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      2. 《常綠樹和落葉樹》幼兒園中班科學(xué)教案

        時(shí)間:2021-04-07 15:17:19 教案 我要投稿

        《常綠樹和落葉樹》幼兒園中班科學(xué)教案3篇

          什么是常綠樹和落葉樹?了解常見的一些樹木,具備初步的環(huán)保意識(shí),對(duì)我們每個(gè)人來說非常重要。以下是小編為大家整理的關(guān)于《常綠樹和落葉樹》幼兒園中班科學(xué)教案,歡迎大家閱讀!

        《常綠樹和落葉樹》幼兒園中班科學(xué)教案3篇

          《常綠樹和落葉樹》幼兒園中班科學(xué)教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解常見的一些樹木,區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征。

          2、知道樹與人類的密切關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件

          活動(dòng)過程:

          一、我們身邊的樹——回憶交流周圍日常生活中看到的樹

          1、教師出示漢字“樹”提問:這是什么?你們?cè)谀睦锟匆娺^樹?

          小結(jié):在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊和家里都會(huì)有樹,是啊,我們生活周圍到處都有樹。

          2、認(rèn)識(shí)各種常見的樹

          提問:這些樹中,你認(rèn)識(shí)哪些樹?

          3、引導(dǎo)幼兒對(duì)于常見的柳樹的思考

          提問:柳樹發(fā)芽的時(shí)候,說明什么季節(jié)來了?柳樹在冬天是什么樣子的呢?

          小結(jié):原來柳樹是春天發(fā)芽,秋天落葉的,到了冬天就變得光禿禿的。

          二、常綠樹和落葉樹——知道樹的一般分類,區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征

          過渡語(yǔ):像柳樹這樣春天樹葉都發(fā)芽了冬天樹葉都落光的樹,我們叫它“落葉樹。那你知道還有哪些樹和柳樹一樣春天發(fā)芽,秋天落葉的嗎?

          1、教師和幼兒一起觀察常綠樹和落葉樹。

          提問:看看這里哪些樹是落葉樹?

          過渡語(yǔ):除了落葉樹之外,還有一種樹是一年四季都有葉子的,叫常綠樹,就像我們經(jīng)常可以看到的松樹。

          提問:看看還有哪些是常綠樹?

          2、比一比常綠樹落葉樹樹葉。

          提問:這里有兩種葉子,一種是常綠樹,一種是落葉樹,請(qǐng)你看一看,這兩種葉子有什么不一樣?(常綠樹)的顯著特征:葉厚、正面色深、有光澤。

          小結(jié):瞧,無論我們?cè)隈R路上看到哪些樹,即使我們不認(rèn)識(shí)它,但是只要它的葉子是比較厚,顏色深,表面有光澤,我們就可以判斷,它一般就是常綠樹。

          3、區(qū)分香樟樹的歸屬。

         。1)出示香樟樹的葉子:這是常綠樹還是落葉樹的葉子?

         。2)出示香樟樹滿地落葉的照片:你認(rèn)為香樟樹是常綠樹嗎?為什么?

          小結(jié):香樟樹一年四季都落葉子,但是,它落了葉子之后,馬上長(zhǎng)出新的葉子,所以,盡管不停地落葉子,但一年四季它滿樹都有茂密的葉子,它是常綠樹。

          三、樹的作用——了解樹與人類的密切關(guān)系,多種樹的好處

          1、樹有什么作用

         。1)你知道樹有什么作用嗎?對(duì)人類有什么好處?

          小結(jié):樹可以美化環(huán)境,凈化空氣,果樹帶給人們很多好吃的果實(shí),人類離不開樹木。

          2、怎么保護(hù)樹木

         。1)那平時(shí),我們應(yīng)該怎么來保護(hù)我們身邊的樹呢?

          小結(jié):

          我們不能隨便砍樹,在樹上亂刻亂劃,其實(shí)我們還把每年春天的3月12日作為植樹節(jié),種下很多樹木,讓樹木也像人類一樣,一代代繁衍下去。

          《常綠樹和落葉樹》幼兒園中班科學(xué)教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒比較、觀察、概括的能力。

          2、知道樹落葉和枯黃的原因。

          3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

          4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、讓幼兒搜集各種樹葉;

          2、有關(guān)常綠和落葉樹的課件;

          3、常綠樹、落葉樹的樹干各一棵。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          知道樹常綠和落葉的原因。

          提高幼兒觀察、概括的能力。

          活動(dòng)過程

          一、觀看錄像,激發(fā)幼兒興趣

          師:我們來看一個(gè)短片,看片中有什么?(幼兒看錄像)

          提問:你們看到了什么?(許多大樹,許多黃黃的葉子,有的落到地上,還在空中飛舞)

          師:片中這些樹上的葉子為什么是黃顏色的?為什么都落到地上了呢?(有的小朋友說是葉子老了,還有的說是天冷了)

          師:我們?cè)賮砜匆粋(gè)短片(幼兒看錄像)

          提問:你們又看到了什么?(皚皚白雪,綠綠的松樹)

          師:下雪了,天這么冷,為什么這些葉子沒有枯黃飄落呢?(短片中的景象,使幼兒形成了兩個(gè)明顯的概念:一個(gè)是落葉,一個(gè)是常綠)

          二、探索感知

          師:老師給小朋友準(zhǔn)備了許多樹葉,請(qǐng)你們打開看一看吧。(引導(dǎo)幼兒給樹葉分類)

          提問:你手中的樹葉有幾種也顏色?(黃色和綠色)

          師:請(qǐng)小朋友比一比兩種顏色的葉子誰(shuí)的面積大誰(shuí)的面積小呢?幼兒操作得出(黃葉子面積大,綠葉子面積。

          師:請(qǐng)小朋友摸一摸兩種顏色的葉子,說說自己的感覺。幼兒通過觸摸得出:黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗造。綠葉子厚厚的、很堅(jiān)硬、表面光滑。

          三、總結(jié)點(diǎn)題

          請(qǐng)幼兒觀看短片,再現(xiàn)樹葉飄落的景象,并告訴幼兒:像這些秋天到來樹葉飄落的`大樹有一個(gè)共同的名字叫落葉樹。像松樹、柏樹這些樹葉常年綠綠的大樹也有一個(gè)共同的名字叫常綠樹。

          四、師幼互動(dòng)、做《樹葉找家》游戲

          1、教師出示一棵落葉樹的樹干,模仿落葉樹媽媽的口吻說:“我是一位樹媽媽,我的樹葉寶寶又大又薄,表面沒有蠟質(zhì),秋天到來時(shí)空氣干燥,只能喝到很少的水。樹葉寶寶慢慢枯黃,北風(fēng)一吹就剩下光禿禿的樹枝了。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎?音樂響起,幼兒把落葉樹的樹葉放在落葉樹上。

          2、老師出示一棵常綠樹的樹干,模仿常綠樹媽媽的口吻說:“我也是一位樹媽媽,我的樹葉寶寶像針一樣尖細(xì),上面有一層蠟一樣的東西,保護(hù)著樹葉中的水分。寶寶不怕太陽(yáng)曬,也不怕被風(fēng)吹。一年四季都是綠油油的。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎?音樂再次響起,幼兒把的常綠樹的葉子放在常綠樹上。

          活動(dòng)延伸

          讓幼兒做著樹葉飄落的動(dòng)作走出活動(dòng)室,去尋找院子里的常綠樹和落葉樹。

          活動(dòng)反思

          該活動(dòng)是兩類物體的比較觀察活動(dòng)。活動(dòng)過程中,幼兒通過兩次觀看錄象,加上老師的針對(duì)性提問和幼兒零距離觀察樹葉,很快掌握了“落葉”和“常青”兩個(gè)概念,認(rèn)識(shí)了落葉樹和常青樹,發(fā)現(xiàn)了常青樹和落葉樹的不同點(diǎn)。

          這里的錄象和實(shí)際的樹葉都帶給幼兒豐富的感性認(rèn)識(shí),容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而《樹葉找家》的游戲更是將幼兒的學(xué)習(xí)推向了高潮,在探索操作的過程中較好鞏固了對(duì)常青樹和落葉樹的認(rèn)識(shí)。

          《常綠樹和落葉樹》幼兒園中班科學(xué)教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解樹有常綠樹和落葉樹,觀察、比較它們的不同。

          2、認(rèn)識(shí)幾種常綠樹和落葉樹,知道它們的名稱。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、收集各種各樣的樹葉。

          2、了解一些常綠樹與落葉樹的知識(shí)和圖片。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分。

          1、觀察幼兒在家?guī)淼臉淙~。

          教師:小朋友們,老師請(qǐng)你們?cè)诩业臅r(shí)候都收集了一些樹葉帶過來,那現(xiàn)在請(qǐng)你們來觀察觀察,你們帶來的樹葉有什么不一樣?

         。ㄓ變河^察)

          2、集體交流觀察結(jié)果。

          教師:冬天到了,樹葉有什么變化?你們?cè)谑占@些樹葉的時(shí)候大樹又變成了什么樣的?樹上的葉子都掉了嗎?

         。ㄓ變夯卮穑

          二、基本部分。

          1、集體討論。

         。1)教師:為什么有些樹上的樹葉掉得很多?有些樹上的葉子掉得很少甚至不掉呢?

          (幼兒回答)

         。2)教師小結(jié)。

          教師:有的樹是常綠樹,一年四季的樹葉都是綠的。有的樹是落葉樹,每年秋天樹葉就會(huì)開始變黃,漸漸掉下,到了春天才會(huì)長(zhǎng)出新的樹葉。

          2、了解幾種常綠樹和落葉樹,知道它們的名稱。

         。1)出示常綠樹和落葉樹的圖片,從樹葉的形狀、顏色等方面比較幾種常綠樹和落葉樹的不同。

          教師:老師這里有幾張圖片,分別是常綠樹和落葉樹,我們一起來看看,哪些是常綠樹?哪些是落葉樹?

          (一一出示圖片)

         。2)教師小結(jié)圖片中的樹。

         。3)遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn),說說還知道有哪些常綠樹或落葉樹。

          教師:好的,我們認(rèn)識(shí)了這么多的樹,知道了哪些叫常綠樹,哪些叫做落葉樹,那除了老師這里的圖片,你們還知道有其他的這些樹嗎?

          (幼兒回答)

         。4)教師小結(jié)。

          三、活動(dòng)結(jié)束。

          教師:小朋友們,我們認(rèn)識(shí)了這么多的樹,請(qǐng)你們?cè)诩业臅r(shí)候看見了大樹小腦袋里也想想這是屬于綠葉樹和落葉樹。

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