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幼兒園小班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》
作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》，歡迎閱讀與收藏。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
在滲透顏色的秘密這一主題活動(dòng)理念中，使幼兒在一日活動(dòng)，在自主的探究中感受顏色的奧秘。隨著冬季的到來(lái)，連接前主題秋天，我試著將冬天的季節(jié)特征與顏色相結(jié)合，在讓幼兒感受落葉樹(shù)樹(shù)葉的黃色與常綠樹(shù)樹(shù)葉的綠色視覺(jué)沖擊的同時(shí)，通過(guò)幼兒自主的戶外探索，了解到顏色所傳達(dá)的自然訊息，真正地感受顏色的奧秘。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的樹(shù)木，形成落葉樹(shù)、常綠樹(shù)的概念。
2、知道常綠樹(shù)一年四季都是綠色的，落葉樹(shù)到了秋冬季節(jié)會(huì)落葉的特點(diǎn)。
3、戶外觀察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
常綠樹(shù)和落葉樹(shù)PPT。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、帶領(lǐng)幼兒表演《秋天》歌曲，導(dǎo)入主題。
師：“我們一起來(lái)唱一唱秋天的葉子。”
歌曲：秋天來(lái)了，天氣涼了，小小樹(shù)葉，漸漸發(fā)黃了，隨風(fēng)落到草地上，草地上。
師：“秋天小葉子都掉下來(lái)了，冬天的時(shí)候他們要掉在地上睡覺(jué)了，我們一起再來(lái)唱一唱，好嗎？”（創(chuàng)編成冬天歌曲）
歌曲：冬天來(lái)了，天氣涼了，小小樹(shù)葉，漸漸睡覺(jué)了，隨風(fēng)躺在到草地上，草地上。
二、播放常綠樹(shù)和落葉樹(shù)圖片。
1、出示常綠樹(shù)圖片。
師：“冬天到了，這些樹(shù)葉是什么樣子的呀？他們有沒(méi)有掉在地上睡覺(jué)呀？為什么這些樹(shù)葉不會(huì)掉在地上睡覺(jué)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”
師小結(jié)：“老師給這些綠顏色的，在冬天的時(shí)候葉子不掉下來(lái)睡覺(jué)的小樹(shù)取個(gè)好聽(tīng)的名字，叫常綠樹(shù)�！�
2、出示落葉樹(shù)圖片。
師：“你看這些樹(shù)他們的葉子落在地上睡覺(jué)了嗎？”誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)什么樣子的？”
師小結(jié)：“這些黃色的，紅色的樹(shù)葉落到地上睡覺(jué)了，我們給這些小樹(shù)取個(gè)名字叫落葉樹(shù)�！�
三、戶外找尋常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。
1、老師帶領(lǐng)幼兒去戶外找找常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，豐富幼兒對(duì)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的認(rèn)識(shí)。
師：“小朋友你們知道還有哪些常綠樹(shù)和落葉樹(shù)嗎？我們一起去外面找找看。小朋友在找小樹(shù)的時(shí)候，千萬(wàn)不要傷害他們，我們可以輕輕地摸一摸，碰一碰，用小眼睛看一看，然后來(lái)告訴老師你看到了哪些樹(shù)，好嗎？”
2、師敲小鈴，集合交流。
師小結(jié)：“老師給這些綠顏色的，在冬天的時(shí)候葉子在樹(shù)干上睡覺(jué)的小樹(shù)取個(gè)好聽(tīng)的名字，叫常綠樹(shù)。黃色的，紅色的樹(shù)葉落到地上睡覺(jué)了，我們給這些小樹(shù)取個(gè)名字叫落葉樹(shù)�！�
教學(xué)反思：
這是一節(jié)科學(xué)課，在課堂獲得一定的常綠樹(shù)和落葉樹(shù)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)讓幼兒在自然環(huán)境中自主實(shí)踐，感受常綠樹(shù)的綠色和落葉樹(shù)的黃色，了解顏色所傳達(dá)的自然訊息，落葉樹(shù)落葉的季節(jié)就是秋冬季的到來(lái)。符合小班幼兒教學(xué)直觀性原則，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在戶外觀察探究中，但是我忽略了小班課程的時(shí)間，15分鐘，如何突出我的活動(dòng)重點(diǎn)，我沒(méi)有很好地考慮到，導(dǎo)致在前面的了解常綠樹(shù)樹(shù)葉和落葉樹(shù)樹(shù)葉的基礎(chǔ)知識(shí)上，花費(fèi)較多的時(shí)間，聽(tīng)取其他老師的建議，可以適當(dāng)?shù)貙⑶捌獙?dǎo)入縮短，控制在3分鐘以內(nèi)，預(yù)留12分鐘進(jìn)行戶外探索，或者將活動(dòng)探索放到前面，最后總結(jié)時(shí)在到教室進(jìn)行ppt演示總結(jié)。我自己也意識(shí)到前篇導(dǎo)入語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練易懂，有點(diǎn)繞口繁瑣，所以我需要改進(jìn)的是在語(yǔ)言運(yùn)用上要言簡(jiǎn)意賅，重要的是體現(xiàn)自然科學(xué)課的特點(diǎn)，尤其是符合小班幼兒直觀性教學(xué)原則。
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