出示春天圖片),在這個(gè)春天的大花園里,你看到了什么?

          2.鼓勵(lì)幼兒大膽講述,教師適時(shí)引導(dǎo)。

          3.教師小結(jié):春天柳樹發(fā)芽了、五顏六色的花朵開、小草變綠了,蝴蝶和蜜蜂也出來了。老師今天就帶來了一首春天的歌曲,我們一起來聽一聽。

          二、出示圖譜,示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞。

          1.教師演唱歌曲,請幼兒仔細(xì)傾聽,提問引導(dǎo)幼兒:你聽到了什么?

          2.根據(jù)幼兒的回答,教師出示相應(yīng)的圖譜上的圖片, 并用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。

          三、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》。

          1.教師再次演唱歌曲,邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容,幫助幼兒記憶。

          2.通過圖片,引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容,并運(yùn)用多種形式,反復(fù)練習(xí)歌曲。

          3.教師運(yùn)用小組演唱,男女分組演唱,個(gè)人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲。

          四、 創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。

          1.教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。

          2.帶領(lǐng)幼兒梳理所有動(dòng)作,并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動(dòng)作完整做一遍。

          《春天》教案5

          活動(dòng)由來:

          俗話說:"一年之計(jì)在于春",春天代表著希望,充滿了生機(jī)。春天來了,天氣變暖了,萬物復(fù)蘇,有著明顯的季節(jié)變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動(dòng)中,我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動(dòng)方案,旨在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣和參與自然科學(xué)活動(dòng)的積極性,表達(dá)熱愛春天,熱愛大自然的感情。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀察,知道柳樹發(fā)芽了,學(xué)會說"春天,發(fā)芽"等詞語。

          2、體會春天的變化,感受陽光的溫暖,表達(dá)熱愛春天、熱愛大自然的感情。

          3、體驗(yàn)春天給人們帶來的快樂。

          4、通過觀察,了解春天的一些顯著特征。

          5、觀察春天的花與鳥,激發(fā)幼兒對動(dòng)、植物的興趣。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          柳樹發(fā)芽了,表示春天來了。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、《春天》的磁帶,錄音機(jī)。

          2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學(xué)課件。

          活動(dòng)過程:

          一、引入

          師:小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

          二、認(rèn)識春天

          1、老師播放《春天》的課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件。

          2、老師提問:剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?

          3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看。

          4、老師出示冬天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?

          5、老師出示春天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?

          6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動(dòng),引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動(dòng)。

          附兒歌:

          春天來了

          春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動(dòng)作)

          柳樹發(fā)芽了,(兩手并攏,掌心相對,慢慢做張開的動(dòng)作)

          大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下擺動(dòng)雙臂做飛翔的動(dòng)作)

          我們真呀真高興。▋墒植n,掌心相對,做笑臉的動(dòng)作)

          三、小結(jié):

          春天來了,柳樹發(fā)芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!

        【《春天》教案(通用5篇)】相關(guān)文章:

        春天來了教案(通用5篇)02-24

        春天來了彈唱教案(通用8篇)02-24

        小學(xué)《春天來了》教案(通用7篇)02-24

        春天來了活動(dòng)教案(通用5篇)02-24

        春天來了音樂教案(通用5篇)02-24

        美術(shù)春天來了教案(通用8篇)02-24

        繪畫春天來了教案(通用5篇)02-24

        小班語言《春天》教案(通用6篇)03-03

        春天語言教案(通用5篇)03-03

        中班語言春天教案(通用6篇)03-03

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>