Thirty-seven教案范文
一、教學內容
1.詞匯(略)。
2.句型:----What does he do?----He is a doctor.
3.語法:學習do作為實義動詞和助動詞的用法。
二、教具
畫有工人、農(nóng)民、醫(yī)生、清潔工等不同職業(yè)的圖片。
三、課堂教學設計
1.復習值日生報告。
2.教師出示圖片,教授本課生詞。在學生初步掌握本課詞匯后,教師拿出一張醫(yī)生的圖片,與學生進行以下對話:
T: What does he do? (啟發(fā)學生答出下面的句子:)
Ss: He is a doctor.
T: Where does he work.
Ss: He works in a hospital. 打開書,組織學生模仿剛才的.示范,就課文第1部分六幅插圖進行問答練習。之后,請幾組同學表演。
給學生三分鐘時間,任選一至兩幅圖,將剛才口頭練習的內容,用書面形式再現(xiàn)在作業(yè)本上。教師應重點查看后進同學能否模仿示范寫對。
3.給大家三分鐘時間,準備課文第2部分。規(guī)定時間過后,教師請一位程度較好的同學,與教師進行示范表演:
T: Excuse me, where does your father work?
S: In an office.
T: Oh! What does he do?
S: He does office work.
T: Does he like his work?
S: Yes, he likes it very much.
組織學生兩人一組,用課本提供的替換詞語,模仿剛才的示范練習對話。之后。請幾組同學表演。并要求學生編寫一至兩組對話(可布置為家庭作業(yè))。
4.指導學生小結在本課中動詞do (does) 的用法。教師可參考第四十課復習要點中的例句予以歸納。
5.指導學生做練習冊習題。
6.布置作業(yè)
1)抄寫生詞、短語;2)按教師要求編寫對話(模仿課文1、2兩部分。數(shù)量教師自定);3)完成練習冊習題。
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