暑假中的一件事習(xí)作訓(xùn)練教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會把一件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。
2、使記事的作文寫的比較有條理，比較具體。
3、學(xué)會在很多事情中選擇一件事情作為習(xí)作的材料。
4、提高參加假期活動的認(rèn)識：參加活動使自己開拓視野。
5、增長才干。
6、了解社會。
7、豐富寫作內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：選取材料，按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫得有條理。
2、教學(xué)難點(diǎn)：把事情寫具體。
三、教學(xué)過程：
第1課時：
1、揭題，談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生習(xí)作欲望。
2、學(xué)生口述暑假中的活動。
3、要求簡明扼要。
�。�1）學(xué)校組織的'、居委會或村委會要去做的；走親戚；農(nóng)村學(xué)生進(jìn)城鎮(zhèn)。
�。�2）城鎮(zhèn)學(xué)生去農(nóng)村；參加勞動：家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)勞動、義務(wù)勞動；旅游、游覽等。
4、出示幻燈片揭示習(xí)作內(nèi)容。
5、寫一件暑假中自己經(jīng)歷過的或看到的、聽到的事。
6、指導(dǎo)學(xué)生選取一件事作為習(xí)作材料。
（1）什么事比較容易寫：親身經(jīng)歷的、印象深刻的。
�。�2）什么事情寫出來別人喜歡看：高興的、有趣的、新鮮的、有意義的。
�。�3）學(xué)生思考后選取一件事作為習(xí)作的材料。
7、 出示習(xí)作要求：寫清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
8、注意語句通順。
9、引導(dǎo)學(xué)生默讀參考習(xí)作：《汗滴禾下土》。結(jié)合習(xí)作要求具體分析，明確習(xí)作要求。
（1）事情的起因（第1自然段）：稻子成熟可以收割了。
�。�2）事情的經(jīng)過（第2、3自然段）：一家三口下田割稻，爸爸媽媽動作熟練，我 使勁追趕，還是落在后頭。
（3）事情的結(jié)果（第4自然段）：我們割完了稻，我經(jīng)受了一次勞動鍛煉，體會到了勤勞的可貴。
�。�4）分析文章結(jié)構(gòu)（按期音、經(jīng)過、結(jié)果分），體會謀篇策略（有詳有略），學(xué)習(xí)具體的方法（見事情的經(jīng)過部分）。
10、想想自己要寫的一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
11、學(xué)生交流，講評，教師總結(jié)。
12、學(xué)生開始習(xí)作。
第2課時：
1、學(xué)生繼續(xù)習(xí)作。
2、教師巡視。
3、指定兩位學(xué)生進(jìn)行交流。
4、教師講評優(yōu)缺點(diǎn)。
5、學(xué)生修改草稿。
6、抄寫作文。
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