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      2. 《馬莎長(zhǎng)大了》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-10 16:42:49 教案 我要投稿

        《馬莎長(zhǎng)大了》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目的:1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生初步掌握課文中的生字,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。

        《馬莎長(zhǎng)大了》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

          2、使學(xué)生在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上明白“長(zhǎng)大”的意義,激發(fā)學(xué)生的成長(zhǎng)意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn)是認(rèn)讀生字;難點(diǎn)是讓學(xué)生明白“長(zhǎng)大”的意義。

          教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、投影儀、識(shí)字卡。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

          教師:“老師知道,同學(xué)們都希望自己能夠快快長(zhǎng)大。那么,你覺(jué)得怎樣才叫長(zhǎng)大了呢?”

          (教師板書:長(zhǎng)大了)

          讓幾名學(xué)生自由發(fā)言。

          教師:“下面,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友——馬莎(教師出示掛圖1)。她呀,也像我們一樣盼望著自己快快長(zhǎng)大呢!那么,她是怎么想又是怎么做的呢?下面就讓我們一塊兒來(lái)看一下課文——《馬莎長(zhǎng)大了》。

          二、學(xué)習(xí)課文。1、學(xué)生自讀課文

          鼓勵(lì)學(xué)生自讀課文,提醒他們注意課文中的生字,并用自己喜歡的方式解決。教師巡視指導(dǎo)。

          2、教師范讀課文

          教師范讀課文,讓學(xué)生注意生字的正確讀音。

          讀完課文后,師生談話,通過(guò)比較師生的朗讀情況,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字欲望。

          3、學(xué)習(xí)生字

         、僮晕覚z查

          讓學(xué)生自我檢查對(duì)課后生字的`認(rèn)讀情況。

         、诮處煓z查

          教師檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況,并引導(dǎo)學(xué)生利用生字組詞或說(shuō)話。

         、垤柟叹毩(xí)

          利用多種方式練習(xí)鞏固,如,集體認(rèn)讀,分組讀,開(kāi)火車讀,兩人搶讀等。

          4、齊讀課文

          師生齊讀課文,進(jìn)一步鞏固文中的生字。

          5、檢查朗讀

          檢查個(gè)別學(xué)生的朗讀情況。

          6、師生共同回想課文內(nèi)容,解決以下問(wèn)題:

         、亳R莎很想快快長(zhǎng)大,她想了哪些辦法?結(jié)果怎樣?

          讓個(gè)別學(xué)生發(fā)言后,教師出示掛圖2,讓學(xué)生進(jìn)一步觀察后教師.總結(jié)板書:學(xué)打扮

          ②后來(lái),馬莎做了什么事?結(jié)果怎樣?

          讓個(gè)別學(xué)生發(fā)言后,教師出示掛圖3,再讓大家學(xué)一學(xué)馬莎學(xué)掃地的樣子。教師.總結(jié)后板書:學(xué)掃地。

          ③接下來(lái)她又做了什么?

          個(gè)別學(xué)生發(fā)言后,教師出示掛圖4,讓學(xué)生觀察后,小結(jié)并板書:倒水

         、転槭裁春髞(lái)大家都說(shuō)馬莎長(zhǎng)大了?

          先讓學(xué)生自由討論后,師生共同.總結(jié)出“長(zhǎng)大”的意義。

         、輰W(xué)了這篇課文后,今后你想怎么做?

          三、.總結(jié)全文。教育學(xué)生要懂得為別人做事,懂得關(guān)心別人。

          四、自由朗讀課文。讓學(xué)生自由朗讀課文,注意語(yǔ)氣。

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