關(guān)于小班社會(huì)教案《不獨(dú)占玩具》
運(yùn)動(dòng)目的：
1、樂意將本身喜好的玩具和各人一路玩、不獨(dú)有、爭(zhēng)取玩具。
2、在玩的歷程中，開端學(xué)會(huì)輪番、一路玩、交換玩的要領(lǐng)。體驗(yàn)與搭檔玩玩具的快活和情趣。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
好玩的新玩具、幼兒用書。
運(yùn)動(dòng)歷程：
1、創(chuàng)設(shè)景象，使幼兒知道玩具各人玩，不獨(dú)有、不爭(zhēng)取。
�。�1） 出示新玩具，引起幼兒愛好，并讓幼兒玩玩具，西席不雅察。
�。�2） 針對(duì)運(yùn)動(dòng)中幼兒涌現(xiàn)的抵牾，引誘幼兒評(píng)論辯論、感覺到獨(dú)有、爭(zhēng)取玩具會(huì)帶來不痛快。
2、勉勵(lì)幼兒與他人一路玩玩具，配合分享，并摸索一路玩的'要領(lǐng)。
（1） 開導(dǎo)幼兒想措施：一種玩具各人都想玩，又要玩得開心，可以奈何玩？
輪番玩：你先玩，他再玩，我后玩交換玩
�。�2）聽故事，進(jìn)一步感覺輪番玩，能讓各人都快活的情感體驗(yàn)。
西席提問：小龍開端怎么做的？和；厥后又是怎么做的？小龍為什么玩的特殊開心？
�。�3）蜜斯：好玩的玩具各人都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，各人都高興。
3、引誘幼兒瀏覽幼兒用書，說說：換面上的小朋儕是怎么樣玩玩具的？你喜好誰(shuí)？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與各人一路玩玩具的小朋儕打√
幼兒玩玩具，勉勵(lì)幼兒努力知識(shí)輪番玩、互換玩的要領(lǐng)，領(lǐng)會(huì)一小我私家玩和各人玩的差別感覺。
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