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      2. 一年級秋開學第一課教案

        時間:2021-03-23 13:10:46 教案 我要投稿

        一年級秋開學第一課教案三篇

          一年級秋開學第一課教案(一)

        一年級秋開學第一課教案三篇

          一、教師自我介紹。

          1.靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

          師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

          鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)

          師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!

          2.通過識字、復習漢語拼音,進行教師的自我介紹。

          師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好! 邵老師好!)

          3.教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。

          師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

          表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

          師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!

          二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感。

          1.歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

          師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫--小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領(lǐng),多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生!(你來說,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,

          2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

          師:小朋友,我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

          3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

          學校:

          姓名:

          班級:

          教室所在位置:

          我的老師:

          (請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

          一年級秋開學第一課教案(二)

          教學內(nèi)容:習慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育)

          教學目標:

          1.用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。

          2.培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

          3.通過學習,讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬。

          教學過程:

          師:小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!

          (在黑板上寫一個大大的"聰"字)

          師:認識這個字嗎?

          生:聰!

          師:對,聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子?

          生:想!

          師:怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,"聰"字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個"心"字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!

          首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心,不能東張西望,聽同學發(fā)言,要注意聽他回答對了沒有,如果你還有想法,就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學生)

          第二要會用眼睛看。你看到我們的教室干凈嗎?那是昨天我和曾老師花了很長時間打掃的。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。所以,請同學們不要用手去摸,更不要用腳去踢,就像愛護我們的眼睛一樣地去愛護它,誰能做得到?

          第三要會用嘴巴說話。上課時,老師提問后,請你把小手舉起來,回答問題要響亮,讓全班小朋友都聽得到,每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!

          我們會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,是不是就很聰明了呢?不,最重要的是要會用心去聽,會用心去看,會用心去說,一句話,就是做什么事都要用心去做,才是真正聰明的孩子。

          聰明的孩子要做到以下幾點:

          一、愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。

          二、講究衛(wèi)生。上廁所時,不能在廁所外面隨處大小便,要進到廁所里指定的位置,你能做到了嗎?(課后,帶隊去看男女廁所的位置)在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲。不隨地吐痰,預防傳染病。

          三、愛惜糧食。早餐要吃完,午托的中餐要吃完,要多少就吃多少。今天,老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。(放晚學前總結(jié))

          四、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:"排路隊,手牽手,不說話,排整齊。"走出校門后,如果找不到家長,不要自己回,要找到老師,或者回到校門口等家長來接。

          五、我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,也不要帶錢來買零食吃,F(xiàn)在天氣炎熱,我們每天要從家里自己帶來一瓶水,多喝水,既清嗓來又防病,聽明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會成為一個聰明的'講文明的小學生。

          后記: 今天加班打印各種材料,包括開學初的養(yǎng)成教案。不知不覺已到教師節(jié)。祝各位同行教師節(jié)快樂!天天開心!

          一年級秋開學第一課教案(三):

          開場白:同學們,大家好,在火熱的八月看到火熱的你們,我由衷感到高興和激動。今天是新學期第一節(jié)課,我有個習慣,第一節(jié)課我喜歡隨意聊聊。我想,大家最關(guān)心的就是我這個新老師是一個什么樣的老師,那我就先自報家門了。

          一:自我介紹(略)

          二:澄清語文的概念

          提問:同學們,我們從小學就開始學習語文知識了,那門大家誰能說說,語文是什么,語文到底要學習什么?

          流行的幾種說法:

          1.語言和文學

          2.聽說讀寫

          3.葉圣陶:口語和書面語

          高中語文學習的主要任務:掌握語言基礎(chǔ)知識,具備初步的文學欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應試教育體制下,同學們還要掌握好應試的技能。

          三:如何學好語文

          古人講人的修為時,主張"仁義禮智信",我這個話題,可以用"緣趣意信方"來概括。

          緣.中國有句俗話"十年修得同船渡",是指緣分的巧妙和難得。通常,人們喜歡用蠟燭來比喻教師,燃燒自己照亮了別人。古詩有云:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",這是對教師職業(yè)的贊美,而我更喜歡把教師職業(yè)比成撐船的水手,三年一調(diào)頭,送走一批學生就送走一批渡客。老師,學生,水手,渡客,這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面:惜緣。[接下來和學生聊了自己一些故事]

          趣,興趣是最好的教師,同學們應該主動去體驗和發(fā)掘語文的樂趣。這里我隨便談談。

          1.音趣。我們通常會被電影中精彩的對白和大師精彩的朗誦所折服,在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》,感受一下語文的魅力。(打開論壇,播放朗誦)

          2.字趣。語言中的每個字或者是每個標點的變化都會幻化無窮的樂趣。

          a.外國記者諷刺說:"對牛彈琴。"周恩來回敬道:"對,牛彈琴!"

          b.歧義之趣:"叔叔親了我媽媽也親了我"[實際講課中刪除了此例子]

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