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      2. 《歡樂的鼓》的幼兒園大班社會(huì)教案

        時(shí)間:2021-02-03 09:13:28 教案 我要投稿

        《歡樂的鼓》的幼兒園大班社會(huì)教案

          活動(dòng)目標(biāo):

        《歡樂的鼓》的幼兒園大班社會(huì)教案

          1、認(rèn)識(shí)各種鼓,知道鼓是我國民族樂器的一種。

          2、感受中國鼓樂表現(xiàn)的內(nèi)容及情緒。

          3、培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族文化的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、錄像機(jī)、電視機(jī)、兩盤錄像帶。

          2、戰(zhàn)鼓、手鼓、5寸扁鼓、腰鼓、撥郎鼓、鈴鼓若干。

          3、課前請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)鼓的知識(shí)。

          活動(dòng)過程:

          1、欣賞《鼓聲震天》錄像帶,引導(dǎo)幼兒了解鼓是我民族樂器的一種。并了解鼓的形狀、特點(diǎn)及打擊方法。

          (1)放錄像,請(qǐng)幼兒觀賞。

          教師:“老師請(qǐng)小朋友看一段錄像,大家要認(rèn)真看,仔細(xì)聽面是什么內(nèi)容?”

          (2)出示戰(zhàn)鼓,向幼兒介紹其名稱,形狀及制作材料。

          “電視中小朋友敲打的鼓叫戰(zhàn)鼓,鼓是什么樣的?是用什么材料制成的?”請(qǐng)幼兒上來看看、摸摸,感受一下鼓的外形及材料征,是做什么用的。

          教師小結(jié):“戰(zhàn)鼓是我們國家古代打仗時(shí)常用的,它屬于哪種樂器。鼓基本上是扁圓形的,鼓身向外凸出,用木頭制做的,紅色的油漆;鼓面是牛皮制成的,用鉚釘固定在木頭上,鼓正面,是圓形的!

          (3)向幼兒介紹打擊方法及演奏特點(diǎn)。

         、佟澳銈冎涝鯓邮顾l(fā)出好聽的聲音嗎?誰來試試?出的聲音是怎樣的?有什么感覺?”請(qǐng)幼兒上來敲敲、打打。“為了使戰(zhàn)鼓發(fā)出響而好聽的聲音,我們用鼓錘來敲打鼓1

          幼兒探索學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的打擊節(jié)奏。

         、谟變鹤杂捎懻撀牭竭诉说墓穆曈惺裁锤杏X?體驗(yàn)鼓沉、雄壯有力,讓人感到有力量,想跳起來……

          2、向幼兒介紹幾種不同鼓的名稱以及演奏方法,比較相同點(diǎn)與不同點(diǎn),初步引導(dǎo)幼兒感受鼓樂所表現(xiàn)的情緒與內(nèi)容。

          (1)“除了戰(zhàn)鼓,你們還見過哪些鼓?叫什么名字,它是怎樣演奏的。”依次根據(jù)幼兒所說,出示手鼓,腰鼓、5寸扁鼓、鈴鼓,告訴其名稱,請(qǐng)幼兒上來打打、敲敲、拍拍、搖搖,體驗(yàn)不同演奏奏方法。(見照片二、照片三)

          小結(jié):“鼓有多種多樣的,它是我們國家常用的`民族樂器,漢族人民喜愛它,少數(shù)民族的人民也喜歡敲敲。瞧,這是手鼓維吾爾人民使用的,它只有一面鼓面,周圍有一圈小鈴片(邊示范用手擊打幾下,并做些簡(jiǎn)單的舞步);這叫做5寸扁鼓,京戲和說書人常用的道具(示范打擊幾下)。要說最有名的數(shù)皇腰鼓,系在腰問,邊打邊跳;還有許多有趣的鼓,下面,請(qǐng)小朋友看電視錄相,里面都是有關(guān)鼓的內(nèi)容,請(qǐng)小朋友注意看有什么鼓,是怎樣演奏的!

          (2)幼兒觀看《中華鼓舞》錄像帶,了解我國民族樂器——鼓多。讓幼兒從中初步感受歡樂、熱烈的情緒與內(nèi)容。

          提問:“你在錄像中看到了哪幾種鼓,是什么形狀的,怎樣敲的。”

          教師小結(jié):“我們國家的鼓很多很多,剛才小朋友都看到]像,也說出了一些鼓,有威風(fēng)鑼鼓,朝鮮人的長(zhǎng)鼓,藏族的熱巴佤人的木鼓,土人的太平鼓,它們都是我國人民在長(zhǎng)期的勞動(dòng)活、娛樂中創(chuàng)造的,有著悠久的歷史和文化,聽到鼓聲使人感至快、振奮、有力量、有干勁,我國人民都喜歡在過年、過節(jié)、豐收的時(shí)候打鼓、唱歌、跳舞,表達(dá)喜慶、歡樂之情。

          3、幼兒使用各種鼓,為樂曲《擁軍花鼓》配伴奏,進(jìn)一步垂鼓樂所帶來的歡樂氣氛及熱烈的情緒。

          教師:“現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友自己拿一面你喜歡的鼓,我們來為多《擁軍花鼓》配伴奏!苯處煆椾撉伲變号浒樽。

          活動(dòng)延伸:

          將各種鼓和音樂磁帶放置在音樂角,供幼兒游戲中繼續(xù)握鼓樂。

          活動(dòng)反思:

          人們?cè)谶^多關(guān)注世界的先進(jìn)文化之于,開始關(guān)注傳統(tǒng)文化。民族的、民俗的、傳統(tǒng)的,又成為現(xiàn)代文化的補(bǔ)充與底蘊(yùn)。21世紀(jì),是一個(gè)國際交流、交融的世紀(jì),如果每個(gè)國家都對(duì)孩子們進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育,那么即使無國度的交流馬上來臨,中國的兒童也始終是中國的兒童,因?yàn),他們了解自己祖國的傳統(tǒng)文化。

          小百科:鼓是一種打擊樂器,在堅(jiān)固的且一般為圓桶形的鼓身的一面或雙面蒙上一塊拉緊的膜。鼓可以用手或鼓杵敲擊出聲。鼓在非洲的傳統(tǒng)音樂以及在現(xiàn)代音樂中是一種比較重要的樂器,有的樂隊(duì)完全由以鼓為主的打擊樂器組成。

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