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      2. 初一下冊(cè)生物《吸收無機(jī)鹽》教案

        時(shí)間:2021-06-18 18:15:24 教案 我要投稿

        初一下冊(cè)生物《吸收無機(jī)鹽》教案

          教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

        初一下冊(cè)生物《吸收無機(jī)鹽》教案

          1、通過根吸收無機(jī)鹽的演示實(shí)驗(yàn),使學(xué)生明白植物在生活過程中不僅需要水,而且還需要無機(jī)鹽。

          2、了解氮、磷、鉀在植物生活中的作用及其缺乏時(shí)的癥狀;懂得合理施肥的原理,了解無土栽培的原理和優(yōu)點(diǎn)。

          能力目標(biāo)

          通過觀察演示實(shí)驗(yàn),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法。

          情感目標(biāo)

          通過了解無機(jī)鹽的作用,合理施肥和無土栽培原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用,繼續(xù)進(jìn)行生物科學(xué)價(jià)值觀的教育。

          教材分析

          根對(duì)無機(jī)鹽的吸收是根的功能之一,是高中階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的必備知識(shí),是理解植物礦質(zhì)代謝的重要基礎(chǔ),氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活的必備基礎(chǔ)知識(shí),因此這兩部分是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。本節(jié)中借助兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)對(duì)這些內(nèi)容加以說明,但土壤溶液中的無機(jī)鹽進(jìn)入根毛內(nèi)部的過程是極其復(fù)雜的,由于學(xué)生缺乏有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),不能立即理解。只能通過一些實(shí)驗(yàn)來證明植物的生活確實(shí)需要無機(jī)鹽,而且所需的無機(jī)鹽是從土壤溶液里吸收的;加之,根吸收無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)在一堂課是不易看到結(jié)果的。教師還可以收集大量的生活資料或圖片,或讓學(xué)生收集有關(guān)資料進(jìn)行匯報(bào)等方式來學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。

          由于很多學(xué)生缺乏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于合理施肥原理和無土栽培技術(shù)了解很少,因此,需要首先增加感性認(rèn)識(shí),創(chuàng)造條件,開設(shè)實(shí)驗(yàn),從分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象入手,幫助消化理解。而且可以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問題的能力。

          教學(xué)設(shè)計(jì)方案

          重點(diǎn):根吸收無機(jī)鹽的條件;氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義。

          難點(diǎn):讓學(xué)生對(duì)根吸收無機(jī)鹽以及無土栽培產(chǎn)生一定的感性認(rèn)識(shí)。

          手段:以教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論為主的教學(xué)方法

          設(shè)計(jì)思想:

          學(xué)生對(duì)無機(jī)鹽的概念比較陌生,所以本節(jié)課主要是從實(shí)際入手,通過學(xué)生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的參與和觀察,了解本節(jié)的各知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在本節(jié)課中要盡量利用與學(xué)生生活實(shí)際有關(guān)的例子或問題,以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用。

          教學(xué)過程:

          課前布置完成下列兩項(xiàng)活動(dòng):

          1、利用課余時(shí)間,組織學(xué)生或課外小組完成課本64頁演示實(shí)驗(yàn)和無土栽培幾種植物。

          2、學(xué)習(xí)收集有關(guān)"無機(jī)鹽在植物生活中的作用"的資料

          一、導(dǎo)入:

          1、提問:根吸收水分的`原理是什么?

          2、組織學(xué)生回答,引出演示實(shí)驗(yàn):"土壤溶液具有一定的濃度,也就是說在土壤溶液中含有一些可溶于水的物質(zhì),為了證明這一觀點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的演示實(shí)驗(yàn)"。

          二、講授新課:

         。ㄒ唬└鶎(duì)無機(jī)鹽的吸收:

          1、組織學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn)。

          2、講解:

          土壤浸出液蒸發(fā)后留下灰白色的物質(zhì),而蒸餾水蒸發(fā)后沒有灰白色的物質(zhì)。這種物質(zhì)是無機(jī)鹽。

         。ǘo機(jī)鹽在植物生活中的作用:

          1、組織參與課本64頁實(shí)驗(yàn)的學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過程,并展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          2、組織學(xué)生討論無機(jī)鹽的作用。

          3、總結(jié):土壤浸出液中含有無機(jī)鹽,無機(jī)鹽由根吸收,無機(jī)鹽使植物生長(zhǎng)健壯、顏色鮮綠。

          4、組織學(xué)生匯報(bào)收集的資料:各種無機(jī)鹽對(duì)植物的作用。(注意:學(xué)生匯報(bào)的資料中可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤)

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