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      2. 闖關(guān)營(yíng)救幼兒園中班計(jì)算教案

        時(shí)間:2021-06-14 12:05:04 教案 我要投稿

        闖關(guān)營(yíng)救幼兒園中班計(jì)算教案

          設(shè)計(jì)意圖:

        闖關(guān)營(yíng)救幼兒園中班計(jì)算教案

          在設(shè)計(jì)這個(gè)中班數(shù)學(xué)教案時(shí),我把計(jì)算活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行整合,以游戲貫穿著活動(dòng)。設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí),我根據(jù)《綱要》中指出教育的內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,能從生活和游戲中感受并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣---解放軍是每一位幼兒從小崇拜和尊敬的光榮人物形象,幼兒對(duì)其感興趣和愿意參與其中,我就嘗試結(jié)合解放軍的形象創(chuàng)作了“營(yíng)救孩子”的教案,并讓幼兒身臨其境,做一回解放軍;再者,安全教育貫穿著每一位幼兒,如何有效的教育幼兒了解安全,是教師工作的重點(diǎn),于是我將“遇到陌生人將如何自我保護(hù)”的安全教育貫穿在了活動(dòng)中,并把他作為事件的導(dǎo)火線引出了活動(dòng)的主題,讓幼兒在自由活潑輕松的氛圍下了解到安全的重要性,更好的自我保護(hù);環(huán)保和本土化相結(jié)合是設(shè)計(jì)的又一理念,我利用廢舊的紙箱和紙板,制作出一幢幢所需的房子,讓幼兒更好的參與其中;多媒體教學(xué)是現(xiàn)今教學(xué)的方向,我利用事先拍攝的情境演出貫穿在活動(dòng)引題部分,讓幼兒更投入整個(gè)的教學(xué)中。

          目的:

          1.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形.正方形.三角形.圓形.半圓形的認(rèn)識(shí)及兩種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

          2.培養(yǎng)參與的積極性和思維的靈活性。

          3.了解當(dāng)遇到陌生人要有自我保護(hù)意識(shí)。

          準(zhǔn)備:

          紙箱做的房子三幢(四面都鏤刻不同形狀,不同大小的圖形;三幢房子之間都有一定的距離,并且有一條密碼設(shè)置線);解放軍服裝每人一套.教師也扮解放軍;錄像(一名教師扮陌生人,大班幼兒扮聽信陌生人的話而被抓的'孩子);鏤刻的形狀大小不同的幾何圖形多個(gè)(分別放在三個(gè)筐中);兩條繩子

          過程:

         。ㄒ唬I(yíng)救任務(wù)

          1.解放軍們,今天我們接到一項(xiàng)緊急任務(wù),讓我們?nèi)ゾ纫幻荒吧蓑_走的孩子,我們看錄象了解一下當(dāng)時(shí)的情況吧!(播放事先拍好的情景錄象)

          2.小孩為什么會(huì)被陌生人抓走?

         。ǘ┓治鰣D形密碼

          我們要把孩子救出來,可是關(guān)孩子的地方有三幢設(shè)置機(jī)關(guān)密碼的房子。

          1.這三幢房子上的洞洞是什么形狀的 ?

          2.這兒有些破解密碼圖形,教師一一出示各圖形,請(qǐng)幼兒說說名稱、特征。

          3.了解兩種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系(正方形變長(zhǎng)方形,半圓形變圓形)。

         。ㄈ┢泼艽a闖關(guān)營(yíng)救

          我們已經(jīng)了解了破解密碼的方法,我們趕快去救人吧!

          1.第一關(guān):幾何圖形有正方形.圓形.三角形 。

          方法:幼兒站在房子四周,用筐中的幾何圖形正確的鑲嵌在房子的鏤空中,全部嵌滿后有通關(guān)密碼提示“密碼破解成功”,攔在第二幢房子的密碼設(shè)置線自動(dòng)散落,繼續(xù)第二關(guān)。

          2.第二關(guān):幾何圖形有正方形.圓形.三角形.長(zhǎng)方形.半圓形;方法同第一關(guān)。

          3.第三關(guān):幾何圖形有正方形.圓形.三角形.長(zhǎng)方形.半圓形.其中多了些由兩個(gè)一樣大小的半圓形拼成的圓形,兩個(gè)一樣大小的正方形拼成的長(zhǎng)方形;方法同第一關(guān)。

          三關(guān)通過后事先躲在第三幢房子的孩子從里面出來,營(yíng)救成功。

         。ㄋ模I(yíng)救成功

          孩子表達(dá)感謝,解放軍教育“當(dāng)遇到陌生人時(shí)要懂得保護(hù)自己”,送孩子回家。

          幼兒園中班珠心算教案:豐收大團(tuán)圓

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過游戲及雙手運(yùn)活動(dòng),是幼兒熟練地掌握全盤撥數(shù),快速地?fù)艹鋈粩?shù)以內(nèi)的任何一個(gè)數(shù).

          2.鞏固復(fù)習(xí)一位數(shù)三筆數(shù)直加.

          3.培養(yǎng)幼兒對(duì)一位數(shù)兩筆數(shù)直加的心算能力.

          4.培養(yǎng)幼兒對(duì)珠心算學(xué)習(xí)的興趣.

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.果樹三棵,分別掛有蘋果,梨子,桔子等.果樹的背面或后面貼有數(shù)卡

          2.果盤(內(nèi)裝果子)

          3.畫有算珠的圖片若干.(圖片背后有數(shù)字)

          4.音樂.

          5.大算盤三個(gè) .幼兒每人一個(gè)小算盤

          活動(dòng)過程:

          (一)開始部分:

          1.幼兒坐汽車來到果園里(聽音樂做律動(dòng))

          師:今年是個(gè)豐收年,果樹上結(jié)滿了果子,我們一起來摘果子吧.

          2.活動(dòng)小手:復(fù)習(xí)湊數(shù),替數(shù).做手指操.

          (二)基本部分:

          1.教師從果盤中拿出果子. 幼兒迅速讀出果子后的數(shù):257835789462193837652978等

          2.果子很多,小朋友請(qǐng)用算盤表示出來

          摘蘋果復(fù)習(xí)全盤撥一位數(shù)2478

          3.個(gè)別摘梨子并請(qǐng)三個(gè)幼兒上來用大算盤撥兩位數(shù)2738556791等

          4.出示畫珠圖片 簡(jiǎn)介畫珠上的個(gè)位檔 十位檔 百位檔 并請(qǐng)幼兒讀出畫珠上的三位數(shù),然后用算盤撥出來125301423978886

          5.做游戲:小手小手在哪里 讓幼兒放松(聽音樂做動(dòng)作)

          6.復(fù)習(xí)一位數(shù)三筆數(shù)直加

          簡(jiǎn)介加法的含義,加法就是越加越多

          請(qǐng)三個(gè)小朋友上來比賽,看誰算得又快又對(duì)

          6 3 2 1 8

          1 5 5 7 1

          1 1 2 1 0

          _______________________________

          7.心算:介紹心算的意義

          教師出題幼兒快速搶答

          2 5 36 2

          5 4 1 2 7

          _______________________________

          8.分組游戲

          中一班到蘋果園做<小動(dòng)物采果子>游戲>

          中二班到梨子園做<找朋友>游戲一人拿試題,一人拿答案,互相配對(duì)

          中三班到桔子園做<拍手>游戲如:我拍一你拍幾?答:你拍一我拍四一的湊數(shù)就是四

          (三)結(jié)束部分:

          1.猜謎語:大樹林中一條河,河上河下兩群鵝,多的倒比少的少,少的倒比多的多

          2.講學(xué)習(xí)珠心算的意義

          3.坐汽車回家去了(聽音樂開汽車)

          幼兒園中班珠心算教案

          活動(dòng)名稱:珠心算---正確掌握握筆姿勢(shì)以及認(rèn)讀算式題目

          原計(jì)劃 調(diào)整、反思

          活動(dòng)目的:

          1、培養(yǎng)幼兒使用算盤時(shí)正確握筆的姿勢(shì)的習(xí)慣;

          2、讓幼兒認(rèn)讀算式題目,了解加、減、等號(hào)在其中的作用。

          設(shè)計(jì)思路:學(xué)習(xí)使用算盤的同時(shí)要掌握好幼兒握筆的姿勢(shì),這個(gè)環(huán)節(jié)是很關(guān)鍵的一步,不能忽略,必須強(qiáng)化化幼兒記住。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每人一支鉛筆以及大手一個(gè)算盤;

          2、已認(rèn)識(shí)“ ”號(hào)、“-”號(hào)、“=”號(hào)。

          活動(dòng)流程:課前準(zhǔn)備:復(fù)習(xí)兒歌→學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)→認(rèn)讀算式題目→游戲:拔河。

          活動(dòng)過程: 調(diào)整、反思

          1、課前練習(xí):復(fù)習(xí)兒歌

          指 導(dǎo):課前可利用一些有趣的兒歌激發(fā)幼兒的興趣,穩(wěn)定好幼兒情緒后復(fù)習(xí)《算盤歌》、《筆資歌》以及《小朋友,我向你幾顆上(下)珠表示幾》等等。

          2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)

          指 導(dǎo):教師跟小朋友講解打算盤時(shí),需要用到筆寫字怎么辦?

          指導(dǎo)語:講解握筆的姿勢(shì):伸出右手掌,打開呈上一下四的 樣子,再請(qǐng)小朋友將無名指和小指收回,變成上一下二

          的姿勢(shì),將筆放在靠近大拇指虎口的位置,從手心下來筆芯夾在中指和無名指的中間,然后中指夾住筆,就OK了。

          指 導(dǎo):教師可檢查每個(gè)幼兒的握筆姿勢(shì),如有不對(duì)的,應(yīng)該立即糾正過來。

          3、認(rèn)讀算式題目

          指導(dǎo)語:教師在黑板上出示幾道豎著的算式,讓幼兒跟老師念出來,老師從中講解加、減、等號(hào)的含義和作用。

          4、游戲:拔河

          指導(dǎo):教師請(qǐng)剛才表現(xiàn)好的幼兒分組進(jìn)行拔河比賽,老師為中間的繩子,游戲開始后老師被拔到哪一邊去,哪一組就為嬴家。

          活動(dòng)延伸: 讓幼兒回家后多練習(xí)握筆的姿勢(shì)。

          中班教案――送禮物

          活動(dòng)名稱:送禮物

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在裝禮物、送禮物的過程中,感受迎新年帶來的歡快氣氛。

          2、進(jìn)一步感知6以內(nèi)的數(shù)量,能進(jìn)行數(shù)物匹配。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

          2、貼有2-6數(shù)卡的毛絨繩若干,貼有2-6數(shù)卡的禮物帶若干,貼有2-6數(shù)卡的小籃子若干,貼有2-6數(shù)卡的透明小糖盒若干。

          3、四份已包裝好的禮物。

          4、貼有4、5、6數(shù)卡的禮物展示臺(tái),幾只大簍子

          活動(dòng)過程:

          一、包裝禮物。

          1、新年快到了,很多小朋友想送禮物給好朋友。

          2、出示貼有4、5、6數(shù)卡的展示臺(tái),引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法,如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

          3、幼兒自選材料操作,按數(shù)取物,進(jìn)行包裝,然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。

          二、給禮物分類。

          1、引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。

          2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺(tái)上的數(shù)字是否一致。

          3、簍子中為什么有一些禮物沒放到展示臺(tái)上?

          三、送禮物。

          引導(dǎo)幼兒與好朋友互贈(zèng)禮物,并說一些祝福的話。

          建議:

          1、禮物種類、數(shù)量可視幼兒人數(shù)而定,盡量保證每個(gè)幼兒都操作的機(jī)會(huì)。如果數(shù)量有限,可以分組進(jìn)行。

          2、禮物的包裝方法應(yīng)盡量簡(jiǎn)單,使每個(gè)幼兒都能享受成功的快樂。

          3、最后環(huán)節(jié)教師應(yīng)盡量幫助每個(gè)幼兒都能收到好朋友的禮物。

          4、可利用幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第12頁(yè),繼續(xù)有關(guān)練習(xí)。

          中班活動(dòng)教案――買菜

          主題名稱:買菜

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在生動(dòng)活潑的表演性活動(dòng)中,了解菜的特點(diǎn)。

          2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合,初步感受聲部之間的和聲美。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、雞蛋、母雞、青菜、魚等作品中有關(guān)的菜的卡片。

          2、音樂磁帶。

          活動(dòng)過程:

          一、欣賞歌曲

          1、你們?nèi)ミ^菜場(chǎng)嗎?去干什么?(買菜)你最喜歡吃什么菜?有一個(gè)孩子今天要去買菜了,你們聽!。

          2、完整欣賞歌曲。

          二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏朗誦歌詞。

          1、學(xué)念第一段:

          ×××

          幼兒園中班社會(huì)教案:多變的風(fēng)

          活動(dòng)背景:天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,風(fēng)兒也從浮躁轉(zhuǎn)為涼爽了。為了體驗(yàn)和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系結(jié)合幼兒的喜好,特別設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過膚覺,視覺,“聽覺于感官感受風(fēng)!

          2.知道制造風(fēng)的方法。

          3.體驗(yàn)和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          風(fēng)車、風(fēng)箏、肥皂水、吸管、扇子、碎紙片、塑料袋、電風(fēng)扇等。

          活動(dòng)過程:

          1.教師帶領(lǐng)幼兒摸一摸,抓一抓四周,讓幼兒體會(huì)風(fēng)是看不見,摸不著的。

          2.引導(dǎo)幼兒描述自己所理解的風(fēng)。

         。L(fēng)是看不見,摸不著的,但是可以看見風(fēng)造出來的效果,風(fēng)吹過來,有什么樣不同的感受,運(yùn)用自己的眼睛、耳朵、皮膚感覺風(fēng)的存在。)

          3.操作活動(dòng),請(qǐng)幼兒思考風(fēng)是怎么來的,如果沒有風(fēng),我們可以制造風(fēng)嗎?如何制造風(fēng)?(幼兒自選材料,制造風(fēng)。)

          4.活動(dòng)后,讓幼兒互相分享剛才制造風(fēng)的方法,并進(jìn)行比較。

          5.請(qǐng)幼兒想一想后發(fā)言:風(fēng)和我們的生活有什么關(guān)系?利用風(fēng)可以進(jìn)行那些活動(dòng)。-

          6.總結(jié):通過畫面介紹風(fēng)的功能。

          結(jié)束活動(dòng):

          帶領(lǐng)幼兒到戶外,吹泡泡,放風(fēng)箏,進(jìn)行體驗(yàn)風(fēng)的活動(dòng)。

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