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      2. 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《認識小數(shù)》練習(xí)課教案

        時間:2021-06-20 17:54:09 教案 我要投稿

        蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《認識小數(shù)》練習(xí)課教案

          教學(xué)目標:

        蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《認識小數(shù)》練習(xí)課教案

          1.進一步體會小數(shù)的意義,掌握一位小數(shù)的讀寫、大小比較和加減計算的方法,并能正確迅速地進行相關(guān)計算。

          2.結(jié)合具體情景,靈活運用小數(shù)的有關(guān)知識解決生活中的實際問題。

          3.通過了解小數(shù)產(chǎn)生及發(fā)展的過程,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強愛國情感。

          教學(xué)重點:進一步理解小數(shù)的含義,掌握一位小數(shù)的讀寫、大小比較和加減計算。

          教學(xué)難點:靈活運用有關(guān)知識解決生活中的實際問題。

          教學(xué)準備:小黑板。

          教學(xué)過程:

          一、揭示課題提出要求

          今天這節(jié)課,我們將對小數(shù)的有關(guān)知識進行一次綜合練習(xí)。(板書課題)通過練習(xí),希望同學(xué)們能進一步體會小數(shù)的意義,掌握一位小數(shù)的讀寫、大小比較和加減計算的方法,能結(jié)合具體情景,靈活運用小數(shù)的有關(guān)知識解決生活中的'實際問題,能正確迅速地進行相關(guān)計算。

          二、分層練習(xí)內(nèi)化提升

         。ㄒ唬┗揪毩(xí)

          1.完成第106頁練習(xí)十第1題。

         。1)出示圖,學(xué)生獨立涂色完成。

         。2)指名口答,重點說說是怎么想的。

         。3)師生共同歸納小結(jié):先看平均分成了幾份,再看涂了幾份。

          2.完成第106頁練習(xí)十第2題。

         。1)獨立在課本上填寫合適的小數(shù)。

         。2)集體反饋,重點說說是怎么想的。

         。3)小結(jié)。

          3.完成第106頁練習(xí)十第3題。

         。1)出示題目,請學(xué)生口頭說說每人儲蓄的錢各是幾元幾角?

         。2)比較,集體反饋,重點說說是怎么比的。

          (3)小結(jié)。

          4.完成第106頁練習(xí)十第4題。

          (1)引導(dǎo)看懂數(shù)軸,理解題意。新課標第一網(wǎng)

         。2)獨立完成,思考哪個數(shù)最接近0.5,哪個最接近2?

         。3)全班交流反饋。

         。ǘ┚C合練習(xí)

          1.填空。

         。1)1元的6/10是()元,寫成小數(shù)是()元;3角是1元的(),是()元,寫成小數(shù)是()元。

         。2)0.5分米是()分米,是1分米的(),是()厘米。

         。3)零點八寫作(),2.6讀作()。

          (4)1.4米=()米()分米3元2角=()元0.4分米=()厘米7角=()元16.5元=()元()角

          2.在○里填上>、<或=。

          0.5○0.91.2○0.82.6○3.410.5○9.8

          3.把2.4、0.9、1.7、1.5、0.4按從小到大的順序排列起來。

          4.在跳遠比賽中,小明跳了3.2米,小高跳了2.8米,小軍跳了4米,()跳得遠。在100米比賽中,小明跑了15.6秒,小高跑了16.5秒,小軍跑了16.9秒,()跑得快。

          獨立在作業(yè)紙上完成。

          小組校對、交流。

          全班交流,重點說說有疑問的題目。

          5.作業(yè):練習(xí)十第5題(前四個)

          獨立完成后全班校對。

          比較每組中上下兩題,你發(fā)現(xiàn)了什么?把你的發(fā)現(xiàn)在小組里說一說。

          三、反饋評價總結(jié)升華

          你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)得如何?有什么收獲?還有什么疑問?

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