六年級勞動與技術(shù)上《第九課生活中運用多種材料制作的器物》教案
教學目標：
1、通過學習，讓學生了解生活中有許多器物是由多種材料制作成的。
2、認識生活中一些常見材料的性能和用途，具有一定的觀察和分析事物的能力。
教學準備:
學生自帶一樣日常生活中用兩種以上的`材料制作的小物品。
教學過程：
（一）揭示課題
了解人類歷史上隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，勞動工具有的不斷演變和發(fā)展。
（二）看圖認識器物。
1、處事四幅圖片，讓學生說說看看，這些器物是由那些材料制成。
2、可以讓學生說一說生活中各種各樣的門，椅子，錘，鉛筆，并且談?wù)勂錁?gòu)成材料�？刹捎眯〗M比賽的方法，比一比哪一組的觀察能力，分析能力強。例如椅子，生活中常用的材料有木，鐵，皮革，塑料等，造型更是無奇不有，讓學生交流后，教師可出示有關(guān)圖片來拓展學生的視野。
�。ㄈ┱归_討論，加深了解
1、提問：我們身邊還有哪些東西是用兩種以上的材料制成的。
學生拿出準備好的物品，說一說物品的組成材料。
學生獨立思考以上問題，再在小組內(nèi)交流，最后每組選出幾名代表發(fā)言，
2、提出問題：你見過造房子嗎？說一說造房子要用那些材料？這些材料各有什么用途？
學生思考，小組內(nèi)交流，教師巡視，指點學生，隨著科技的發(fā)展，越來越多的新興材料運用于建筑物上。
（四）課外拓展，增長知識
可以根據(jù)自己的個人愛好，即特長，自由組成探索小組，對錢幣，水桶，筆，床等物品進行探究，通過實地采訪，上圖書館，上網(wǎng)等形式，對生活中的器物有更深入的了解。
【六年級勞動與技術(shù)上《第九課生活中運用多種材料制作的器物》教案】相關(guān)文章：
勞動與技術(shù)《第十課運用多種材料制做作品》教案12-26
平面設(shè)計中多種設(shè)計元素的協(xié)調(diào)運用論文04-22
網(wǎng)頁設(shè)計制作中超鏈接的運用論文04-22
《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程中過程考核的運用論文04-22
關(guān)于變壓器物理教案04-23
有人臉的器物11-17
器物的解釋及造句11-26
生活中的扇子—設(shè)計與制作說課稿11-02
運用多種形式 培養(yǎng)聽說能力12-05