小丑的眼淚教案設計范文
一、教學理念
語文教學要實現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一，須精心設計綜合性的語文學習活動，將聽說讀寫與體驗、感悟、熏陶融合起來，從而整體提高學生語文素養(yǎng)。
二、設計特色
變革以往線性達到設計方式，采取板塊式設計，增強教學目的性，提高教學的.綜合效益。
三、教學目標
1、能在老師指導下概述故事大意。
2、深入理解課文內容，感受小姑娘因為“看”到世界上最美的小丑而開懷大笑的歡樂，感受年邁的小丑那顆美麗善良的心靈。(重點)
3、學習作者如何把小丑的偉大真實而具體地表達出來。(難點)
4、能有感情的朗讀課文，分角色表演朗讀。
四、教學準備
多媒體課件
五、教學流程
板塊一：看圖激趣，聽課文朗讀
版塊二：概括大意
板塊三：自主學習，合作探究
1、小丑為什么到女孩家為她一人表演?
2、小丑是怎樣為女孩表演的?
3、小女孩對小丑的表演有什么反應?(小姑娘的情緒變化)
4、從小女孩的情緒變化中你感受到了什么?說說小姑娘笑得那么歡，為什么小丑卻哭了?
5、通過以上問題的討論，我們覺得小丑是一個怎樣的人?
6、怎樣理解“這真是世界上最美的小丑”?
板塊四、拓展延伸，升華感情
1、感情朗讀，感受小丑的美麗心靈。
2、當盲姑娘發(fā)現(xiàn)小丑哭了時，她會怎么說，怎么做呢?(寫一個片段，然后與同學們交流共賞。)
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