關(guān)于小班社會教案《不獨占玩具》
運(yùn)動目的：
1、樂意將本身喜好的玩具和各人一路玩、不獨有、爭取玩具。
2、在玩的歷程中，開端學(xué)會輪番、一路玩、交換玩的要領(lǐng)。體驗與搭檔玩玩具的快活和情趣。
運(yùn)動預(yù)備：
好玩的新玩具、幼兒用書。
運(yùn)動歷程：
1、創(chuàng)設(shè)景象，使幼兒知道玩具各人玩，不獨有、不爭取。
�。�1） 出示新玩具，引起幼兒愛好，并讓幼兒玩玩具，西席不雅察。
�。�2） 針對運(yùn)動中幼兒涌現(xiàn)的抵牾，引誘幼兒評論辯論、感覺到獨有、爭取玩具會帶來不痛快。
2、勉勵幼兒與他人一路玩玩具，配合分享，并摸索一路玩的'要領(lǐng)。
�。�1） 開導(dǎo)幼兒想措施：一種玩具各人都想玩，又要玩得開心，可以奈何玩？
輪番玩：你先玩，他再玩，我后玩交換玩
（2）聽故事，進(jìn)一步感覺輪番玩，能讓各人都快活的情感體驗。
西席提問：小龍開端怎么做的？和；厥后又是怎么做的？小龍為什么玩的特殊開心？
�。�3）蜜斯：好玩的玩具各人都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，各人都高興。
3、引誘幼兒瀏覽幼兒用書，說說：換面上的小朋儕是怎么樣玩玩具的？你喜好誰？為什么？請你在圓圈里給會與各人一路玩玩具的小朋儕打√
幼兒玩玩具，勉勵幼兒努力知識輪番玩、互換玩的要領(lǐng)，領(lǐng)會一小我私家玩和各人玩的差別感覺。
【小班社會教案《不獨占玩具》】相關(guān)文章：
小班教案獨占社會玩具02-28
小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《不獨占玩具》09-23
幼兒園小班社會教案不獨占玩具含反思08-12
社會小班教案：寶貝玩具11-24
小班社會送玩具教案04-24
小班社會借玩具教案04-24
《玩具》小班社會教案07-18
《玩具》小班社會教案07-18
《玩具》小班社會教案07-18