天鵝音樂(lè)活動(dòng)教案范文
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒觀察天鵝的外形特征，教育幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)大自然。
2.讓幼兒學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地演唱歌曲，感知樂(lè)曲抒情、優(yōu)美的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.天鵝的影像資料。
2.歌曲錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
師生問(wèn)好
師：前幾天我們聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于丑小鴨的故事，小朋友們還記得嗎？
幼：記得。
師：小朋友們真能干，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一下最后一段，聽(tīng)完后老師有一個(gè)小小的問(wèn)題要考你們。豎起你們的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，比一比誰(shuí)的小耳朵最能干。
幼：好。
師：教師有感情的朗讀——他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)，而他現(xiàn)在卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中最美麗的一只鳥(niǎo)兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。他扇動(dòng)翅膀，伸直細(xì)長(zhǎng)的頸項(xiàng)，從內(nèi)心里發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音：
“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么多的幸福！”
師：小朋友們，可憐的丑小鴨最后變成了什么？
幼：天鵝，美麗的天鵝。
師：那小朋友們知道美麗的天鵝是什么樣子的嗎？
幼：白色的，在水里游的，像大白鵝。
師：好，小朋友們真聰明，說(shuō)了這么多天鵝的特點(diǎn)。那么小朋友們想不想看一看美麗的天鵝呢？
幼：想。
師：那想不想知道美麗的天鵝是怎樣優(yōu)美的劃水的呢？
幼：想。
師：下面老師要帶小朋友們一起看看美麗的天鵝，欣賞它們游水時(shí)優(yōu)美的姿態(tài)，小朋友們一定要睜大你們的眼睛仔細(xì)觀察哦。你們準(zhǔn)備好了嗎？一起去看美麗的天鵝吧！
播放視頻（教師邊唱歌邊模仿天鵝優(yōu)雅的美麗姿態(tài)——飛、游、喝水等）
師：視頻看完了，哪位小朋友能告訴老師美麗的天鵝是什么樣子的？
幼：白色的，脖子很長(zhǎng)，嘴巴是黑色的。
師：恩，小朋友們回答的很好。那么，天鵝在湖中干什么？可以做一些什么動(dòng)作？誰(shuí)來(lái)試一試？
幼：我，我。
教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上臺(tái)模仿
師：謝謝小朋友，小朋友模仿的真好。剛才在看視頻時(shí)老師唱了一首歌，小朋友覺(jué)得好不好聽(tīng)？
幼：好聽(tīng)。
師：在這首歌中你聽(tīng)出了什么？ 有什么樣的感覺(jué)？
幼：天鵝在飛，呼喚天鵝。
師：小朋友們說(shuō)的真對(duì)。這是一首十分抒情的歌曲，用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)呼喚天鵝。小朋友們想不想學(xué)？
幼：想學(xué)。
師：那我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下這首兒歌的歌詞。我念一句，小朋友跟著念一句。注意聽(tīng)。天鵝，天鵝，美麗的`天鵝。
幼：天鵝，天鵝，美麗的天鵝。
師：你飛在天上，像潔白的云朵。
幼：你飛在天上，像潔白的云朵。
師：快快飛下來(lái)呀，到我們這里來(lái)做客。
幼：快快飛下來(lái)呀，到我們這里來(lái)做客。
師：快快飛下來(lái)，到我們這里來(lái)做客。
幼：快快飛下來(lái)，到我們這里來(lái)做客。
師：天鵝，天鵝，美麗的天鵝。
幼：天鵝，天鵝，美麗的天鵝。
師：你飛在天上，像盛開(kāi)的花朵。
幼：你飛在天上，像盛開(kāi)的花朵。
師：快快游過(guò)來(lái)呀，聽(tīng)我們給你唱支歌。
幼：快快游過(guò)來(lái)呀，聽(tīng)我們給你唱支歌。
師：快快游過(guò)來(lái)，聽(tīng)我們給你唱支歌。
幼：快快游過(guò)來(lái)，聽(tīng)我們給你唱支歌。
師：小朋友念的真好，我們?cè)賮?lái)念一遍歌詞。
再教一遍歌詞
師：好，兒歌念完了。請(qǐng)小朋友們閉上眼睛感受一下這首兒歌。
放錄音
（放錄音的過(guò)程中）師：小朋友們，現(xiàn)在我們走在一望無(wú)際的田野里，有一群天鵝向我們飛來(lái)，像天上的云朵一樣潔白�？煜蛩鼈冋惺�，請(qǐng)它們到我們班級(jí)來(lái)做客。我們?cè)谔禊Z湖邊，遠(yuǎn)處有一群天鵝游過(guò)來(lái)。快向它們招手，讓我們把這首兒歌唱給它們聽(tīng)。
師：天鵝是我們的好朋友，它們這樣美麗，又是這樣的溫和，所以我們要好好的保護(hù)它們，不讓它們受傷害。大自然中的動(dòng)物都是自然媽媽的孩子，它們可愛(ài)又善良，也都是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然媽媽的孩子們。如果傷害了它們，自然媽媽該多傷心呀。對(duì)不對(duì)？
幼：對(duì)。我們要保護(hù)它們。
師：好，小朋友們真有愛(ài)心。兒歌我們念完了。老師要請(qǐng)一位小朋友跟著老師一起念一遍。誰(shuí)愿意來(lái)？
幼：我。
師：好，我們請(qǐng)季豐緣小朋友。
師幼：天鵝，天鵝，美麗的天鵝，你飛在天上，像潔白的云朵�？炜祜w下來(lái)呀，到我們這里來(lái)做客�？炜祜w下來(lái)，到我們這里來(lái)做客。天鵝，天鵝，美麗的天鵝。你飛在天上，像盛開(kāi)的花朵�？炜煊芜^(guò)來(lái)呀，聽(tīng)我們給你唱支歌。快快游過(guò)來(lái)，聽(tīng)我們給你唱支歌。
師：恩，謝謝季豐緣小朋友�，F(xiàn)在我們隨著音樂(lè)來(lái)念歌詞。拿出你們的小手，我們一起來(lái)打節(jié)奏。
隨音樂(lè)念歌詞
師：下面老師唱一句，小朋友們跟著唱一句。天鵝，天鵝，美麗的天鵝、、、、、、。
師：豎起你們的小耳朵，我們?cè)僮屑?xì)的聽(tīng)一遍。
放錄音
師：真棒，有的小朋友已經(jīng)能唱出來(lái)了。美麗的天鵝們一定想聽(tīng)聽(tīng)小朋友們好聽(tīng)的聲音，小朋友們，你們?cè)敢庥脙?yōu)美的聲音呼喚美麗的天鵝來(lái)做客嗎？
幼：愿意！
師：天鵝喜歡真心邀請(qǐng)它來(lái)做客的的小朋友，我們一起模仿它們飛行游水的樣子，并且用溫柔的聲音呼喚它們，跟著老師一起尋找它們吧。
放錄音，上臺(tái)邊模仿天鵝游水邊唱。
師：天鵝在哪里呢？我們都集中在一塊啦，分頭尋找天鵝吧！一組的小朋友飛到天空中尋找它們，一組小朋友游到天鵝湖中看一看，天鵝們喜歡熱情的小朋友，小朋友們一定要面帶笑容歡迎它們哦！
師幼在教室中邊唱邊模仿天鵝
師：這里沒(méi)有找到美麗的天鵝們，我們快飛到其他地方看看吧�。w到其他班為小朋友表演）
區(qū)域活動(dòng)：
1．折紙：天鵝
活動(dòng)過(guò)程：教師示范天鵝的折法。
師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友的手中都有一張正方形的紙片。首先，把正方形紙片兩個(gè)角對(duì)折折成一個(gè)三角形，展開(kāi)。沿著中線(xiàn)將兩邊的紙往中間折，不能超過(guò)中間的折線(xiàn)……
2.師幼共同布置室內(nèi)環(huán)境：天鵝游水
家園共育：
搜集有關(guān)天鵝的資料，了解天鵝的相關(guān)知識(shí)。
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