大的小的小班數(shù)學(xué)教案
活動目標(biāo):
1.用目測的方法觀察物體的大小。
2.能用語言清楚的表達(dá)這是大的',這是小的。大的…送給大熊,小的…送給小熊。
3.喜歡集體活動,體驗(yàn)集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.大熊、小熊各一只。
2.大小不同的同類物品若干。
3.幼兒操作卡片。
活動過程:
1.導(dǎo)入:出示百寶箱,激發(fā)幼兒興趣。
師:今天我們班來了兩位好朋友,他們藏起來了,我把他們請出來,讓大家一起來認(rèn)識一下它門,好嗎?教師出示大熊和小熊,說:你知道他們是誰嗎?這兩只熊一樣大嗎?那我們可以叫這只什么?(大熊)另一只呢?(小熊)。為什么叫大雄?為什么叫小熊?(因?yàn)榇笮鄞笏越写笮,小熊小所以叫小熊)。我們跟大熊和小熊打個招呼吧。(大熊你好,小熊你好)
2.請大雄坐。
師:大熊和小熊都累了,我們請他們坐好不好?這里有兩張大小不一樣的椅子,哪張椅子給大熊坐?哪張椅子給小熊坐?為什么?
小結(jié):大熊大所以坐大椅子,小熊小所以坐小椅子。
3.送禮物。
師:因?yàn)橹来笮苄⌒芙裉煲獊硇∫话嗤妫岳蠋熖氐販?zhǔn)備了一些禮物給大熊小熊,想不想看看有哪些禮物?
教師依次出示大小氣球、勺子、飲料、娃娃……
師:有大小不一樣的氣球、大小不一樣的飲料……好多禮物呀,現(xiàn)在呢,老師要給大熊小熊送禮物啦,老師先送其中一樣禮物,其他的請小朋友上來送,當(dāng)老師送禮物的時(shí)候請小朋友仔細(xì)看好、聽好老師是怎么送禮物的,送禮物的時(shí)候說了什么,等你們送的時(shí)候也要跟老師一樣,好嗎?
師:大氣球大送給大熊,小氣小球送給小熊。
幼兒按照大的…送給大熊,小的…送給小熊。
小結(jié):小朋友們真棒,知道大的東西給大熊,小的東西給小熊。
4.幼兒操作。
師:大熊和小熊收到了禮物很高興,(教師看看時(shí)間)哎呀,都這么晚啦,該吃午飯了,大熊和小熊的肚子都餓了。老師已經(jīng)給他們準(zhǔn)備好了美味的午餐(出示圖片)有白米飯、美味的蛋糕、還有好吃的香蕉。小朋友每次吃飯前是不是都會吃水果嗒,現(xiàn)在老師先給大熊和小熊吃香蕉。大熊吃大,吃大香蕉,小熊小,吃小香蕉。(邊說邊用蠟筆連線)咦,這里怎么會有三只蛋糕呢,而且三只蛋糕一樣大嗎?(不一樣)那哪只蛋糕給大熊吃、哪只蛋糕給小熊吃呢?請小朋友自己開動小腦筋。記得,每只熊只能吃一只蛋糕,所以三只蛋糕里面肯定會剩下一只蛋糕,那剩下的蛋糕還需要連線嗎?(不需要)
師:每個小朋友的桌上都有一張紙和蠟筆,等會請小朋友搬好椅子回座位給大熊和小熊吃美味的午餐,記得最大的給大熊,最小的給小熊,用蠟筆連線,如果你給他們分好午餐了,就把紙頭留在桌子上,自己迅速搬好椅子坐到前面來,好嗎?
幼兒操作,教師指導(dǎo)。
5.評價(jià)。
師:寶寶們剛剛都給大熊小熊分好了午餐,現(xiàn)在我就請寶寶到上面來分一分,其他寶寶看看他跟你分的一不一樣。
6.散步,結(jié)束。
大熊和小熊都吃的好飽啊,需要去散散步了,我們陪他們一起去散步好嗎?
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