關(guān)于文化建設(shè)方案模板錦集七篇
為了確定工作或事情順利開展,就需要我們事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的文化建設(shè)方案7篇,歡迎閱讀與收藏。
文化建設(shè)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
班集體建設(shè)是教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工程,依據(jù)“全員育人,全過程育人,全時(shí)空育人”的要求,通過人人參與建設(shè),要培養(yǎng)出更多有共同奮斗目標(biāo)和理想追求、有正確集體輿論、有和諧的合作關(guān)系和集體主義精神的優(yōu)秀班集體,培養(yǎng)出更多有全新教育理念、有明確治班方略、有豐富帶班經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生愛戴、家長信賴、社會(huì)滿意的優(yōu)秀班主任教師。
班級(jí)是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞,學(xué)生在校生活的“家”。從教育的角度看,它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)成長和社會(huì)化的重要基地。提高學(xué)生班級(jí)生活的質(zhì)量和建設(shè)班集體歷來是學(xué)校工作的重要任務(wù)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.把班級(jí)建設(shè)成為每個(gè)同學(xué)都喜愛的集體。每個(gè)同學(xué)都自覺地遵守自己制定的班集體的決定,為維護(hù)班集體的榮譽(yù)而盡心盡力。從小培養(yǎng)集體主義精神,從而提升為民族主義和共產(chǎn)主義的精神。
2.班級(jí)就是一個(gè)大家庭,集體要關(guān)心團(tuán)結(jié)家庭中的每個(gè)成員,不讓一個(gè)成員掉隊(duì),形成一個(gè)互相勉勵(lì)、互相幫助、共同進(jìn)步的團(tuán)體。
3.每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和近期目標(biāo),并能為實(shí)現(xiàn)美好的理想堅(jiān)持不懈的努力。班集體要為同學(xué)理想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造各種條件,幫助成功。
4.建立新型的平等師生關(guān)系。教師是給學(xué)生精神關(guān)懷的主要實(shí)施者。教師不但要向?qū)W生傳播科學(xué)文化知識(shí),教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,還要像父母一樣了解學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生,幫助學(xué)生;還要相信學(xué)生,寬容學(xué)生。而學(xué)生要尊重老師的辛勤勞動(dòng),感謝老師的無私奉獻(xiàn),給老師一些溫暖,給老師一些關(guān)懷,也要信任老師,主動(dòng)與老師溝通、交流,達(dá)到師生同樂,師生同成長的美好境界。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
建立以校長為首的班級(jí)教育小組,仔細(xì)貫徹落實(shí)班級(jí)文化各項(xiàng)方針和實(shí)施辦法,認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行。
四、班級(jí)文化建設(shè)要求
1.以人為本。在班級(jí)建設(shè)中,我們提出“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長的樂園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵,教師要從學(xué)生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長等因素出發(fā),與學(xué)生一起自主選擇、自主思考,構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化,引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來。
2.實(shí)用美觀。以精神文化建設(shè)為核心,確立具體可操作的班級(jí)公約,室內(nèi)布置力求簡潔美觀,達(dá)到育人目的。
3.自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色,形成獨(dú)特的班級(jí)文化,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。
五、工作組織結(jié)構(gòu)(小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式)
六、班級(jí)文化建設(shè)的進(jìn)程安排
第一階段:學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組織召開全校班主任例會(huì),利用多種形式大力宣傳造勢。
第二階段:各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際,制定班級(jí)文化建設(shè)方案,確定創(chuàng)建主題,厘定實(shí)施辦法。在班主任研討會(huì)上進(jìn)行交流。
第三階段:各班級(jí)依據(jù)本班的班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃開展班級(jí)文化建設(shè)。
第四階段:學(xué)校組織德育處、團(tuán)總支、年級(jí)組長和學(xué)生會(huì)代表對(duì)各班級(jí)的創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。表彰先進(jìn)班級(jí),總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),按規(guī)定比例整理材料申報(bào)區(qū)級(jí)特色班集體和優(yōu)秀班主任。
關(guān)注班級(jí),關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內(nèi)容。此外,學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)離不開家長、社會(huì)的支持,我們要將這三方面緊密聯(lián)系,形成教育合力,共同促進(jìn)班級(jí)體建設(shè)的發(fā)展。
七、班級(jí)文化建設(shè)具體措施
班級(jí)文化分為顯性和隱性。顯性的為班級(jí)環(huán)境布置和衛(wèi)生,隱性的為人際關(guān)系和班風(fēng)。班級(jí)文化的核心是班級(jí)形象設(shè)計(jì)和群體個(gè)性追求。
(一)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)(顯性)
積極營造濃厚的班級(jí)文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”,讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。讓學(xué)生一進(jìn)教室就能感受到每個(gè)班級(jí)濃濃的文化氣息和強(qiáng)烈的集體歸屬感、榮譽(yù)感。
1.班級(jí)展示牌:
我們的班級(jí)特色名稱、班徽、班級(jí)全家福照片、我們的班主任、我們的口號(hào)(班主任征集后學(xué)校統(tǒng)一制作)。
2.班級(jí)環(huán)境布置:
前有班風(fēng)班訓(xùn)和班花,后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào),上有榮譽(yù)臺(tái),布告欄等版塊的基礎(chǔ)上,各班根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專欄,如班級(jí)生物角、班級(jí)圖書角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識(shí)海洋等等(欄目可以自定)以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置,布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”,突顯文化氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。
文化建設(shè)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:根據(jù)我校十二五發(fā)展規(guī)劃以及我校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃,結(jié)合我校特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要,以班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)、優(yōu)化班集體建設(shè),提升班主任的班級(jí)管理效能,發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì),特制定此實(shí)施方案。
二、工作目標(biāo):以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長氛圍;建立團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化。創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、實(shí)施時(shí)間:20xx年11月至20xx年7月。
四、班級(jí)文化解讀:
(一)班級(jí)文化的內(nèi)涵
班級(jí)成員在班主任引導(dǎo)下,朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。
它包括:1、物質(zhì)文化建設(shè)(表層文化)
2、制度文化建設(shè)(幔層文化)
3、精神文化建設(shè)(深層文化)
(二)班級(jí)文化的功能
1、提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)
2、發(fā)展學(xué)生的智能
3、增進(jìn)學(xué)生的身心健康
(三)班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)——構(gòu)建文化人格
真正的班級(jí)文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo),不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán)境,熱鬧繁多的學(xué)生活動(dòng),最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng)、班訓(xùn)等熏陶出來的學(xué)生素質(zhì)的提高;是如何通過發(fā)展教育,如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū),改變習(xí)慣,超越、完善自我,鑄造人格精神。
五、班級(jí)文化建設(shè)具體要求:
1、構(gòu)建規(guī)范、有特色的班級(jí)物質(zhì)文化
班級(jí)物質(zhì)文化就是教室環(huán)境、布置等,它是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”,是一種顯性的文化。它包括
(1)物品擺放
包括保持課桌凳排放整齊;桌面書本、作業(yè)擺放整齊、簡潔、有序;小型衛(wèi)生工具排放整齊有序,垃圾桶內(nèi)垃圾隨時(shí)清理;可懸掛本班學(xué)生的書畫作品;可適當(dāng)放一些綠色盆載,使教室生機(jī)盎然。
(2)保持教室、走廊等的地面、墻壁等處衛(wèi)生清潔。講桌桌面、多媒體桌面和實(shí)物投影儀整潔;窗臺(tái)整潔、無雜物;電燈、電扇、窗戶開關(guān)等保持完好、整潔;窗簾整潔干凈等。無衛(wèi)生死角、蛛網(wǎng)等。
(3)前黑板旁布置:
、偕希喊囡L(fēng)(根據(jù)各班情況,擬定班風(fēng),要求精練、有特色、朗朗上口)
、谧螅喊嗉(jí)公約
③右:宣傳欄(張貼班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)、近期通知、倡議書、表揚(yáng)信、懲戒書等,定期更換。)
班風(fēng)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)請(qǐng)抓緊制定,上傳至德育辦錢敏玨老師處。由學(xué)校統(tǒng)一安裝班風(fēng)、班級(jí)公約、宣傳欄。
(4)后黑板報(bào)版塊的要求:
①組成:每期都要有鮮明主題,圍繞班級(jí)文化目標(biāo)來設(shè)計(jì);班主任寄語(根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀,班主任至少每月更換一次);班級(jí)公告(表彰每周的進(jìn)步之星并簡單介紹其表現(xiàn));班級(jí)文化展示(展示體現(xiàn)班級(jí)特色的作品、照片、學(xué)生征文等);班主任也可根據(jù)班級(jí)情況設(shè)計(jì)特色的版塊。
②制作方式:可以用粉筆或油彩進(jìn)行裝飾、點(diǎn)綴、版塊標(biāo)題手寫;各版塊的內(nèi)容用透明膠布將紙質(zhì)的內(nèi)容貼在版塊內(nèi),不必手寫。(紙質(zhì)的內(nèi)容可以彩色打印或黑白打印)
2、構(gòu)建班級(jí)幔層文化:制度文化建設(shè)
班級(jí)的規(guī)章制度和組織制度是班級(jí)文化建設(shè)的中間層和重要保障,也是班級(jí)文化建設(shè)的重要手段。
(1)重視班級(jí)公約和班規(guī)的制定
、僭瓌t:在班級(jí)的制度建設(shè)方面,重要的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上,以民主討論的方式制定公約和班規(guī)。每個(gè)學(xué)期初,共同討論起草。
②形式:《班級(jí)公約》是指共同遵守的幾條制度和原則;班規(guī)制定時(shí)每個(gè)學(xué)期各有側(cè)重,這些制度必須是可落實(shí)的、可操作的,并能具體量化為指標(biāo),易于學(xué)生遵循和檢測,并可以及時(shí)動(dòng)態(tài)地修改完善。
③機(jī)制:在班級(jí)中建立監(jiān)督機(jī)制——檢查委員會(huì),以保證制度的正確落實(shí)。
有了這些制度和指標(biāo),學(xué)生行為的正確與否,就可以交給班委和學(xué)生們?nèi)ピu(píng)判、督促,學(xué)生開展自我管理也就有章可循,有“法”可依了。
(2)重視班委的建立和建設(shè),制度的落實(shí)靠管理。
我們可以沿用企業(yè)文化中的精華——海爾文化的管理思想:日事日畢,日清日高。少數(shù)人制約多數(shù)人,少數(shù)人負(fù)多數(shù)人責(zé)任。班主任定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),提高他們的管理意識(shí)和能力;同時(shí)可制定對(duì)班干部的獎(jiǎng)懲制度來加強(qiáng)對(duì)他們的管理與考核。
3、構(gòu)建班級(jí)精神文化環(huán)境
精神文化是核心文化,主要表現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)上。
班級(jí)精神文化的形成最重要的是靠班主任的引領(lǐng)。
班主任可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行引領(lǐng):
(1)做好常規(guī)
、僦匾暽虾冒鄷(huì)課、學(xué)校聯(lián)合班會(huì)、家長會(huì)和各類集會(huì)。
、谥匾暸c班干部的溝通與交流,定期召開班委會(huì)。
、壑匾曌陨淼膶W(xué)習(xí):多看有益的班級(jí)管理著作、多參加校內(nèi)外的班主任培訓(xùn)與論壇交流、積極參加班主任基本功競賽、主題班會(huì)競賽、德育論文評(píng)比等活動(dòng),在實(shí)踐中提升自己的管理素質(zhì)和能力。
、苤匾暟嗉(jí)各類活動(dòng)的開展:可以是校內(nèi)外組織的,也可以自己設(shè)計(jì)組織。
(2)發(fā)展特色
、僦贫ǖ陌嗉(jí)目標(biāo)、口號(hào)要能體現(xiàn)本班今后發(fā)展的方向和特色。
、诒緦W(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的班級(jí)文化主題是“營造書香班級(jí)”,建議班主任倡導(dǎo)學(xué)生每人自帶一本課外書,寫好名字、統(tǒng)一編碼后放入教室后書櫥,由學(xué)生專人管理借閱,營造班級(jí)閱讀的氛圍。定期要求寫讀后感,選擇優(yōu)秀作品在后黑板上展出。
、圩⒅貙(duì)優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng),每周可評(píng)選一位班級(jí)之星(評(píng)選內(nèi)容自定:可以是誠信之星、進(jìn)步之星、閱讀之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星、書法優(yōu)美之星、助人之星、體育之星等等),只要對(duì)班風(fēng)建設(shè)有利,能成為學(xué)生認(rèn)同并向之學(xué)習(xí)的榜樣即可。校級(jí)會(huì)每月組織一次校園之星的評(píng)選,在各班選出的班級(jí)之星中每月推出一位最突出之星,表格交于年級(jí)組,由年級(jí)組長推選2名學(xué)生至德育辦,學(xué)校將在櫥窗中展示宣傳。
、芙ㄗh班主任平時(shí)可以拍照留影,做好資料,便于學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的考核評(píng)比。
學(xué)校德育處不定期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。檢查結(jié)果計(jì)入對(duì)班級(jí)績效考核。
4、班級(jí)文化的展示評(píng)比時(shí)間:
文化建設(shè)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想:
班級(jí)文化是班級(jí)師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣,更重要的是能啟迪學(xué)生思想,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級(jí)精神,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、班級(jí)文化的建設(shè)目標(biāo)和重點(diǎn)工作。
1、確定班級(jí)文化建設(shè)小組名單:組長:班長、團(tuán)支書,副組長:各班委,組員:全體同學(xué),指導(dǎo)老師:班主任,任課老師
2、通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng),樹立積極進(jìn)取的班風(fēng)。創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái)。
3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),建立班級(jí)規(guī)章制度。
4、利用教室宣傳欄、板報(bào)等陣地,抓好班級(jí)硬文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)班級(jí)濃厚的文化氛圍。
5、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),打造班級(jí)精神。
三、班級(jí)文化具體實(shí)施方案
1、班級(jí)硬環(huán)境建設(shè)。
班級(jí)硬環(huán)境的布置是班級(jí)文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。它不僅體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌,而且直接影響到學(xué)生的心理健康。因此,要利用好教室的每一個(gè)空間,精心布置,使其既溫馨舒適,又催人進(jìn)取。同時(shí),鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手,用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的美感,表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個(gè)性,在美化環(huán)境的同時(shí),把有限的教室空間成為無限的教育資源。
(1)增設(shè)衛(wèi)生角,圖書角。
衛(wèi)生角:干凈,整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康,同時(shí)也能夠?yàn)閹熒峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境,因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個(gè)衛(wèi)生角,每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放,做到整潔,有序;同時(shí)由學(xué)生收集生活中的健康小知識(shí),貼于墻上,并定期根據(jù)季節(jié)更換,使每位同學(xué)都能夠及時(shí)了解到健康知識(shí),更好地關(guān)注自己的身體健康。
圖書角:書籍人的是精神食糧,好書使人受益終身,為了豐富學(xué)生的知識(shí),開闊視野,班級(jí)構(gòu)建了圖書角,由每位同學(xué)捐出2-3本有價(jià)值的課外讀物,歸類擺放,從而方便學(xué)生借閱圖書,更好地?cái)U(kuò)充他們的知識(shí)量。
(2)布置班級(jí)宣傳欄。每月根據(jù)學(xué)校主題,認(rèn)真制作主題鮮明的手抄報(bào),電腦報(bào)等,精心布置班級(jí)宣傳欄。
(3)教室南墻開辟出一塊班級(jí)特色文化園,在這個(gè)園地里,學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造,展現(xiàn)個(gè)性,將自己最得意的作品展示出來,可以是美術(shù)作品、感悟日記,體驗(yàn)心得、讀書筆記,書法,或者攝影作品等,既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝,看到他人的優(yōu)秀,以更謙虛的態(tài)度,更嚴(yán)格的要求要求自己,同時(shí),特色園的建設(shè)也激發(fā)了學(xué)生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。
(4)室外環(huán)境布置。結(jié)合本班特色文化的主題“拼搏向上,成就夢想”,要求每位同學(xué)寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,奮斗目標(biāo),未來理想,用自己的.才智,創(chuàng)意認(rèn)真布置各人檔案袋,將其張貼于教室外墻壁,希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的計(jì)劃,拿出好的表現(xiàn),同時(shí)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況小結(jié),合理調(diào)整自己的檔案袋,起到督促作用。
(5)創(chuàng)設(shè)“動(dòng)腦筋”角,由學(xué)生將學(xué)習(xí)中遇到的難題,智力題張貼在上面,全班一起動(dòng)腦解決,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)之余,也能接觸一些難題,開發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神。
附件:
高二x班班級(jí)公約
一、總則
第一條:班級(jí)規(guī)章制度的制定是為了使全班同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)、生活的自覺性,自覺遵守班級(jí)紀(jì)律,積極參加班級(jí)各類文體活動(dòng),積極為班級(jí)工作出謀劃策,為班級(jí)爭榮譽(yù),以期通過全班同學(xué)共同努力,塑造優(yōu)良的班級(jí)風(fēng)貌,力爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”;
第二條:對(duì)于班級(jí)規(guī)章制度中存在不符合實(shí)際的規(guī)定可以向班委或者班主任反映,并做出適當(dāng)?shù)男薷?
第三條:作為班級(jí)一員,必須無條件遵守學(xué)校規(guī)章制度和班級(jí)公約;
第四條:本規(guī)章制度自公布之日起開始執(zhí)行。
二、細(xì)則
(1)考勤紀(jì)律
第一條:所有同學(xué)必須按照班級(jí)的規(guī)定,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班參加早自習(xí)、晚自習(xí)、上課等,遲到3分鐘以內(nèi)的(包括3分鐘)負(fù)責(zé)倒一天垃圾,并負(fù)責(zé)課間保持教室內(nèi)的地面清潔,3至10分鐘的(包括10分鐘)負(fù)責(zé)倒兩天垃圾,并負(fù)責(zé)課間保持教室內(nèi)的地面清潔,10分鐘以上的,負(fù)責(zé)倒三天垃圾,并負(fù)責(zé)課間保持教室內(nèi)的地面清潔。
第二條:副班長對(duì)全班同學(xué)每天的出勤情況進(jìn)行匯總,并提交班主任;
(2)自習(xí)課紀(jì)律
第一條:自習(xí)課上不得交頭接耳講話,不得看課外書,不得睡覺及其他與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情或下位置調(diào)位置等,若違反上述一項(xiàng),值日班長督促學(xué)生站著參加晚自習(xí)直到當(dāng)天晚自習(xí)結(jié)束。若一周內(nèi)有二次上違紀(jì)情況,第二天開始晚自習(xí)到教室外進(jìn)行。若一周有三次或以上違紀(jì)情況,強(qiáng)制走讀一周,回家晚自習(xí)。
第二條:班委要對(duì)自己周圍同學(xué)的紀(jì)律負(fù)責(zé),如有同學(xué)違反班級(jí)紀(jì)律,而班干不及時(shí)予以制止,將追究班干的責(zé)任以及違反紀(jì)律的同學(xué)的責(zé)任。
第三條:如確有問題需與同學(xué)交流,可以用傳紙條的方式進(jìn)行,但不得隨便講話;
第四條:自習(xí)課中途如發(fā)生突發(fā)事件如停電等,導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律混亂,紀(jì)律委要及時(shí)給予全班同學(xué)提醒,使班級(jí)紀(jì)律恢復(fù),對(duì)于不服從管理的同學(xué),班干要及時(shí)耐心說服。
第五條:班長對(duì)全班同學(xué)每天的紀(jì)律情況進(jìn)行匯總,并第二天早讀課提交班主任;
(3)衛(wèi)生紀(jì)律
第一條:值日生對(duì)照值日表認(rèn)真打掃,聽從安排。需打掃地區(qū)一周內(nèi)被扣超過2分(含宿舍值日),將由該地區(qū)的打掃者打掃一周,如在處罰期間出現(xiàn)問題,將繼續(xù)打掃,直到不扣分為止。
第二條:勞動(dòng)委員對(duì)全班同學(xué)一周衛(wèi)生情況進(jìn)行匯總,并于周一提交班主任;
(4)宿舍紀(jì)律
第一條:宿舍熄燈后10點(diǎn)鐘沒有上床,講話的。罰包干宿舍衛(wèi)生一周。10點(diǎn)30分后違紀(jì)的,從下周開始,晚上10點(diǎn)到11點(diǎn)與老師一起參加宿舍值班。
第二條:電子產(chǎn)品,帶到學(xué)校后,周日上交給班主任,代為保存,如不上交而被發(fā)現(xiàn)者,沒收,暫不歸還。
第三條:宿舍舍長對(duì)宿舍一周情況進(jìn)行匯總,并于周一提交班主任;
(5)兩操紀(jì)律
第一條:做眼保健操時(shí),全班同學(xué)要保持安靜;
第二條:做操前所有同學(xué)先在教室外由體育委員整好隊(duì),然后跑步進(jìn)入操場,行進(jìn)間要保持隊(duì)列整齊,隊(duì)伍安靜;體育委員負(fù)責(zé)點(diǎn)名。
第三條:進(jìn)入操場后做到“快、靜、齊”,在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué),體育委員要到前排為全班同學(xué)做示范;退場時(shí)要服從安排,整齊退場。
(6)請(qǐng)假紀(jì)律
第一條:如有同學(xué)因故要缺席某堂課,須向班主任和任課教師說明情況;
第二條:若因病或事,需離校,必須,寫請(qǐng)假條向班主任申請(qǐng),經(jīng)班主任同意后,方可離校,到家后需電話或短信息通知班主任已安全到家,如無家長來接,返校后必須有家長書面回執(zhí);
(7)學(xué)習(xí)紀(jì)律
第一條:全體同學(xué)要自覺遵守班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律,并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持;
第二條:同學(xué)間可以就學(xué)習(xí)難題進(jìn)行討論,也可以向老師請(qǐng)教,但不得相互間抄襲作業(yè),如任課老師反映班級(jí)同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,或在考試中作弊,以及成績下降較快的同學(xué),班主任要找該同學(xué)談話,并督促該同學(xué)盡快改正錯(cuò)誤或不足;
第三條:收作業(yè)紀(jì)律,早上6點(diǎn)30之前學(xué)生到齊后課代表收齊作業(yè)交任課老師處。
第四條:學(xué)習(xí)委員對(duì)一周做作業(yè)情況進(jìn)行匯總,并于周一提交班主任;
文化建設(shè)方案 篇4
一、我班的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo):
1、我班的班花(班樹、班草):矢車菊
2、班花(班樹、班草)的內(nèi)涵:矢車菊是龐大的菊科家庭中的一員,歐洲是矢車菊的故鄉(xiāng)。在山坡、田野、房前屋后、路邊和水畔都有矢車菊的蹤跡。每年的夏季都是失車菊開花的季節(jié),不大不小的頭狀花序生長在纖細(xì)莖桿的頂端,宛若一個(gè)個(gè)娟秀的少女,面向著“生命之光”--太陽光,祈禱幸福、歡樂。淡紫色、淡紅色及白色的素雅花朵,散發(fā)出陣陣清幽的香氣,表現(xiàn)出少女般的嫻淑品質(zhì),博得人們的贊美。詩人用美妙的語言歌頌它,畫家用艷麗的筆墨描繪它。說它的花能啟示人們小心謹(jǐn)慎,虛心學(xué)習(xí)
矢車菊的花語和象征代表意義:虛心、愛國、樂觀、頑強(qiáng)、儉樸的品格
這正是我們所要學(xué)習(xí)的虛心、謹(jǐn)慎、為人謙和
3、班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo):班級(jí)文化建設(shè)不是一蹴而就的,應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提,具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展
二、我班的教室環(huán)境布置:
三、我班的班風(fēng)、班訓(xùn)和班徽:
1、班風(fēng):完美是我們的追求,堅(jiān)定是我們的品質(zhì),創(chuàng)新是我們的特色,超越自我是我們的目標(biāo)。
2、班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。
3、班徽:
四、我班的班規(guī):
班級(jí)公約:
為更好地對(duì)班級(jí)進(jìn)行宏觀管理,班委制定以下班級(jí)公約,敬請(qǐng)各位同學(xué)自覺配合遵守。
1、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)冷靜平和地對(duì)待和處理一切事務(wù),營造文明和諧的師生、同學(xué)關(guān)系。
2、不遲到,不逃課,不早退,遇有特殊情況不能按時(shí)參加班集體活動(dòng)需事先向班主任請(qǐng)假。
3、按時(shí)參加值日工作,不折不扣、保質(zhì)保量地完成所分派的任務(wù)。
4、加強(qiáng)自律,提高自我約束和管理能力,力排各種因素干擾,真正做到老師不在班時(shí)與老師在班時(shí)一樣嚴(yán)格要求。
5、遵守學(xué)校管理規(guī)定,校園內(nèi)不騎車,不亂拋雜物,定點(diǎn)有序停放車輛。
6、以班級(jí)形象為重,時(shí)時(shí)處處將個(gè)人的言語和行為統(tǒng)一到集體利益之中。
7、勤奮好學(xué),力求上進(jìn),上課專心聽講,積極思維,認(rèn)真記筆記,不做任何不利于學(xué)習(xí)的事情。課后認(rèn)真搞好功課的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作,完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
8、積極參與強(qiáng)身健體活動(dòng),自覺做好眼保健操和課間操,認(rèn)真上好體育課。
9、課間文明休息,不大聲說笑,不追逐打鬧,保持教室內(nèi)外秩序井然,并提早做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,靜候老師上課。
10、認(rèn)真高效上好自修課(包括白天自修和晚自修),不缺勤,不換位,不調(diào)頭,不講話,不吃零食,不玩手機(jī),不做休閑娛樂之事,全神貫注于學(xué)習(xí)之中。
11、保持教室、寢室衛(wèi)生,不亂拋亂扔,不隨地吐痰,時(shí)刻給人清潔文明的視覺享受。
12、學(xué)會(huì)健康地生活,不到校外泡網(wǎng)吧、打游戲、搗臺(tái)球,不與不三不四的人交往,不將移動(dòng)通訊和娛樂休閑工具帶入教室,不看低級(jí)粗俗、暴力及淫穢色情書籍。
13、愛護(hù)公物,如有損壞,經(jīng)查明,照價(jià)賠償,并報(bào)政教處予以批評(píng)教育。
14、誠實(shí)應(yīng)考,絕不作弊。
文化建設(shè)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)校班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。它貫穿于班級(jí)的教室等各個(gè)場合和學(xué)生的言語行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中,形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位,班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái),更是學(xué)生動(dòng)手操作,發(fā)展個(gè)性,創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,根據(jù)上級(jí)精神,結(jié)合我校實(shí)際,開展班級(jí)文化構(gòu)建活動(dòng)課程。通過班級(jí)文化構(gòu)建活動(dòng)課程開展,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
二、總體目標(biāo):
昌樂縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí)文化構(gòu)建活動(dòng)課程力爭讓班級(jí)充滿活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
三、學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:劉超
成員:趙文娟曹慶山徐潤寶耿獻(xiàn)忠劉永濤崔懷福劉興寶
四、學(xué)校班級(jí)文化的內(nèi)容
學(xué)校班級(jí)文化主要包括:精神文化(班級(jí)文化的核心),如班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)輿論、班級(jí)道德、人際關(guān)系和班級(jí)風(fēng)氣等;制度文化(班級(jí)規(guī)章制度),如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎(jiǎng)懲制度等;物質(zhì)文化(屬于班級(jí)文化的硬件),如張貼名人名言、懸掛國旗及班訓(xùn)、黑板報(bào)、圖書角等教室內(nèi)環(huán)境的布置;行為文化,參與班集體活動(dòng)、學(xué);顒(dòng)所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為。
學(xué)校班級(jí)文化的內(nèi)容應(yīng)主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn):愛國主義精神、集體主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識(shí)、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。
五、學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的基本要求:
1、班級(jí)布置:重點(diǎn)檢查班級(jí)國旗、()黑板報(bào)、壁報(bào)、圖書角、衛(wèi)生角和其他室內(nèi)布置(如:張貼名人名言、班訓(xùn)、班隊(duì)采風(fēng))。
2、班級(jí)衛(wèi)生管理:重點(diǎn)檢查教室、公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學(xué)習(xí)用品的擺放等。
3、師生精神面貌:重點(diǎn)檢查師生在集會(huì)、兩操以及大型活動(dòng)中的精神面貌,學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、課間的文明禮儀情況。
4、班級(jí)管理:重點(diǎn)檢查班級(jí)的計(jì)劃、活動(dòng)記錄、管理措施等。
5、班級(jí)文化有特色:重點(diǎn)檢查各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有新意、體現(xiàn)特色等。
六、具體內(nèi)容:
。ㄒ唬﹪@一種精神:
學(xué)校要求各班根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性興趣愛好等方面的特點(diǎn)確定班級(jí)的特色,制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃。在各班制定的特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)上,用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生,制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神,讓它無形地賦予班級(jí)一種無盡的自豪和長足的干勁!如:“向前沖,讓我們與眾不同!”設(shè)計(jì)能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的班徽。
。ǘ╅_展兩種活動(dòng):
班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)
。1)班徽的設(shè)計(jì),全體隊(duì)員討論、制定出適合本班的、深受大家喜愛的名字,要有深刻內(nèi)涵,并根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽;
(2)科普?qǐng)@地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識(shí)窗、爭星臺(tái)等的布置;
(3)張貼班級(jí)公約、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容;
。4)墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或興趣小組作品。板報(bào)內(nèi)增設(shè)班級(jí)特色展示角,如:知識(shí)窗、心靈論壇等。
班級(jí)布置良好的文化環(huán)境,使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛。例如:在教室的墻面和圖書角墻壁布置展示了如“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟”“知識(shí)就是力量”等等名言、警句、格言來激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物;選擇同學(xué)們優(yōu)秀的書畫作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上,并定期更換;利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用;在黑板報(bào)的右面墻壁張貼參加活動(dòng)過程記錄、班級(jí)的榮譽(yù)等。
注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生以班級(jí)為家,積極主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的文化氛圍。例如:鼓勵(lì)同學(xué)為教室后的圖書角捐圖書,請(qǐng)管理員做好詳細(xì)的記錄并貼好標(biāo)簽,明確分工,制定班級(jí)借書制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西,如美化環(huán)境的綠色植物,垃圾袋等,讓學(xué)生更有家的感覺,增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)
。1)班委會(huì)實(shí)行民主管理,并能定期召開小干部例會(huì),本學(xué)期圍繞學(xué)校的體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),各小隊(duì)自主編創(chuàng)節(jié)目或活動(dòng);
。2)鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動(dòng),活躍班級(jí)氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。
。3)有志愿者服務(wù)隊(duì),開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在校內(nèi)、外發(fā)揮作用;
。4)開展具有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì)。(文化建設(shè)——塑造班級(jí)靈魂;主題教育——?jiǎng)?chuàng)建精神家園;活動(dòng)體驗(yàn)——探索自我教育。)開學(xué)初,進(jìn)行“班級(jí)規(guī)范我來定,我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策”班會(huì)制定本班的班級(jí)公約,11月份舉行傳統(tǒng)美德班會(huì)。
。5)每個(gè)月辦一份班級(jí)小報(bào),記錄學(xué)生成長的足跡?梢杂涗泜(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級(jí)活動(dòng)后的體會(huì),。學(xué)校經(jīng)評(píng)選后,將優(yōu)秀班級(jí)小報(bào)印發(fā)給全校師生閱覽。
七、時(shí)間安排:
第一階段(9月上旬):修訂學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方案,組織召開全校班主任會(huì)議。各班級(jí)根據(jù)本班的實(shí)際制定班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃,確定創(chuàng)建主題,制定實(shí)施辦法。
第二階段(9月上旬):各班舉行主題班會(huì),討論本班的特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃開展班級(jí)文化建設(shè)。討論《班級(jí)公約》,并將公約布置上墻。公約儀式兩份,一份上墻,一份學(xué)校存檔。
第三階段(9月中旬):各班開展主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)、進(jìn)行班級(jí)各項(xiàng)靜態(tài)文化氛圍布置。
第四階段:(9月中旬)開展班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng),包括學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)的特色活動(dòng)的開展,做好活動(dòng)記錄和資料積累。
第五階段(9月下旬)組織對(duì)各班創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評(píng)比,做好材料的歸檔工作,表彰特色班級(jí),總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
文化建設(shè)方案 篇6
一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為了大力宣傳和貫徹我校“崇德、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勤學(xué)、善思、精技、向上”的學(xué)風(fēng),進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍,也為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng),通過活動(dòng),啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,樹立典型,表彰先進(jìn),使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
二、班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長: 趙益華
副組長: 沈文、余菁、陳介榮、潘文娟
成員:肖寶柱、李倩、錢玲如、王芳、劉江華、張艷及各班主任
三、班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比內(nèi)容
班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。班級(jí)要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,班級(jí)中有綠色植物且生長茂盛,教室布置雅致有特色
1、整體環(huán)境
。1)、走廊、教室地面干凈無污漬,墻面清潔無灰塵,平頂無蛛網(wǎng),墻壁保護(hù)好,門、窗干凈。
(2)、教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無塵,擺放整齊、合理、美觀。
。3)、課桌椅干凈無灰塵,桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊;桌內(nèi)整潔,物品擺放整齊。
。4)、教室布置和諧、美觀,色調(diào)統(tǒng)一。
2、布置內(nèi)容
。1)班訓(xùn)或班級(jí)公約積極健康向上,貼近學(xué)生,能鼓舞人,教育人。
(2)有專門的設(shè)置規(guī)范的評(píng)比欄、表揚(yáng)欄等。
。3)有班委機(jī)構(gòu)。
。4)美觀、自然、溫馨、有專業(yè)特色。
3、黑板報(bào):
(1)版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。
。2)設(shè)計(jì)排版合理,書寫工整。
。3)圖文并茂,具有較強(qiáng)可觀性。
。4)主題鮮明
。5)顯示學(xué)生才藝和創(chuàng)造性;學(xué)生自由設(shè)計(jì),美觀自然。
4、創(chuàng)意、特色
。1)欄目設(shè)計(jì)有創(chuàng)意;
。2)個(gè)性體現(xiàn):教室整體布置個(gè)性化,有自己的風(fēng)格。
四、評(píng)比辦法
1、評(píng)比對(duì)象:全校班級(jí);
2、本次評(píng)比設(shè)校本部:一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名。單項(xiàng)獎(jiǎng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳制作獎(jiǎng)各二名。蘇高工:一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。單項(xiàng)獎(jiǎng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳制作獎(jiǎng)各一名。
3、所有班級(jí)必須參與,并列入班級(jí)考核。
文化建設(shè)方案 篇7
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園管理,提高教育質(zhì)量,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建安全、健康、文明、和諧的幼兒園,促進(jìn)和保障幼兒全面發(fā)展、健康成長,根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,以辦人民滿意教育為宗旨,以保障師生安全、創(chuàng)建文化建設(shè)示范幼園為核心,按照安全、健康、文明、和諧的總體要求,切實(shí)抓好幼兒園規(guī)章制度建設(shè)、安全設(shè)施建和師幼和諧建設(shè),充分調(diào)動(dòng)廣大師幼、家長的積極性,促進(jìn)教育科學(xué)、和諧發(fā)展,努力創(chuàng)建平安、健康、文明的和諧幼兒園。
二、工作目標(biāo)
做到各項(xiàng)規(guī)章制度和組織機(jī)構(gòu)基本完善,安全工作責(zé)任制進(jìn)一步落實(shí),幼兒園園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國家規(guī)定要求,師幼的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng);幼兒園安全事故的發(fā)生次數(shù)為0,無重大安全事故、無食物中毒事件發(fā)生,徹底杜絕傳染病的流行;幼兒園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美,以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效;弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,師幼良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成,幼兒園人防、物防、技防措施基本落實(shí),幼兒園及周邊安全環(huán)境明顯提高。
三、組織領(lǐng)導(dǎo):
為了進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)措施,保障我園“安全文明和諧型幼兒園”創(chuàng)建工作的順利展開,特組建創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:劉宇航
副組長:孫海虹
成員:張曉秋、王景娟、王景艷、陸雪梅、孫繼釗、肖立平、史美玲、王麗、許薔、劉麗紅、叢玲、王淑清、張春才。
四、工作任務(wù)
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高幼兒園文明水平。認(rèn)真組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒園文化活動(dòng),陶冶幼兒情操,形成健康向上、生動(dòng)活潑的幼兒園文化氛圍,發(fā)揮校園文化的育人功能。重視幼兒園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)師幼思想道德教育,提高師幼的文明素質(zhì)。
2、加強(qiáng)師德建設(shè),和諧師幼關(guān)系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,使廣大教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,樹立良好的道德風(fēng)范,熱愛孩子、關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子,不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒,不得有接受或索要幼兒家長財(cái)物等行為,不得私自辦班,和諧師幼關(guān)系。教育引導(dǎo)幼兒主動(dòng)問好、文明交往等等,促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。
3、加強(qiáng)安全與健康教育,提高師幼安全衛(wèi)生防護(hù)能力。以“強(qiáng)化安全管理,共建安全和諧型幼兒園”為主題,加強(qiáng)幼兒園法制、安全、健康教育,提高針對(duì)性和實(shí)效性,使師幼的法制觀念、安全防范意識(shí)、衛(wèi)生保健意識(shí)、心理調(diào)節(jié)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。把安全與健康教育列入教學(xué)內(nèi)容,落實(shí)教材、課時(shí)、師資,按要求上好每一節(jié)安全健康課。充分利用我園的版面,宣傳、開展經(jīng)常性的安全健康教育。幼兒園每學(xué)期至少組織一次自救、自護(hù)演練,使幼兒掌握基本技能,提高自救自護(hù)能力。繼續(xù)做好聘請(qǐng)法制副園長或法制輔導(dǎo)員工作,定期對(duì)師幼進(jìn)行法制安全教育。
4、完善安全衛(wèi)生管理制度,提高幼兒園規(guī)范化管理水平。進(jìn)一步建立健全園安全、衛(wèi)生工作規(guī)章制度,切實(shí)保證制度的有效落實(shí)。建立幼兒園安全衛(wèi)生工作目標(biāo)管理責(zé)任制,將園安全、衛(wèi)生工作責(zé)任分解細(xì)化,落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié),形成覆蓋全方位的安全責(zé)任體系。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度,對(duì)各類突發(fā)公共事件、事故,我園要在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告。
5、加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè),為幼兒園和師幼提供安全衛(wèi)生保障。幼兒園的教室、宿舍、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、照明、用氣、防護(hù)欄等設(shè)施、設(shè)備的性能要符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。要按照《消防法》的要求和幼兒園消防工作的實(shí)際需要,配齊和維護(hù)好緊急照明裝置和消防設(shè)備、設(shè)施、器材,保證緊急疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。在樓梯、配電設(shè)施、水池、可上人的樓頂平臺(tái)等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)置必要的防護(hù)設(shè)施或警示標(biāo)志。參加活動(dòng)時(shí),嚴(yán)禁租用“三無”車輛和拼裝車、報(bào)廢車接送幼兒。
6、加大整治力度,營造良好的幼兒園周邊環(huán)境。建立整治校園周邊環(huán)境的長效機(jī)制。本著“教育在先,預(yù)防在前”的原則,通過舉辦安全知識(shí)講座、宣傳版面、幼兒過馬路安全演練等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,并通過召開家長會(huì)、致家長的一封信、“小手拉大手”等活動(dòng),認(rèn)真做好校車接送工作,做好清點(diǎn)幼兒入園、離園人數(shù),并做好記錄。維護(hù)良好的校園周邊交通環(huán)境,防范幼兒交通事故的發(fā)生。將幼兒園周邊影響師生安全和身心健康的場所、設(shè)施及安全隱患,及時(shí)上報(bào),以此維護(hù)學(xué)校周邊秩序。
7、加強(qiáng)幼兒園日常管理,嚴(yán)防重大事故發(fā)生。我園在日常工作中,要遵循教學(xué)規(guī)律,落實(shí)安全管理要求,合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,做好各項(xiàng)記錄,特別要注意外來人員的詢問與準(zhǔn)入制度,出入鎖門,防止孩子走失,防止不法分子進(jìn)入校園。嚴(yán)格執(zhí)行值班巡邏和巡查制度,確保師幼安全及財(cái)務(wù)安全,杜絕任何意外事故的發(fā)生。教師要認(rèn)真組織幼兒上下樓梯,合理安排幼兒上下樓梯的順序,避免擁擠踩踏的事故發(fā)生。幼兒園不組織幼兒參加有危險(xiǎn)性的或商業(yè)性的活動(dòng),不將我園場地出租給他人。堅(jiān)持常規(guī)的日、周、月的安全排查與匯報(bào)制度,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)整改維修。認(rèn)真開展矛盾糾紛排查工作,防止惡性的事件和群體性的事件的發(fā)生。
8、加強(qiáng)對(duì)飲食衛(wèi)生和食堂設(shè)施設(shè)備的管理,確保食品衛(wèi)生安全和傳染病防控工作。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境,食品的購買、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、驗(yàn)收及留驗(yàn)要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定;食堂從業(yè)人員要持有效的健康證明,并自覺接受衛(wèi)生部門監(jiān)督;杜絕三無食品,杜絕變質(zhì)食品,杜絕四害在伙房出現(xiàn),杜絕非工作人員進(jìn)入伙房;進(jìn)一步做好衛(wèi)生保健工作,做好衛(wèi)生清潔工作,消除死角,保證隨時(shí)檢查符合要求;做好各種傳染病的預(yù)防、消毒、消殺工作,做好教職工的培訓(xùn)與宣傳工作。
9、加強(qiáng)應(yīng)急體系建設(shè),提高幼兒園應(yīng)急處置能力。制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,按照應(yīng)急預(yù)案的要求,定期組織演練,一旦發(fā)生緊急情況,確保師幼員工能夠按照應(yīng)急預(yù)案的程序快速撤離、安全疏散。
五、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立安全和諧型幼兒園的創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu),逐層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步明確和充實(shí)工作崗位安全責(zé)任的內(nèi)容,將每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化,分解落實(shí)到人,落實(shí)到每項(xiàng)工作,落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié),并張貼公布,接受監(jiān)督。將安全管理納入幼兒園目標(biāo)管理范疇,制定目標(biāo)管理細(xì)則,努力構(gòu)建幼兒園黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。開展創(chuàng)建安全和諧型校園活動(dòng)是新形勢下幼兒園確保師幼的生命財(cái)產(chǎn)安全的重大舉措。關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。我園將充分利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳櫥窗等宣傳陣地,以及開展講座、主題班會(huì)等多種形式,認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,了解幼兒園創(chuàng)建工作要求,學(xué)習(xí)安全防范知識(shí),積極引導(dǎo)和教育師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感,強(qiáng)化安全防范意識(shí)。
3、完善制度,有章可循。結(jié)合我園實(shí)際和創(chuàng)建安全和諧型幼兒園的工作要求,逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度,特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度,使得相關(guān)的各項(xiàng)工作有章可循,并在實(shí)際工作中依章辦事,狠抓落實(shí)。
4、扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效。明確任務(wù),狠抓落實(shí),大膽創(chuàng)新,把本次活動(dòng)同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好思想道德教育、探索教育方法、落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師幼安全防范意識(shí)結(jié)合起來,切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性和時(shí)效性。
5、加強(qiáng)督查,嚴(yán)格考評(píng)。創(chuàng)建工作納入考核內(nèi)容,按照創(chuàng)建的目標(biāo)任務(wù)要求,開展經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查,及時(shí)總結(jié)創(chuàng)建工作中的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷推進(jìn)活動(dòng)的深入開展。
六、工作安排
1.宣傳發(fā)動(dòng),部署工作
。1)成立創(chuàng)建安全和諧型幼兒園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出切合我園實(shí)際的活動(dòng)方案。
。2)召開教職工動(dòng)員會(huì),部署創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
(3)以幼兒園網(wǎng)站、宣傳版面等為載體,以課堂為主陣地,進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。
。4)對(duì)崗位職責(zé)和我園安全工作制度進(jìn)行一次全面的自查,查漏補(bǔ)缺。
2.落實(shí)行動(dòng),檢查監(jiān)督
。1)充分挖掘園內(nèi)外教育資源,邀請(qǐng)法制副園長到我園進(jìn)行法制專題講座,并加強(qiáng)警園聯(lián)系,邀請(qǐng)公安民警組織開展法制和交通安全教育講座,對(duì)師幼進(jìn)行法律法規(guī)教育,形成合力,增強(qiáng)師幼法制觀念、安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
。2)針對(duì)現(xiàn)狀,健全幼兒園安全工作督查制度,加強(qiáng)我園各環(huán)節(jié)的安全工作,全面落實(shí)安全工作責(zé)任制,做到層層落實(shí),責(zé)任到人,做好園內(nèi)外安全防范工作,確保幼兒園和師幼的安全。
。3)加強(qiáng)對(duì)園舍安全的檢查,重視園舍的安全問題和幼兒園周邊環(huán)境的綜合治理。
。4)切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全文化建設(shè),充分利用我園的各種宣傳場地和設(shè)施,采取多種形式,開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),將安全教育切實(shí)納入教育系列內(nèi)容,不斷研究學(xué)校安全教育工作的新情況、新問題,探索新方法。
3、不斷總結(jié),鞏固提高。
。1)通過不斷總結(jié)和檢查,做好常規(guī)安全工作,對(duì)創(chuàng)建安全和諧型幼兒園活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié),查漏補(bǔ)缺。
。2)將創(chuàng)建活動(dòng)的情況納入年度幼兒園管理考核內(nèi)容,年終進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
“發(fā)展是第一任務(wù),安全是第一責(zé)任,發(fā)展是硬道理,安全是硬任務(wù)”。安全工作是幼兒園科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),我們一定要牢牢樹立“責(zé)任重于泰山”和“安全第一”的思想,同心協(xié)力,堅(jiān)持不懈,為幼兒的健康成長服務(wù),為寶興鄉(xiāng)文化建設(shè)的創(chuàng)建工作添磚加瓦。
【關(guān)于文化建設(shè)方案模板錦集七篇】相關(guān)文章:
文化建設(shè)方案模板錦集七篇05-10
關(guān)于文化建設(shè)方案模板錦集9篇05-09
文化建設(shè)方案模板錦集9篇05-09
文化建設(shè)方案模板錦集五篇05-04
【精選】文化建設(shè)方案錦集七篇05-16
【精品】文化建設(shè)方案錦集七篇04-30