小學手工課優(yōu)秀教案《中國結(jié)》
教學目的：
1．使學生了解有關(guān)編織知識，學會編織吉祥結(jié)。
2．培養(yǎng)學生耐心、細致、善于克服困難的好習慣。
3．培養(yǎng)學生的觀察、思維、動手、創(chuàng)新合作能力，培養(yǎng)學生良好的審美、愛美情趣和愛國情感。
重、難點：
吉祥結(jié)的編法
教具準備：
教師：自編的吉祥結(jié)數(shù)個，多媒體課件
學生：長50厘米左右的尼龍繩三根，PVC板一塊，大頭針數(shù)個，剪刀、雙面膠
教學方法：
探究法、討論法等
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，激起興趣
1．（教室的黑板上掛著大紅的中國結(jié)。背景音樂：富有民族特色、喜慶歡快的《好日子》）。
教師：同學們，教室是我們非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室環(huán)境，你有什么特別的感受？
學生：教室掛著大紅的中國結(jié)，非常喜氣。
教師：請同學們打開記憶的大門，想一想：你在哪兒還看見過中國結(jié)？她給你留下怎樣的印象？
2．中國結(jié)內(nèi)涵豐富，她是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國人把她當作吉祥、幸福和力量的象征。我們不會忘記申辦奧運會成功時的激動時刻，更不會忘記它——（出示課件）中國北京申辦2008年奧運會的會徽，你看它象什么？通過學生對申奧會徽的了解，引導學生認識中國結(jié)這一博大精深的編織藝術(shù)在國際上的無窮魅力，激發(fā)學生熱愛中國結(jié)的情感。
3．中國結(jié)不但內(nèi)涵豐富，而且造型優(yōu)美，（課件播放）結(jié)藝欣賞。同時，配以古箏簡介中國結(jié)。
小結(jié)：多美的中國結(jié)啊！同學們，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗、變得神奇？
二、觀察探究，讓學生動起來
1．這節(jié)課我們一起學編中國結(jié)的一種——吉祥結(jié)。（出示吉祥結(jié)）
2．現(xiàn)在，我們就學習科學家敏銳的洞察力，展開藝術(shù)家豐富的想象力，探索研究吉祥結(jié)的編織方法。老師這兒有編好的吉祥結(jié)，請各小組的小組長領(lǐng)取一個樣品，同學們可以用大頭針把它固定在泡沫板上，仔細觀察，還可以把它慢慢地拆開，認真分析、討論：
吉祥結(jié)可能怎樣編？ 學生分小組討論，探索，匯報。
3．教師歸納總結(jié)：吉祥結(jié)的編織中，重點是基本結(jié)的編法。那么吉祥結(jié)到底該怎樣編呢？請同學們一邊思考一邊觀察編結(jié)的過程。
三、現(xiàn)場展示，學編中國結(jié)
1．視頻演示，重點演示基本結(jié)的編法。
2．出示課件：動畫顯示編結(jié)步驟。
教師引導學生總結(jié)：
第一步：把繩子對折后，將對折處固定在泡沫板上，在距對折處5、6厘米的地方，左右各擺一個大小相同的線環(huán)，并將其固定好，
第二步：將繩1上彎壓在繩2上，如圖二。依次按逆時針方向，將繩2壓在繩3上，繩3壓在繩4上，將繩2、3固定，將繩4穿過繩1下面的`孔，
第三步：將四邊的繩子均勻拉緊，看看繩子是否有彎曲，將其整平，編結(jié)的第一個基本要領(lǐng)：心要靜，線要平，調(diào)平后再拉緊一次。這是因為吉祥結(jié)易松動。
第四步：再將以上圖二至圖四重復做一編，均勻拉緊后，
第五步：把繩結(jié)翻個兒，正面朝下反面朝上。然后逐個向外拉四個弧形線，使它們各成一個小圓孔，因為經(jīng)的形狀像耳朵，又在里面，所以叫內(nèi)耳，大的叫外耳，
第六步：最后調(diào)整。編結(jié)的第二個基本要領(lǐng)：三分編七分調(diào)，因此，最后的調(diào)整也非常重要，依據(jù)自己的愛好，要將結(jié)調(diào)平整、勻稱、美觀。如圖六。
這樣，吉祥結(jié)就編好了。有的同學編結(jié)的步驟可能和動畫顯示的不一樣，但中國結(jié)的編法有很多種，老師期待你精彩的表現(xiàn)！請同學們自己編著試試看！
3．大屏幕顯示編結(jié)步驟，選兩名同學在前面演示，下面同學們動手獨立編結(jié)。教師相機指導。
4．教師：大家都已經(jīng)學會編吉祥結(jié)了，在編結(jié)的過程中，你有什么感受？
學生可能會說看起來容易，做時卻需要足夠耐心、細心、專心；學會編結(jié)很高興等。
教師：老師很高興，因為老師發(fā)現(xiàn)大家都很用心�？捎形煌瑢W在編結(jié)的過程中，卻遇到了一個難題，請大家?guī)蛶退?/p>
四、露一手，團結(jié)力量大
教師：根據(jù)以往編織的知識和吉祥結(jié)的基本編法，如果改變某一步的編法，還能編出什么作品呢？下面，我們舉行一個競賽活動，小組同學合作，也可以走下座位，尋找自己的伙伴，大家開動腦筋，共同努力，編出更漂亮的中國結(jié)，把它設計在展板上，我們小組之間比一比，看哪個小組的同學手更巧！速度更快！作品更好！請記�。簳r間只有有10分鐘！比賽開始！
學生合作編結(jié)，播放背景音樂。
老師巡回指導，鼓勵學生從整體出發(fā)，做到耐心、細心，并逐步提高編結(jié)的速度；對于表現(xiàn)好的同學，要及時地給予表揚；對于編結(jié)粗糙的同學，老師要及時地提醒；編織要細心；對于有困難的同學，給予幫助和鼓勵。在最后的一分鐘時，教師要及時地給予提醒。
五、展示勞動成果，享受勞動樂趣
1．各小組長把本小組的作品放在展示墻上，請同學們集體評議，選出最優(yōu)秀的作品給予表揚，同時對其他小組的創(chuàng)新給予鼓勵。
2．通過展示，同學們果然個個都心靈手巧，那么，這些美麗的中國結(jié)你想留給自己呢？還是送給親友呢？想對他們說些什么呢？
六、課堂延伸
同學們愿望多么美好��！你們不但有一雙靈巧的小手，有勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)的精神，而且還有一顆金子般美好的心。讓我們一起努力，編織一個美麗的中國結(jié)，把吉祥和祝福送給親人和朋友，讓中國結(jié)這門博大精深的藝術(shù)之花越開越艷。這節(jié)課只是我們剛剛走近中國結(jié)，是《中國結(jié)》主題研究的第一課時。老師相信今后大家會深入開展活動，老師期待同學們的精彩表現(xiàn)。
奮進激昂的音樂在五彩斑斕的中國結(jié)畫面中響起……
七、板書設計
中國結(jié)——吉祥結(jié)
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