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      2. 給玩具找家的優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-06-28 18:55:29 教案 我要投稿

        給玩具找家的優(yōu)秀教案

          活動(dòng)前言:玩具是小孩子們的新天地,現(xiàn)在的家中都是一個(gè)孩子,但是玩具卻是堆成了山,那么如何才能讓讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的玩具呢,以下就讓我們一起來(lái)玩?zhèn)小游戲吧,讓我們學(xué)會(huì)如何給幼兒園找家!

        給玩具找家的優(yōu)秀教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道自己班里有許多玩具,玩過(guò)玩具后要把它放回原處。

          2、嘗試根據(jù)玩具標(biāo)記圖,一一對(duì)應(yīng)收拾擺放玩具。

          3、愿意參與集體勞動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、會(huì)發(fā)聲的娃娃。

          2、玩具標(biāo)記圖,幼兒用書——送玩具回家。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、以送玩具娃娃回家的游戲形式,引起幼兒興趣。

          將玩具娃娃藏在教室的某個(gè)角落,帶領(lǐng)幼兒尋找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。

          找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家,并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會(huì)怎樣?懂得玩具玩好后要送回家。

          2、認(rèn)識(shí)玩具標(biāo)記圖,初步學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)收放玩具。

          教師提問(wèn):我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪里?怎樣幫助它們找到自己的家?

          教師出示幾種不同的玩具和設(shè)計(jì)好的玩具標(biāo)記圖,讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些玩具找誰(shuí)做自己的標(biāo)記最合適。

          幼兒自己手拿標(biāo)記圖尋找,貼在相應(yīng)的玩具籃上。

          根據(jù)玩具籃子的數(shù)量,選擇相同數(shù)量的幼兒將玩具根據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里。

          2、游戲“送玩具回家”,鞏固一一對(duì)應(yīng)收放玩具。

          將剛才的玩具拿出來(lái),一部分幼兒送,一部分幼兒評(píng)“什么玩具走錯(cuò)了家。

          游戲可重復(fù)若干遍,讓每位幼兒都參與。

          3、幼兒閱讀操作活動(dòng)。

          引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,觀察畫面說(shuō)說(shuō):圖上有什么?圖上的小朋友早干什么?啟發(fā)幼兒用書本的知識(shí)來(lái)結(jié)局問(wèn)題。

          范文二 動(dòng)手教案——香香的月餅

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)著用搓、壓的方法,把泥搓園壓扁,并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

          2、喜歡民間節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一份泥工工具以及刻、印的工具

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、談話:八月十五中秋節(jié)

          2、出示月餅,讓孩子們講講月餅的形狀和花紋

          ——引出孩子們活動(dòng)興趣

          3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

          a、先搓圓再壓扁,然后在泥面上用工具畫花紋。

          b、用印模的方法做月餅。

          4、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋。

          5、月餅展覽會(huì)。——孩子們互相參觀自己做的月餅,并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的好?為什么?

          范文三中班中秋教案——月亮的故事

          1、了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。

          2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          3、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

          4、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),知道1、2、3表示的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

          5、了解月亮的變化規(guī)律,知道月亮每天都有不同的變化,時(shí)圓時(shí)缺,培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。

          6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的排序。

          7、通過(guò)猜想和畫“月亮上有什么?”來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          范文四 中秋節(jié)音樂(lè)教案——爺爺為我打月餅

          準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的圖片、vcd等資料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

          2、播放電視節(jié)目《海峽同樂(lè)》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶,讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分,我們和臺(tái)灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。

          3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

          4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

          5、活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察月亮的變化,并做好記錄。

          目的`要求:

          1、學(xué)會(huì)唱這首歌曲,激發(fā)熱愛老紅軍的情感。

          2、學(xué)會(huì)正確演奏方法,掌握各種樂(lè)器的伴奏型。

          3、會(huì)用樂(lè)器打出4/4拍音樂(lè)的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單節(jié)奏型的齊奏。

          準(zhǔn)備:1、老紅軍打壞蛋的故事。

          2、樂(lè)器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。

          3、音樂(lè)磁

          帶;節(jié)奏卡;

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛老一輩革命家。

          2、幼兒學(xué)唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。

          3、請(qǐng)幼兒欣賞磁帶音樂(lè):有樂(lè)器伴奏和沒(méi)有樂(lè)器伴奏的音樂(lè)。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽。

          4、幼兒練習(xí)敲擊樂(lè)器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。

          5、學(xué)習(xí)各種樂(lè)器伴奏型。

          6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏:

          --徒手練習(xí),指導(dǎo)幼兒打出音樂(lè)強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。

          --幼兒看樂(lè)器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。

          --看教師指揮進(jìn)行簡(jiǎn)單的齊奏。

          音樂(lè)活動(dòng):爺爺為我打月餅

          目的要求

          1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

          2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型,并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案。

          準(zhǔn)備:

          1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。

          學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。

          2、各種樂(lè)器:鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、復(fù)習(xí)歌曲,感受歌曲親切歡樂(lè)的情緒。

          2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作。

          3、根據(jù)隨樂(lè)表演的動(dòng)作,用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型,再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。

          4、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”。

          ----引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作,能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。

          5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂(lè)器方案。

          6、樂(lè)器演奏

          ----請(qǐng)幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏。

          ----幼兒自由交換樂(lè)器、選擇樂(lè)器進(jìn)行演奏。

          范文五 小班中秋節(jié)教案——做月餅

          目標(biāo)

          指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅,體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性,培養(yǎng)幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的興趣。

          準(zhǔn)備

          食品月餅,面團(tuán),墊板,小盒蓋,玩具娃娃等。

          過(guò)程

          1.談?wù)撛嘛?/p>

          教師出示月餅,并問(wèn)小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”

          2.做月餅

          教師提議:中秋節(jié)到了,請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

          (1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán),請(qǐng)小朋友想想并試一試,怎樣把面團(tuán)變圓、變扁,做成月餅?

          (2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。

          (3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?對(duì)能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。

          3.給娃娃送月餅

          請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說(shuō):“小娃娃,請(qǐng)吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動(dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè)。

          中秋主題活動(dòng):月餅圓圓

          目標(biāo):1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。

          2、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。

          3、通過(guò)各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)識(shí)。

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