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      2. 小夾子本領(lǐng)大的活動教案

        時間:2021-06-16 12:21:26 教案 我要投稿

        小夾子本領(lǐng)大的活動教案

          一、活動目標(biāo):

        小夾子本領(lǐng)大的活動教案

          1、了解夾子的仿生學(xué)原理和妙用。

          2、通過探索,了解夾子不同著力點(diǎn)與用力大小的關(guān)系。

          3、在了解夾子用途和使用的基礎(chǔ)上嘗試進(jìn)行藝術(shù)化創(chuàng)作(作品和動作)。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、與幼兒共同收集夾子(如碗夾、發(fā)夾、報(bào)夾、饅頭夾、窗簾夾、衣服夾、氣筒等);被夾人手一個。

          2、拍攝夾子的非常規(guī)用途的錄像、“夾子舞”音樂。

          3、泡沫紙的幾何圖形紙。

          三、活動程序:

          (一)夾子的仿生學(xué)原理:

          1、出示螃蟹,觀察它的兩個大手:看著螃蟹的大手,你會想到我們生活中經(jīng)常用的什么東西?

          2、討論:很早以前,人們還沒有發(fā)明夾子時,做哪些事情會很不方便?

          3、介紹夾子的來歷:人們就是看到了螃蟹等動物(如螳螂)的大手會夾東西,就發(fā)明了夾子,使我們做一些事情變得很方便。

          自評:通過夾子仿生學(xué)原理的探索,幼兒不僅學(xué)到了知識,更懂得了觀察事物后樂于思考、聯(lián)想的經(jīng)驗(yàn)。這里的討論更為下面的用途打下了伏筆。

          (二)夾子的用途:

          1、討論:你看到過什么夾子,是干什么用的?(幼兒回答后,教師出示相應(yīng)的夾子實(shí)物。)

          2、看錄像,了解夾子的非常規(guī)用途。

          (如下雨天用夾子夾住雨披,可以防止被風(fēng)吹飄:開袋的餅干用夾子夾住,可以防止受潮:騎車時褲管太大,用夾子夾住,可以防止卷進(jìn)車子里;衣服扣子掉了,也可暫時用夾子來夾一下等。)

          3、聽快板兒歌,小結(jié)夾子的用途。(兒歌附后)

          “夾子的本領(lǐng)真大。老師把小朋友講的夾子的用途編成了一首好聽的兒歌,老師還用這被夾來打節(jié)奏呢!”

          4、討論:夾子本領(lǐng)真大,你還想發(fā)明什么樣有用的夾子呢?

          自評:通過與幼兒共同收集夾子,幼兒介紹夾子用途的時候就顯得非常胸有成竹。因此;我想;與幼兒共同準(zhǔn)備活動的材料,是非常有意義的事。這里巧妙的是把夾子的非常規(guī)用途拍成了錄像,開拓了幼兒思維。另外,在老師念兒歌時,用夾子打節(jié)奏能夠吸引幼兒,可謂巧中設(shè)巧。

          (三)夾子的杠桿原理:

          1、幼兒第一次嘗試探索:“小朋友用過夾子嗎?今天我們來使用被夾!

          2、幼兒第二次嘗試探索:“夾子還有一個小秘密,請你比一比:在夾子中間按和在夾子的頭上按,手的感覺怎樣?”

          3、幼兒第三次操作,進(jìn)行驗(yàn)證。自評:杠桿原理是初中的內(nèi)容,但是在一遍又一遍的嘗試探索和老師的`引導(dǎo)中,孩子們都發(fā)現(xiàn)了夾子里的秘密。這些對于幼兒來說,顯得那么輕松,嘗試教學(xué)的優(yōu)勢在這里體現(xiàn)得是那么淋漓盡致。

          (四)夾子的藝術(shù)化創(chuàng)作:

          1、介紹材料,提出創(chuàng)作建議!皠偛糯蠹叶紝W(xué)會了省力使用夾子,也知道了夾子還可以給我們的生活帶來美的享受。今天我們就用各種各樣的夾子和圖形寶寶(把泡沫紙裁成各種幾何圖形)來做成你喜歡的東西。如果你想在紙的中間夾,可以先用手指挖一個小洞!

          2、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)和幫助。

          3、幼兒自己在泡沫板上展覽作品,請幼兒來做自我介紹。自評:這里雖然沒有絲毫的提示,但是幼兒的創(chuàng)造力發(fā)揮得是那么充分,基本上每個人的作品都是不同的。他們做成了樹、刺猬、螃蟹、烏龜、船、風(fēng)車、太陽、花、鐘、飛機(jī)、機(jī)器人等。因此我認(rèn)為,在讓幼兒創(chuàng)作之前,老師的提示有時會妨礙幼兒的思維。

          (五)夾子王國開“Party”。

          1、老師打扮成一個大夾子,邀請夾子王國的朋友來參加“party”。

          2、討論:我們現(xiàn)在變成了一個夾子,我們身體的哪些部位可以做成夾子一開一合的樣子?

          3、聽音樂自由創(chuàng)編動作。

          4、請動作有創(chuàng)新的幼兒來示范,師生共同學(xué)習(xí)。

          5、開夾子“Party”。

          6、“Party”結(jié)束,大家共同用夾子來夾點(diǎn)小吃。

          自評:奇特的夾子“Party”中,幼兒創(chuàng)編的夾子動作真好玩,調(diào)動了所有幼兒的興趣。孩子們把手指、手臂、手肘、腿、腳等想象成夾子,做著各個部位的夾子動作,真是一次有趣的快樂約會。

          活動建議:本次活動可分2―3個教時進(jìn)行或是半日活動。

          附兒歌: 夾子本領(lǐng)大

          夾子種類真不少,

          它的本領(lǐng)更不小,

          夾衣服、夾報(bào)紙,

          夾頭發(fā)、夾窗簾,

          夾書本、夾饅頭,

          夾菜碗、夾泥土,

          緊急情況更有用,

          大家不要小看它,

          有了它,

          我們的生活真方便,

          我們的生活真正美,

          真正美!

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