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      2. 《認識小數》練習課教案

        時間:2021-07-02 15:22:45 教案 我要投稿

        《認識小數》練習課教案

          教學目標:

        《認識小數》練習課教案

          1、使學生通過練習更好地體會小數的含義,掌握一位小數的讀寫,大小比較以及簡單的加。減計算。

          2、促進學生對小數的了解,增強對數學學習的興趣,培養民族自尊心和自豪感。

          教學重難點:

          進一步體會小數的.含義,掌握一位小數的讀寫,大小比較及簡單的加減計算。

          教學資源:

          實物投影

          教學過程:

          一、創設情境。

          最近我們學習了什么內容?這節課,我們就小數的讀寫,大小比較和簡單的小數加減法做一些練習。

          揭題。

          二、組織練習。

          1、練習十/1

          (1)用小數表示下面各圖的涂色部分。獨立填寫后交流匯報。

          (2)第3幅圖中的2個正方形和一個正方形的5/10合起來,它用小數表示是2.5。

          2、練習十/2

          學生獨立填寫有關小數,說說每個小數的含義。

          3、練習十/3

          (1)先分別說說每人儲蓄的錢分別是幾元幾角?誰最多?誰最少?

          (2)指導比較:

          先比較李明和張圓,再比較王小軍和張圓。

          先比較3個小數的整數部分,再比較9.8和9.5的小數部分。

          4、練習十/4

          先填數再回答問題。

          5、練習十/5

          學生獨立列豎式計算第一組題。集體訂正。注意豎式的寫法。得數的整數部分如果是0時,這個0不要漏寫。

          6、練習十/7

          (1)先自由讀題,理解題意。

          (2)什么是“一套衣服”?

          (3)解決第一問。

          (4)自己提問并列式解答。

          7、練習十/8

          先找規律,再接著往下寫。

          8、練習十/9

          獨立填寫,后交流。

          三、總結拓展。

          1、討論思考題。

          2、訂正以上的習題。

          3、作業:第107頁第6題。

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