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      2. 文言文周處教案

        時(shí)間:2021-06-11 10:25:00 教案 我要投稿

        文言文周處教案

          周處

        文言文周處教案

          第一課時(shí)

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

          1.熟悉課文內(nèi)容,全面了解人物,領(lǐng)悟中心意思。

          2.學(xué)習(xí)在矛盾沖突中刻畫(huà)人物形象的方法。

          3.辯證地分析周處形象,學(xué)習(xí)他知錯(cuò)能改、勇于自新的品格。

          【文學(xué)知識(shí)】

          1.劉義慶,南北朝宋文學(xué)家。

          2.《世說(shuō)新語(yǔ)》是我國(guó)著名的筆記小說(shuō)之一,是魏晉南北朝志人小說(shuō)的代表;記載了漢魏至東晉的遺聞佚事。

          3.筆記小說(shuō),是中國(guó)古代短篇小說(shuō)的早期形式,有志人小說(shuō)和志怪小說(shuō)之分。志怪小說(shuō)的名著有《搜神記》《拾遺記》,以及清代的《聊齋志異》。

          【正音正字】

          (或)說(shuō)shuì 蹉跎cuōtuó 朝zhāo 彰zhāng

          【積累詞語(yǔ)】

          重點(diǎn)掌握:并 尤 冀 俱 竟 始 具 蹉跎 朝聞夕死 令名 彰

          【朗讀課文】

          【課文簡(jiǎn)介】

          本文寫(xiě)晉人周處改過(guò)自新的故事。故事按矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展、解決三個(gè)階段展開(kāi)情節(jié)。在矛盾沖突中刻畫(huà)人物形象。

          ㈠“周處少年時(shí),……而處尤劇”,周處為害鄉(xiāng)里,與蛟虎并為“三害”。

         、妗盎蛘f(shuō)處殺虎斬蛟,……有自改意”,寫(xiě)周處殺虎斬蛟后,才知“為人情所患”。

          ㈢“乃入?yún)菍ざ憽K為忠臣”,寫(xiě)周處知錯(cuò)改過(guò),走訪名人,自新成功。

          周處的形象是鮮明生動(dòng)的,從“為鄉(xiāng)里所患”到“終為忠臣”,前后判若兩人。但他的思想轉(zhuǎn)變卻不是突然的,有一個(gè)復(fù)雜的、漸進(jìn)的過(guò)程。作者并沒(méi)有簡(jiǎn)單地處理,而是先讓事實(shí)說(shuō)話,寫(xiě)事實(shí)促使周處思想轉(zhuǎn)變。如鄉(xiāng)里人對(duì)他的態(tài)度,使他覺(jué)悟到“為人情所患”,促使他“有自改意”;接著寫(xiě)他“入?yún)菍ざ憽,陸云開(kāi)導(dǎo)他學(xué)習(xí)古人“朝聞夕死”的精神,使他從信心不足到消除疑慮,虛心接受教誨,直至成功,一步一步地完成改惡從善的過(guò)程。

          《周處》一文,篇幅雖短,但作者精于謀篇布局,寫(xiě)來(lái)處處充滿矛盾沖突,其中有周處為鄉(xiāng)里所憎惡的情況,有周處殺虎擊蛟的惡斗場(chǎng)面,有鄉(xiāng)里慶賀周處之死的景象,有“改勵(lì)”時(shí)復(fù)雜的心理矛盾。這些,造成行文上的曲折跌宕,一波未平,一波又起,有時(shí)是山重水復(fù),但筆鋒一轉(zhuǎn)又柳暗花明,讓人不得不佩服作者謀篇布局的能力。

          【課外作業(yè)】

          1.完成“學(xué)習(xí)建議”。

          2.按要求,逐句翻譯全文。

          3.通過(guò)圖書(shū)館、因特網(wǎng),了解作者的.生平和作品。

          第二課時(shí)

          【朗讀課文】

          【串講課文】

          原文:周處年少時(shí),兇強(qiáng)俠氣,為鄉(xiāng)里所患。

          翻譯:周處年輕的時(shí)候,兇暴強(qiáng)悍,被鄉(xiāng)里人(當(dāng)作)禍害。

          要點(diǎn):“為鄉(xiāng)里所患”:被字句!笆贾獮槿饲樗肌迸c此句同。 “所患”:所字結(jié)構(gòu),名詞性短語(yǔ)。

          原文:又義興水中有蛟,山中有白額虎,并皆暴犯百姓,義興人謂為三橫,而處尤劇。

          翻譯:(當(dāng)時(shí))義興河中又有蛟,山上有白額虎,一起都來(lái)侵害老百姓,義興人稱它們是三個(gè)禍害,而周處更 加厲害。

          原文:或說(shuō)處殺虎斬蛟,實(shí)冀三橫唯余其一。

          翻譯:有人勸說(shuō)周處去殺虎斬蛟,其實(shí)希望三個(gè)禍害只剩下其中一個(gè)。

          要點(diǎn):“或”:有的,有人,有時(shí)。 文言文沒(méi)有量詞,所以翻譯時(shí)要補(bǔ)充適當(dāng)?shù)牧吭~。

          原文:處即刺殺虎,又入水擊蛟。

          翻譯:周處就刺殺老虎,又跳入河水?dāng)貧Ⅱ浴?/p>

          原文:蛟或浮或沒(méi),行數(shù)十里,處與之俱。

          翻譯:蛟有時(shí)浮上水面有時(shí)沉入水中,游了幾十里,周處同蛟一起(浮沉游動(dòng))。

          原文:經(jīng)三日三夜,鄉(xiāng)里皆為已死,更相慶。

          翻譯:經(jīng)過(guò)三天三夜,鄉(xiāng)里人都認(rèn)為(周處)已經(jīng)死了,互相慶賀。

          原文:竟殺蛟而出,聞里人相慶,始知為人情所患,有自改意。乃入?yún)菍ざ憽?/p>

          翻譯:(周處)竟殺死蛟游出河水,(他)聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)人慶賀(自己死了),才知道(自己)被大家(當(dāng)作)禍害,有了悔改的意愿。于是到吳郡尋訪陸機(jī)、陸云。

          要點(diǎn):“竟殺蛟而出”:其中的“而”是順接連詞,先“殺”后“出”。

          原文:平原不在,正見(jiàn)清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,終無(wú)所成。

          翻譯:陸機(jī)不在,只見(jiàn)到陸云,把(自己的)事情詳盡地告訴(他),并表示自己想改正錯(cuò)誤可是年紀(jì)太大,最終不會(huì)有成果了。

          要點(diǎn):“欲自修改而年已蹉跎”:其中的“而”是轉(zhuǎn)折連詞,可是,但是。

          原文:清河曰:“古人貴朝聞夕死,況君前途尚可。且人患志之不立,何憂令名不彰耶?”

          翻譯:陸云說(shuō):“古人重視‘朝聞道,夕死可矣’,何況你的前途還很好。再說(shuō)一個(gè)人怕不立志,擔(dān)心什么好名聲不能傳揚(yáng)呢?”

          要點(diǎn):“人患志之不立”:其中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞,使前后的“志”和“不立”都不能獨(dú)立作句子成分(俗稱取消句子的獨(dú)立性)。

          原文:處遂改勵(lì),終為忠臣。

          翻譯:周處從此改過(guò)自勉,最終成了一個(gè)忠臣。

          【朗讀課文】

          【思維訓(xùn)練】(根據(jù)情況,選擇若干)

          1.周處“為鄉(xiāng)里所患”的原因是什么?(用課文中的詞語(yǔ)回答)

          ㈠兇強(qiáng)俠氣。 ㈡暴犯百姓。

          2.“或說(shuō)處殺虎斬蛟”、“具以情告”、“并云欲自修改而年已蹉跎”三句中,哪些詞都有“說(shuō)話”的意思?它們的具體含義又有什么差別?

          “說(shuō)”,有勸說(shuō)之意;

          “告”,有告訴、訴說(shuō)之意;

          “云”,就是說(shuō),有用話表示之意。

          3.清河的話有哪兩層含義?

         、迦速F聞道,不在于年齡大小。

         、媛劦篮筚F立志去做,只要做,就一定能有成就。

          4.周處是一個(gè)怎樣的人?

          早年“兇強(qiáng)俠氣”、“暴犯百姓”,后來(lái)知錯(cuò)就改,自新成才。

          5.學(xué)習(xí)這篇課文后,你有什么感想?

          【課外預(yù)習(xí)】

          1.讀一遍《社戲》,掃除文字障礙。

          2.大概理解新課文的內(nèi)容,思考“學(xué)習(xí)建議”。

          【學(xué)習(xí)寄語(yǔ)】

          人生最大的挑戰(zhàn),就是挑戰(zhàn)自己——

          自己把自己說(shuō)服了,是一種理智的勝利;

          自己被自己感動(dòng)了,是一種心靈的升華;

          自己把自己征服了,是一種人生的成熟。

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