《登山游戲》教案

《登山游戲》教案

　　課題：登山游戲

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　課堂類型：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以個人或小組的方式畫一幅登山游戲線路圖，在制作棋子，大家一起玩一玩。

　　2、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：畫一幅登山線路的游戲圖，進(jìn)行登山游戲比賽活動。

　　教具學(xué)具：繪畫工具、手工工具

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)。

　　1、欣賞老師的制作的登山圖，請個別同學(xué)上臺和老師一起玩一玩。

　　2、揭示課題：登山游戲

　　二、講授新課

　　1、觀察書本的圖例，說說他們做的.和老師有什么不同？

　　2、學(xué)生回憶，班級以前組織秋游登山活動，所走過的線路，或自己和父母出游所爬過的山，可以分為幾個�？奎c(diǎn)和終點(diǎn)。

　　3、組織各小組討論，怎樣把登山線路圖繪制成一張登山地圖，制作初稿。

　　4、學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果，進(jìn)行交流。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　1、作業(yè)：學(xué)生分小組進(jìn)行繪制一幅登山游戲線路圖，同時(shí)用彩泥制作下棋必需的棋子。

　　2、要求：路線清晰、構(gòu)圖完整。

　　四、游戲：學(xué)生以小組為主進(jìn)行登山游戲玩一玩。

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