遼闊的北美大陸小學品德教案
教學目標：
�。薄⑦M一步學習采用訪問的方法搜集信息。
�。�、了解“四大件”的變遷及其與人們生活水平提高的關系。
�。�、初步形成透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力。
教學準備：
�。薄⒃谡n前，教師應當讓學生訪問自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽或者社區(qū)里的老人，問問他們：在他們年輕的時候，被大多數(shù)家庭認可的“四大件”是什么，當時家里用了多長的時間買齊了“四大件”‘花了多少錢以及當時普遍家庭的收入情況；問問爸爸、媽媽：２０年前被大多數(shù)家庭認可的“四大件”是什么，當時家里用了多長的時間買齊了“四大件”花了多少錢以及當時普遍家庭的收入情況，現(xiàn)在的“四大件”又是什么。
�。病⒔處熞m當?shù)牧私膺^去和現(xiàn)在“四大件”的變遷，特別是現(xiàn)在的“四大件”，看看都有哪些說法。
教學活動及過程：
１、導入。同學們，通過上個單元的學習，我們知道了在新中國成立后，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，過上了富裕的日子�？墒悄銈冎涝谛轮袊哌^的半個世紀中，你們自己家里都發(fā)聲了怎樣的變化嗎？我們的小伙伴小文帶著這個問題采訪了自己的家人，小文的家人講述了生活中‘四大件’變遷的故事，讓我們一起來看看小文的`采訪結(jié)果吧，請同學們打開教科書第５６頁�！�
�。�、閱讀與討論.請同學看看課本上的圖,說說在小文的爺爺、奶奶年輕時，以及２０多年前，家里的‘四大件’分別是什么？教師要引導學生知道這些‘四大件’是家庭生活中必需的耐用品。
３、自由討論�！罢n前老師布置了家庭作業(yè)，請你們訪問一下爺爺、奶奶和爸爸、媽媽，調(diào)查自己家里‘四大件’的變遷，下面同桌之間或是在小組里面先交流�！闭垖W生說說調(diào)查到的不同時期的‘四大件’是什么，當時家里用了多久的時間買齊了“四大件，花了多少錢。教師板書：
我家“四大件”的變遷
生活年代我家的“四大件”買齊“四大件”
花費的時間花費的金額
爺爺、奶奶
爸爸、媽媽
我
�。�、全班交流。請學生把現(xiàn)在的“四大件”用自己喜歡的方式，或畫或?qū)懱钤谡n本的空白處�！巴瑢W們看看近５０年來家庭‘四大件’的變遷，說說你有什么感受，想一想家庭‘四大件’的變遷說明了什么？”引導學生理解，這個變遷說明了人們的物質(zhì)生活豐富了，家庭收入增多了，我們的國家在進步……
５、教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)�！皬摹拇蠹淖冞w，我們可以很直接地感受到這些年來家庭生活的巨大變化，可是變化程度有多大，我們就需要用數(shù)字來描述了。大家一起來讀一讀教科書第５７頁豆博士的話，你能明白嗎？請同學回家后在父母的幫助下，算一算最近２０年來，在你家的收入中，用來購買食品的比例是多少？有沒有的變化，為什么會有變化？想一想原因。”
家庭作業(yè)：
把課上學習的內(nèi)容講給父母聽。在父母的幫助下，算算最近20年來，用來購買食品的消費在家庭收入中的比例是多少，有沒有變化，為什么會有變化，想一想原因。
【遼闊的北美大陸小學品德教案】相關文章：
遼闊的北美大陸六年級品德教案01-26
我的祖國多遼闊小學品德教案01-25
北美大陸上的新體制的說課稿03-29
遼闊的疆域教案12-02
品德與生活小學品德教案02-13
品德與社會小學品德教案02-12
遼闊的草原教案設計04-08
小學品德教案08-25
小學品德教案09-06