1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《窮人》教案

        時(shí)間:2021-06-25 13:58:57 教案 我要投稿

        《窮人》精品教案范文

          教學(xué)目標(biāo) :

          1、通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解沙俄時(shí)代窮人的悲慘生活,教育學(xué)生學(xué)習(xí)漁夫和桑娜勤勞、善良、樂(lè)于助人的美好心靈。

          2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3、注意細(xì)節(jié)描寫(xiě),敘編《窮人》的故事。

          教學(xué)重點(diǎn):

        從桑娜和漁夫的行動(dòng)和思想活動(dòng)中體會(huì)窮人的美好心靈。

          教學(xué)難點(diǎn) :

        續(xù)編《窮人》的故事。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

        投影儀,自制投影片。

          課堂教學(xué)活動(dòng)流程

          階段目標(biāo) 設(shè)計(jì)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)

          1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

          通過(guò)復(fù)習(xí)前節(jié)的內(nèi)容導(dǎo)入 新課。

          這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《窮人》這課的最后一部份內(nèi)容。同學(xué)們回顧一下前面學(xué)的內(nèi)容。

          師板書(shū)

          等待丈夫:溫暖、舒適

          抱回孤兒:探望西蒙、

          坎坷不安 一、桑娜等待丈夫歸來(lái)

          2、桑娜發(fā)現(xiàn)西蒙死了把她的孩子抱回了家。

          3、分角色朗讀這一部分感知主要內(nèi)容。

          深層研讀讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真研讀體會(huì)合作探究的學(xué)習(xí)方式。

          (1)指名學(xué)生分角色朗讀在朗讀過(guò)程中歸納部分的內(nèi)容,找出自己不懂或認(rèn)為感興趣的問(wèn)題,提出來(lái)大家討論

         �。�2)自由組合分角色朗讀讓學(xué)生歸納這部分內(nèi)容,師板書(shū) (1) 三名同學(xué)分角色朗讀

         �。�2) 學(xué)生自由組合角色朗讀

          三、理解這部分內(nèi)容,突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn) 。

          給學(xué)生自由學(xué)習(xí)的空間,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

          引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題解決問(wèn)題,同學(xué)共同研究,討論,回答這些問(wèn)題。

          生:寫(xiě)漁夫出海歸來(lái),聽(tīng)說(shuō)西蒙死了,主動(dòng)提出搶回孤兒,夫妻不謀而合。

         �。�1)漁夫回家,為什么桑娜不敢抬起眼睛看她?

         �。�2)當(dāng)漁夫問(wèn)她 “你在家里做些什么的時(shí)候,又娜的神態(tài)如何?

          (3) 兩個(gè)沉默是什么意思。

          (4) 漁夫聽(tīng)說(shuō)西蒙死了,漁夫聽(tīng)說(shuō)西蒙死了,漁夫的臉變得怎樣?為什么?

         �。�5) 漁夫是怎么決定的?

          四、評(píng)讀 評(píng)寫(xiě)法學(xué)習(xí)用樸實(shí)的`語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感培養(yǎng)學(xué)生概括能力。

          這篇文章哪些地方寫(xiě)得取感人?為什么?

          說(shuō)說(shuō)漁夫和桑娜各是怎樣的人?

          指名學(xué)生總結(jié)全文寫(xiě)了什么?

          續(xù)編《窮人》的故事注意兩點(diǎn)。

         �。�1)要把握故事情節(jié)的主線,把握人物的性格特點(diǎn)。

         �。�2)無(wú)論最后發(fā)展成什么樣子,主線不能變,人物思想不能變。 描寫(xiě)桑娜坎坷不安的心情桑娜和漁夫的對(duì)話。

          桑娜、勤勞、善良、樂(lè)于助人。漁夫:憨厚正直,關(guān)心他人的美好的心靈。

          本文講的是

          反映了

          表現(xiàn)了

          根據(jù)要續(xù)編《窮人》的故事

          附板書(shū)設(shè)計(jì) :

          溫暖 舒適

          窮 等待丈夫

          人 抱回孤兒

        《《窮人》精品教案范文.doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        【《窮人》教案】相關(guān)文章:

        窮人的教案04-03

        《窮人》教案09-30

        窮人教案精選10-29

        窮人的教案04-03

        《窮人》教案06-22

        窮人優(yōu)秀教案03-29

        窮人優(yōu)秀教案08-15

        《窮人》小學(xué)教案09-16

        《窮人》優(yōu)秀教案07-04

        窮人的優(yōu)秀教案07-15

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 《窮人》精品教案范文

              教學(xué)目標(biāo) :

              1、通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解沙俄時(shí)代窮人的悲慘生活,教育學(xué)生學(xué)習(xí)漁夫和桑娜勤勞、善良、樂(lè)于助人的美好心靈。

              2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

              3、注意細(xì)節(jié)描寫(xiě),敘編《窮人》的故事。

              教學(xué)重點(diǎn):

            從桑娜和漁夫的行動(dòng)和思想活動(dòng)中體會(huì)窮人的美好心靈。

              教學(xué)難點(diǎn) :

            續(xù)編《窮人》的故事。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

            投影儀,自制投影片。

              課堂教學(xué)活動(dòng)流程

              階段目標(biāo) 設(shè)計(jì)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)

              1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

              通過(guò)復(fù)習(xí)前節(jié)的內(nèi)容導(dǎo)入 新課。

              這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《窮人》這課的最后一部份內(nèi)容。同學(xué)們回顧一下前面學(xué)的內(nèi)容。

              師板書(shū)

              等待丈夫:溫暖、舒適

              抱回孤兒:探望西蒙、

              坎坷不安 一、桑娜等待丈夫歸來(lái)

              2、桑娜發(fā)現(xiàn)西蒙死了把她的孩子抱回了家。

              3、分角色朗讀這一部分感知主要內(nèi)容。

              深層研讀讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真研讀體會(huì)合作探究的學(xué)習(xí)方式。

              (1)指名學(xué)生分角色朗讀在朗讀過(guò)程中歸納部分的內(nèi)容,找出自己不懂或認(rèn)為感興趣的問(wèn)題,提出來(lái)大家討論

             �。�2)自由組合分角色朗讀讓學(xué)生歸納這部分內(nèi)容,師板書(shū) (1) 三名同學(xué)分角色朗讀

             �。�2) 學(xué)生自由組合角色朗讀

              三、理解這部分內(nèi)容,突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn) 。

              給學(xué)生自由學(xué)習(xí)的空間,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

              引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題解決問(wèn)題,同學(xué)共同研究,討論,回答這些問(wèn)題。

              生:寫(xiě)漁夫出海歸來(lái),聽(tīng)說(shuō)西蒙死了,主動(dòng)提出搶回孤兒,夫妻不謀而合。

             �。�1)漁夫回家,為什么桑娜不敢抬起眼睛看她?

             �。�2)當(dāng)漁夫問(wèn)她 “你在家里做些什么的時(shí)候,又娜的神態(tài)如何?

              (3) 兩個(gè)沉默是什么意思。

              (4) 漁夫聽(tīng)說(shuō)西蒙死了,漁夫聽(tīng)說(shuō)西蒙死了,漁夫的臉變得怎樣?為什么?

             �。�5) 漁夫是怎么決定的?

              四、評(píng)讀 評(píng)寫(xiě)法學(xué)習(xí)用樸實(shí)的`語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感培養(yǎng)學(xué)生概括能力。

              這篇文章哪些地方寫(xiě)得取感人?為什么?

              說(shuō)說(shuō)漁夫和桑娜各是怎樣的人?

              指名學(xué)生總結(jié)全文寫(xiě)了什么?

              續(xù)編《窮人》的故事注意兩點(diǎn)。

             �。�1)要把握故事情節(jié)的主線,把握人物的性格特點(diǎn)。

             �。�2)無(wú)論最后發(fā)展成什么樣子,主線不能變,人物思想不能變。 描寫(xiě)桑娜坎坷不安的心情桑娜和漁夫的對(duì)話。

              桑娜、勤勞、善良、樂(lè)于助人。漁夫:憨厚正直,關(guān)心他人的美好的心靈。

              本文講的是

              反映了

              表現(xiàn)了

              根據(jù)要續(xù)編《窮人》的故事

              附板書(shū)設(shè)計(jì) :

              溫暖 舒適

              窮 等待丈夫

              人 抱回孤兒