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      2. 幼兒園小班《微笑》教案

        時間:2023-02-28 08:36:01 教案 我要投稿
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        幼兒園小班《微笑》教案

          一、活動目標(biāo)

        幼兒園小班《微笑》教案

          1.增強(qiáng)幼兒在別人遇到困難時樂于幫助得意識。

          2.使幼兒進(jìn)一步體驗樂于助人的快樂。

          二、活動重點(diǎn)

          通過教師的引導(dǎo)和提問,使幼兒將幫助別人后的快樂情緒和體驗表達(dá)出來。

          三、活動準(zhǔn)備

          1.可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。

          2.彩色皺紋紙若干張,電話一部。

          3.一面鈴鼓,粘在夾子上的彩帶同幼兒人數(shù)一樣多。

          四、活動過程

          (一) 知道自己的幫助能使別人和自己都高興。

          1.師生圍坐在地毯上講故事:

          森林里在開動物聯(lián)歡會,小蝸牛被小河擋住了路還沒來,它很著急。

          師:請小朋友幫它想想辦法。

          2.繼續(xù)講述并提問:

          大家?guī)托∥伵_^了河,小蝸牛真高興,臉上露出了甜甜的微笑。

          師:小蝸牛為什么露出了微笑?

          是誰幫它想的辦法?

          你幫了小蝸牛,你心里感覺怎樣?

          3.小結(jié):別人有困難時,你幫助了他,他會很高興,你自己心里也很高興。

          (二) 體會自己的幫助能使別人和自己都高興。

          小蝸牛打電話說想?yún)⒓臃b表演,可自己的衣服不漂亮,很著急,怎么辦?

          1.小蝸牛又有困難了,我們應(yīng)該怎樣做?

          2.幫小蝸牛裝飾衣服

          ①觀察小蝸牛的表情(不高興)。

          ②演示裝飾方法:將皺紋紙團(tuán)過后粘在蝸牛殼上有膠的地方。

          ③幼兒分兩組裝飾

         、苡^察小蝸牛的表情(高興)。

          師:小蝸牛為什么笑了?誰幫它們穿的花衣服?

          你幫助了小蝸牛,他們很高興,你心里怎樣?

          請你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?

          3.小結(jié)。

          (三) 通過游戲,進(jìn)一步體驗和表達(dá)互助帶來的愉快情緒。

          1.繼續(xù)敘述故事:小蝸牛的衣服最漂亮,得了第一名。

          2.小蝸牛送來了許多彩帶感謝小朋友,大家用彩帶做一個《揪辮子》的游戲。

         、俪鍪静蕩,講解游戲方法及規(guī)則;

          ②提示幼兒互相幫助夾辮子;

         、劢處熍c小朋友一起用鼓聲當(dāng)信號游戲。

          五:延伸活動

          到戶外繼續(xù)游戲。

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