穿衣歌的教案

穿衣歌的教案

　　穿衣歌

　　一、活動目標

　　1、知道穿衣服的順序，學會穿外套的方法。

　　2、能有節(jié)奏的朗誦兒歌。

　　3、懂得自己的應該自己做的道理。

　　二、活動準備

　　1、穿衣動畫或者圖片

　　2、成人外套一件

　　3、幼兒外套開衫每人一件

　　三、活動過程

　　1、教師出示動畫或者圖片，引導幼兒觀察畫面。

　�。�1）畫面中你們看到了誰？他們在做什么？

　�。�2）小朋友們請仔細看，畫面中他們的衣服穿對了嗎？

　�。�3）你們會自己穿衣服嗎？

　　2、教師出示承認外套，引導幼兒觀察、認識衣服的領子、袖子和紐扣。

　　3、將兒歌與創(chuàng)意動作結合，幫助幼兒理解兒歌內容，學習穿衣方法。

　�。�1）教師年前半部分兒歌邊示范穿衣服，請幼兒認真觀察。

　�。�2）小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣紐扣。

　�。�3）教師再演示一遍。你知道怎么穿外套了嗎？

　�。�4）教師前半部分兒歌，請幼兒跟讀。

　�。�5）請幼兒拿出準備好的衣服，自己嘗試穿一穿，教師待兩幼兒邊念兒歌便用正確的方法穿外套，教師巡回指導。

　　4、引導幼兒了解每日穿衣服的正確順序，理解兒歌后半部分的`內容。

　�。�1）我們穿完上衣后穿什么？

　�。�2）穿鞋之前要穿什么呢？

　　5、教師范讀后半部分兒歌，請幼兒跟讀。

　　（1）小腳丫，穿褲子，穿上襪子穿鞋子。

　�。�2）教師帶領幼兒一起朗誦兒歌。

　　6、教師出示動畫，引導幼兒觀察畫面，看看圖中的他們分別在做什么？這些事情你們會不會自己做呢？大家都說說自己還會做哪些事情呢？

　　四、活動延伸

　　請幼兒回家皇后嘗試每日都自己脫穿外套。

　　五、活動總結

　　整個活動下來后，幼兒大都能掌握自己穿衣的正確方法，很多幼兒都很愿意自己動手去學穿衣服外套。在和教師結合兒歌的同時還將學習與實驗一并完成，充分的動腦又動手。更關鍵的是幼兒能將自己的行為和教師準備的資料里的小朋友學習或者模仿，使幼兒初步感知和理解自己的事情應該自己做的道理。

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