《一件運(yùn)動衫》的教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。
2、有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。
3、體會課文重點(diǎn)內(nèi)容在表達(dá)上的效果。
教學(xué)重點(diǎn)：
反復(fù)朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。
教學(xué)時間：
一課時
課前準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)課文小黑板
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
當(dāng)你看到這個題目時，你會想些什么？
二、以讀為主，讀中探究
1、快速自主讀書
要求：
�。�1）要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
（2）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。
2、匯報交流
以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。
如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。
3、再讀釋疑
請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。
�。▊�人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵。）
三、自主性練習(xí)設(shè)計（以下五題任做三題）
1、“我”喜歡上了一件什么樣的運(yùn)動衫？
（那些詞語可以體現(xiàn)出我對運(yùn)動衫的喜愛？）
2、“我”的`運(yùn)動衫為什么會得而復(fù)失呢？
3、“我”的運(yùn)動衫為什么會失而復(fù)得呢？
4、從“我”的運(yùn)動衫得而復(fù)失，失而復(fù)得的過程當(dāng)中你體會到了什么？
四、課文內(nèi)容的拓展
說說平時生活中曾經(jīng)關(guān)心過你的人和事。
板書設(shè)計：
21*一件運(yùn)動衫
喜愛 買到 （得）
買鞋 退掉 （失）
康威 用狗換（得）
教學(xué)后記：
同學(xué)們體會人與人之間的真誠與友誼。
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