小丑眼淚教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小丑眼淚教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo):
1．通過啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生能夠用畫筆較豐富地表現(xiàn)小丑表演時(shí)的情景。
2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和大膽表現(xiàn)的能力。 3．激發(fā)學(xué)生熱愛生活并樂于體驗(yàn)生活的美好情趣。教學(xué)重點(diǎn):
1．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活的習(xí)慣和大膽表現(xiàn)的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)基本造型的基本表現(xiàn)能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)空間的基本認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):
1、是否能夠把觀察的事物大膽表現(xiàn)出來。
2、對(duì)小丑的動(dòng)作的描繪是否生動(dòng)。
3、舞臺(tái)的空間的'描繪是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：師：同學(xué)們馬上要過六一了，今天老師要請(qǐng)大家看一個(gè)精彩的表演，大家看的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)，一會(huì)老師還會(huì)有問題要提問你們的。
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師：剛才大家欣賞的是節(jié)目？生：馬戲團(tuán)小丑。
師：對(duì)。今天我們就來認(rèn)識(shí)一下馬戲團(tuán)的小丑。師：剛才節(jié)目里的小丑多有意思呀，
誰能來這里表演一下小丑的動(dòng)作。（師請(qǐng)出兩個(gè)學(xué)生來模仿小丑的動(dòng)作）師：好。那請(qǐng)同學(xué)們說一說他們像小丑嗎？生：不像。
師：既然說不像那我們就看一看小丑的樣子，誰能說一說小丑是
什么樣子。
生：我的小丑是在爬桿。我的小丑在玩球。我的小丑在變魔術(shù)……師：好現(xiàn)在老師這里也有一些漂亮的小丑請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)欣賞。
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師：看完了之后，誰能說一說你們現(xiàn)在看見的小丑樣子、服裝、裝扮都有什么不同。請(qǐng)大家先討論一下。（生分組進(jìn)行討論）
生：衣服的顏色，帽子的不同。小丑的裝扮也千姿百態(tài)。
師：好。我們剛才欣賞完小丑的圖片，小丑因?yàn)樗陌缦嗷�，�?dòng)作的可愛我們大家都喜愛，老師現(xiàn)在這里有一個(gè)圖形，我找?guī)讉�(gè)同學(xué)來講臺(tái)上來給小丑裝扮裝扮。
�。ㄕ�(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上來畫小丑）
師：我看剛才到講臺(tái)上來的同學(xué)畫了畫，臺(tái)下的同學(xué)就坐不住了，是不是你們也非常想試一試，好，現(xiàn)在我們來畫小丑。師：誰先說一說你想怎么畫？
生：我想畫小丑在舞臺(tái)上變魔術(shù)。我想畫小丑在教小朋友演戲。我想畫小丑在訓(xùn)獅子……
師：大家說的非常好。那我們看一看別的小朋友和畫家都怎么畫小丑的。
欣賞學(xué)生作品（幻燈片）師：今天我們就開始畫小丑。
師：老師現(xiàn)在要重點(diǎn)提示我們?cè)谧霎嫊r(shí)應(yīng)注意：
1、小丑都在什么環(huán)境
2、小丑的動(dòng)作
3、小丑的扮相
4、小丑的最大特點(diǎn)
三、學(xué)生作畫教師輔導(dǎo)：
同學(xué)創(chuàng)作的也各有特色,老師給予積極鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)。讓同學(xué)們?cè)u(píng)出自己喜歡的小丑明星。
（通過生自評(píng)、互評(píng)，老師的賞識(shí)評(píng)價(jià)，拓寬學(xué)生思路，鼓勵(lì)創(chuàng)作熱情，增強(qiáng)其自信心，使學(xué)生體驗(yàn)到成功。）
四、課后總結(jié)：
剛才我們欣賞了馬戲團(tuán)的小丑的精彩的表演。同學(xué)們一定非常高興。學(xué)完這課以后希望同學(xué)們一定要注意認(rèn)真觀察生活的每一件事物，并且發(fā)現(xiàn)他們的美，還要用你那靈巧的手把它表現(xiàn)出來。
教學(xué)反思：
二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，想像力豐富，在此課教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，我以馬戲王國的小丑為主線串聯(lián)課堂的始終，創(chuàng)設(shè)與教材相應(yīng)的情境，讓學(xué)生的思維在真正獲得解放的狀態(tài)下自然地展開想像，進(jìn)入美術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中。學(xué)生創(chuàng)作出了會(huì)飛的小丑，能聽懂動(dòng)物語言的小丑等，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)富有個(gè)性的創(chuàng)造活動(dòng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中獲得成功的快樂體驗(yàn)。我想他們學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。
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