長江地理教案范本
教學目標
1.使學生了解長江的源流概況，清楚長江的源地、入海口、年徑流量和流域面積，知道長江是我國長度最長、流量最大、流域面積最廣的河流，是我國的第一大河。
2.使學生知道長江的主要支流及長江流經(jīng)的省、直轄市、自治區(qū)；明確長江上、中、下游的劃分。3.使學生了解長江在水能、灌溉及航運方面的巨大作用，認識到這條“黃金水道”在我國國民經(jīng)濟中所起的重要作用。
4.使學生認識長江洪澇災害發(fā)生的危害性，分析長江洪澇災害的成因，并提出治理措施。
5.通過分析長江洪澇災害的成因及其治理，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力；在介紹“三峽水利工程”時，培養(yǎng)學生辯證分析問題的能力，加強環(huán)境保護意識的培養(yǎng)。
教學建議知識結(jié)構(gòu)：
本節(jié)教材分為四部分，包括“中國第一大河”、“巨大的水能”、“防洪與灌溉”和“黃金水道”。其中“中國第一大河”這一框題介紹長江的長度、年徑流量及流域面積，通過詳實的數(shù)據(jù)證實長江不愧是我國第一大河，也是世界上一條重要河流�！熬薮蟮乃堋币粯祟}分析了長江水能豐富的重要原因之一落差巨大，并明確了長江水能最豐富的地段以及在長江干流上重要的兩座水電站“葛洲壩水利樞紐”與“三峽工程”�！胺篮榕c灌溉”一標題分析了長江洪澇災害的發(fā)生、形成的原因及治理的辦法�！包S金水道”一標題分析了長江在航運方面的優(yōu)越自然條件，介紹了長江在我國內(nèi)河航運方面所發(fā)揮的重要作用。
重點和難點：
重點：長江的.源流狀況；流經(jīng)的省、直轄市、自治區(qū)；上中下游的劃分；長江在水能、灌溉和航運方面的作用。
難點：長江水能巨大的原因；長江洪澇災害的成因。教法建議
長江是我國最重要的河流，是我國第一大河。在介紹河流概況時可以借助影像資料，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學生的學習積極性，引導學生進行活動。
例如新課的引入，可以結(jié)合本節(jié)最開始摘錄的《長江之歌》，配上音樂和長江的錄像，展現(xiàn)長江雄渾、波濤洶涌、奔流入海、一瀉千里的氣勢，給學生最直觀的印象。在介紹長江水能資源時，可以播放長江主要峽谷地段水流湍急的影片，讓學生認識到長江水能資源豐富的主要地區(qū)。關(guān)于長江洪澇災害給
當?shù)貛淼膰乐赜绊�，可以讓學生觀看1998年抗洪的記錄片，認識到洪災給人民帶來得災難和損失。在其他的內(nèi)容的講解上還可適當插入影像資料。
在介紹長江流域概況時一定要充分利用《長江流域水系圖》，加強讀圖識圖，讓學生學會閱讀水系圖的方法，找源頭及入海口、流經(jīng)的省區(qū)、主要支流、河流分段的界限等等；學會閱讀長江干流剖面圖，明確長江從源頭到入海口落差巨大，能分析出巨大的落差蘊藏著豐富的水能資源。
教學設(shè)計示例1
[導入]前面我們了解了我國河流和湖泊的基本情況，今天我們就來學習祖國的第一大河——長江。[提問]學習一條河流，應該知道它的哪些情況呢？[學生回答]略
[講解]學習一條河流的一般思路，包括三個部分：
1、河流概況：發(fā)源地、流經(jīng)地、注入地、長度、流域面積、流量的大小與變化情況、主要支流及分段
2、各河流的主要特征
3、人河關(guān)系：河流對人類產(chǎn)生的有利和不利影響以及人類開發(fā)利用和治理保護具體措施[轉(zhuǎn)折]下邊我們就按照這種思路，來了解一下長江的概況。[板書]一、長江概況
[活動]請同學們讀“長江流域水系圖”，完成以下要求：
①結(jié)合中國政區(qū)圖，找出長江的發(fā)源地、流經(jīng)的省、自治區(qū)和直轄市，以及注入的海洋。②找出長江的主要支流（分為北部支流和南部支流），并畫出長江干支流的示意圖。③找出長江各河段的分界點（宜昌和湖口），看看它們在哪個省（湖北和江西）。[教師小結(jié)]
發(fā)源地：青海的唐古拉山
流經(jīng)省區(qū)：青海、四川、西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海共11個省、自治區(qū)和直轄市；流入：東海
主要支流：北部支流包括雅礱江、大渡河、岷江、嘉陵江和漢江；南部支流包括烏江、沅江、湘江和贛江
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