大班音樂(lè)天鵝的故事教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的大班音樂(lè)天鵝的故事教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受兩首不同情緒、風(fēng)格的樂(lè)曲,在充分的理解音樂(lè)形象的基礎(chǔ)上;
2、運(yùn)用語(yǔ)言、色彩、線(xiàn)條(美術(shù))動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè)中的形象。
2、通過(guò)對(duì)兩首曲子的欣賞,讓孩子用不同的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)《天鵝》、《四小天鵝》這兩首首曲子的理解。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
導(dǎo)言:盛夏到了,深圳的荔枝豐收了,可是有許多害蟲(chóng)想吃荔枝。我們一起做啄木鳥(niǎo)去荔枝園吧。S音樂(lè)做熱身律動(dòng)《啄木鳥(niǎo)》)
二、進(jìn)行部分
1、啄木鳥(niǎo)累了,我們休息一下吧!來(lái)聽(tīng)一首曲子,名字叫做《天鵝》(請(qǐng)幼兒完整欣賞)
2、提問(wèn):你聽(tīng)完這首曲子感覺(jué)如何?樂(lè)曲中的天鵝是什么樣的天鵝?
3、還有一首曲子也講了天鵝的故事,名字叫做《四小天鵝舞曲》,大家聽(tīng)聽(tīng)與第一首曲子有什么不同?
4、提問(wèn):你聽(tīng)完這首曲子感覺(jué)如何?它們的心情怎樣?樂(lè)曲中的天鵝是什么樣的天鵝?
5、小結(jié):這兩首曲子給我們講了一個(gè)故事——一位美麗的公主,被可惡的魔法師變成了天鵝,公主的心情非常憂(yōu)傷。后來(lái),她遇到了一位英俊的王子,共同戰(zhàn)勝了魔法師,公主又變回了人形,她的小天鵝朋友非常高興,為她跳起了快樂(lè)的舞蹈!
6、聽(tīng)完這兩首曲子,你覺(jué)得哪一首曲子是表現(xiàn)公主變成天鵝后憂(yōu)傷的孤獨(dú)心情?為什么?哪一首是表現(xiàn)公主變回人形后,她的小天鵝朋友跳起了快樂(lè)的舞蹈?為什么?
7、小結(jié):我聽(tīng)的第一段音樂(lè)比較舒緩,表現(xiàn)了公主憂(yōu)郁,傷心的心情。而第二段音樂(lè)通過(guò)歡快、比較跳躍的'節(jié)奏和情緒表現(xiàn)了活潑可愛(ài)的四小天鵝為公主跳舞的情景,表現(xiàn)了公主快樂(lè)、高興的心情。
8、讓我們看動(dòng)畫(huà)片中是怎樣表現(xiàn)樂(lè)曲中所講述的故事吧!
9、剛才我們看的動(dòng)畫(huà)片美不美?如果我們自己來(lái)設(shè)計(jì)畫(huà)面,你喜歡用什么顏色來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲中天鵝的不同心情呢?
10、啟發(fā)幼兒用冷色和暖色表現(xiàn)天鵝的憂(yōu)傷和快樂(lè)
快樂(lè)用什么顏色表現(xiàn)??憂(yōu)傷用什么顏色表現(xiàn)?
11、老師也用線(xiàn)條圖形來(lái)表現(xiàn)了這首樂(lè)曲,請(qǐng)小朋友用你自己的手部動(dòng)作隨著我的圖形譜來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲吧!
12、我們一起用動(dòng)作隨著圖形譜來(lái)表現(xiàn)這兩首樂(lè)曲吧。ㄊ疽庥變赫酒饋(lái)做)
13、剛才,我們用簡(jiǎn)單的手臂動(dòng)作表現(xiàn)了兩首不同的樂(lè)曲,現(xiàn)在我們把自己當(dāng)作一只天鵝,用完美的動(dòng)作去表現(xiàn)天鵝的不同心情。
14、現(xiàn)在我們隨著第一首舒緩憂(yōu)傷的曲子,用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)天鵝的難過(guò)吧。ㄔu(píng)價(jià):我們要隨著旋律非常柔美的表現(xiàn))
15、我們隨著第二首歡快的曲子用身體動(dòng)作表現(xiàn)天鵝們的快樂(lè)吧。ㄔu(píng)價(jià):提醒幼兒?jiǎn)为?dú)完成,做的好的可以示范,共同分享,建議幼兒可分角色表演。)
三、結(jié)束部分
與幼兒共同討論,怎樣表現(xiàn)憂(yōu)傷和快樂(lè)的天鵝。(憂(yōu)傷——男孩做湖水,女孩表現(xiàn)天鵝的動(dòng)作;快樂(lè)——女孩拍手,拍腿,男孩四人一組跳。)帶上天鵝的翅膀,剛才我們合作表演了天鵝的故事,你們都表演的很棒,那你們喜歡做快樂(lè)的天鵝還是憂(yōu)傷的天鵝呢?那么我們隨著快樂(lè)的樂(lè)曲飛到快樂(lè)的地方去吧!
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