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      2. 《臥看牽�?椗恰方贪�

        時間:2021-06-29 19:50:25 教案 我要投稿

        《臥看牽�?椗恰方贪�

          一、課題入手,引入新課

          1、看題目,你知道些什么?有些什么問題?

          2、你怎么理解“臥看”?

          3、看到的景象是什么?

          二、快速閱讀,初知大意

          1、自己快速默讀課文,了解課文內(nèi)容。

          2、想一想,自己從課文中知道了些什么。

          3、請同學(xué)起來告訴大家,你知道了些什么。

          三、再讀課文,質(zhì)疑解難

          1、自己再一次讀課文,想一想有什么不明白的地方。

          2、與同桌交流意見(老師也可以組織小組合作學(xué)習(xí)),與同學(xué)一起探討心中不夠明確的問題。

          3、老師巡視,了解學(xué)生自己解決有困難的問題。

          4、在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,老師引導(dǎo)學(xué)生解決一些自己能夠解決的問題。

          四、師生互動,解決難點(diǎn)

          1、教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)時帶傾向性的問題適時給以幫助和引導(dǎo)。

          2、對于學(xué)生質(zhì)疑時提出的一些比較專業(yè)的問題,教師要對這種態(tài)度和精神給以充分的肯定,但一定要把握好探究的度,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和熱情,有些問題要留待今后來探究。

          3、對于課文中介紹到的一些簡單的天文知識,還是要盡量弄懂。

          4、老師可以提醒學(xué)生用畫圖表、標(biāo)數(shù)字的方法來把一些比較復(fù)雜的'問題形象化。

          五、深入學(xué)習(xí),體會寫作方法

          1、再一次自讀課文,比較課文前后寫作風(fēng)格上有什么不同。(記敘描寫與說明的表達(dá)方式)

          2、找出課文中用上的列數(shù)字和作比較方法的地方,用不同的符號標(biāo)出來。

          3、師生一起體會這樣寫的好處。

          4、適當(dāng)?shù)卦囍眠@樣的方法來寫一寫。

          六、適度拓展

          1、完成課后第3題。

          2、用口頭和書面兩種形式完成選做題,對于不同的學(xué)生應(yīng)該有不同的要求,不強(qiáng)求一致。

        《《臥看牽牛織女星》教案.doc》
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              一、課題入手,引入新課

              1、看題目,你知道些什么?有些什么問題?

              2、你怎么理解“臥看”?

              3、看到的景象是什么?

              二、快速閱讀,初知大意

              1、自己快速默讀課文,了解課文內(nèi)容。

              2、想一想,自己從課文中知道了些什么。

              3、請同學(xué)起來告訴大家,你知道了些什么。

              三、再讀課文,質(zhì)疑解難

              1、自己再一次讀課文,想一想有什么不明白的地方。

              2、與同桌交流意見(老師也可以組織小組合作學(xué)習(xí)),與同學(xué)一起探討心中不夠明確的問題。

              3、老師巡視,了解學(xué)生自己解決有困難的問題。

              4、在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,老師引導(dǎo)學(xué)生解決一些自己能夠解決的問題。

              四、師生互動,解決難點(diǎn)

              1、教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)時帶傾向性的問題適時給以幫助和引導(dǎo)。

              2、對于學(xué)生質(zhì)疑時提出的一些比較專業(yè)的問題,教師要對這種態(tài)度和精神給以充分的肯定,但一定要把握好探究的度,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和熱情,有些問題要留待今后來探究。

              3、對于課文中介紹到的一些簡單的天文知識,還是要盡量弄懂。

              4、老師可以提醒學(xué)生用畫圖表、標(biāo)數(shù)字的方法來把一些比較復(fù)雜的'問題形象化。

              五、深入學(xué)習(xí),體會寫作方法

              1、再一次自讀課文,比較課文前后寫作風(fēng)格上有什么不同。(記敘描寫與說明的表達(dá)方式)

              2、找出課文中用上的列數(shù)字和作比較方法的地方,用不同的符號標(biāo)出來。

              3、師生一起體會這樣寫的好處。

              4、適當(dāng)?shù)卦囍眠@樣的方法來寫一寫。

              六、適度拓展

              1、完成課后第3題。

              2、用口頭和書面兩種形式完成選做題,對于不同的學(xué)生應(yīng)該有不同的要求,不強(qiáng)求一致。