1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 幼兒園小班《請(qǐng)客人吃點(diǎn)心》教案

        時(shí)間:2021-02-03 17:32:57 教案 我要投稿

        幼兒園小班《請(qǐng)客人吃點(diǎn)心》教案

          活動(dòng)目標(biāo):

        幼兒園小班《請(qǐng)客人吃點(diǎn)心》教案

          1.嘗試用搓、壓、團(tuán)、擰的方法制作各種點(diǎn)心。

          2.能借助輔助材料,表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征。

          3.會(huì)用制作的點(diǎn)心招待客人,體驗(yàn)做小主人的快樂。

          4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.教學(xué)課件:各種點(diǎn)心的圖片(湯圓、餅干、油條、花卷)

          2.橡皮泥、泥工板、點(diǎn)心盆

          活動(dòng)過程:

          1.以小動(dòng)物來做客導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:今天老師帶來好多小動(dòng)物,它們的肚子餓了,想找點(diǎn)心吃。我給它們帶來了很多好吃的,大家來看看我?guī)砹耸裁矗?/p>

          2.結(jié)合課件,與幼兒一起觀察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心。

         。1)出示湯圓圖片。

          提問:這是什么?它是什么形狀的?

         。2)依次出示餅干、油條、花卷的圖片。

          提問:這些點(diǎn)心你們認(rèn)識(shí)嗎?(請(qǐng)幼兒說出點(diǎn)心的名字)它們是什么樣子的?

          小結(jié):湯圓是圓圓的,餅干有各種形狀的'(圓的、方的、心形的……身上還有各種花紋)油條是長(zhǎng)長(zhǎng)的,花卷是一圈一圈的。

          3.與幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心。

          提問:這些好吃的點(diǎn)心怎么做呢?你會(huì)做哪一種?

          教師分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒邊嘗試邊說說各種點(diǎn)心的制作方法。

         。1)湯圓——團(tuán)圓。

         。2)餅干——團(tuán)圓、壓扁、裝飾花紋。

         。3)油條——用兩根搓長(zhǎng)的長(zhǎng)條交叉擰。

         。4)重點(diǎn)示范:花卷——搓長(zhǎng)、壓扁、卷起來。

          4.幼兒制作“點(diǎn)心”。

          師:小朋友們,你們會(huì)做點(diǎn)心了嗎?現(xiàn)在大家一起動(dòng)手試試吧。ㄓ變喝耸忠粔K橡皮泥,進(jìn)行操作)

          5.請(qǐng)客人吃點(diǎn)心。

          師:小熊看到小朋友們做了這么多點(diǎn)心,好想吃喲,請(qǐng)你們把點(diǎn)心端上來給動(dòng)物們吃吧!(請(qǐng)幼兒拿起小紙盤,將做好的點(diǎn)心送給小小動(dòng)物吃,說說自己做了哪幾種點(diǎn)心。并會(huì)說:“***,我請(qǐng)你吃點(diǎn)心)

        【幼兒園小班《請(qǐng)客人吃點(diǎn)心》教案】相關(guān)文章:

        《分點(diǎn)心》幼兒園小班教案04-30

        小班手工教案:做點(diǎn)心03-16

        小班教案 | 小班美術(shù)活動(dòng)《美味的點(diǎn)心》08-23

        小班教案 | 小班語言《熊貓的客人》09-26

        幼兒園小班社會(huì)自助點(diǎn)心教案范文12-31

        東西請(qǐng)誰吃教案04-20

        小班語言熊貓的客人教案10-21

        熊貓的客人小班教案11-18

        小班主題做點(diǎn)心教案03-30

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>