大班教案《五只鴨子》

大班教案《五只鴨子》

　　設(shè)計思路：

　　由于個別化學(xué)習(xí)中小舞臺的重點開展和每周一次的音樂活動，孩子們在音樂的感受力上有了很大的提高，因此我們班的孩子非常喜歡音樂活動，《五只鴨子》是一首歡快的曲子，節(jié)奏感也較明朗，而且歌詞有規(guī)律，歌曲中每唱一遍小鴨子的數(shù)量少（多）了一個，充滿了趣味，節(jié)奏歡快，雖然歌詞篇幅較長，但內(nèi)容易于孩子們所接受，非常適合大班孩子學(xué)習(xí)。

　　本次活動首先在第一環(huán)節(jié)讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，在第二環(huán)節(jié)通過討論引發(fā)幼兒有表演的愿望，最后幼兒分組進行分角色的表演，這個活動能在集體學(xué)習(xí)活動之后作為區(qū)角活動的內(nèi)容延伸，比如幼兒可以增加小鴨子的數(shù)量，或者變化歌曲中的動物形象等。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過傾聽、討論的方式理解歌詞，有興趣地學(xué)唱歌曲。

　　2、嘗試分角色進行歌表演，體驗與同伴合作表演的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：智趣園課件

　　活動過程：

　　一、直接導(dǎo)入，欣賞歌曲

　　今天老師請來了鴨***一家，不過好像發(fā)生點什么事情，我們一起來聽一聽怎么了？

　　1、欣賞歌曲前5段、初步感知歌詞

　　提問：鴨媽媽家發(fā)生什么事情了？（泛講）鴨媽媽有幾個孩子？這幾個孩子去哪里了？一共跑出去了幾次？那么每一次跑出去的鴨子數(shù)量一樣嗎？第一次     是幾只？

　　2、再次欣賞歌曲，探索歌詞規(guī)律（教師彈唱，請幼兒聽一聽每一次跑出去的鴨子數(shù)量一樣嗎？一次比一次的數(shù)量怎么樣？）

　　二、理解歌詞，跟唱歌曲

　　1、出示數(shù)字卡片，幫助理解歌詞（根據(jù)歌詞內(nèi)容出示鴨子數(shù)量的`數(shù)字）

　　2、學(xué)唱歌曲前5段：提醒幼兒注意十六分節(jié)奏的速度。

　　3、傾聽最后一段，激發(fā)安全意識

　　沒有鴨子回家了，你們猜猜看鴨媽媽會怎么樣？（想象鴨媽媽找不到小鴨時的心情）

　　鴨媽媽會去找小鴨嗎？最后小鴨子都回來了嗎？它們是怎么回來的？我們一起來聽一聽。（放音樂）

　　4、完整跟唱：真是5只調(diào)皮的鴨子，剛才你們唱著告訴我它們是怎樣不聽話，現(xiàn)在可不可以把鴨媽媽找回小鴨的這一段也唱進來，這樣才完整。（鼓勵幼兒跟著音樂，邊做小鴨的動作邊練習(xí)表演唱。）

　　三、分角色表演，音樂游戲

　　1、分組表演練習(xí)

　　協(xié)商分配角色。

　　師：鴨媽媽一家一共有幾只鴨子？現(xiàn)在就請你和你身邊朋友6人一組，商量一下誰來做鴨媽媽？誰來做小鴨？小鴨子跑出去5次，每一次是誰留在草地上不回家？（幼兒結(jié)伴）

　　分組進行表演練習(xí)。

【大班教案《五只鴨子》】相關(guān)文章：

《漏》大班教案04-27

大班的教案04-12

大班剪紙教案04-06

倔強的鴨子12-19

《跑城》大班教案04-27

角色游戲大班教案05-08

大班游戲《筷子》教案05-01

長凳游戲大班教案04-30

音樂游戲大班教案04-30

手指游戲大班教案04-30