中三班大帶小活動總結(jié)范文
“哥~哥~姐~姐~好~”隨著溫柔的問候聲,小三班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下來到了我們班上,幼兒園“大帶小”活動開始了。他們的到來給中三班的教室里帶來了驚奇與快樂,哥哥姐姐們頓時充滿了活力。
活動的主要內(nèi)容是由我們中班的哥哥姐姐將自制的玩具、小食品等送給弟弟妹妹,給弟弟妹妹表演節(jié)目,與弟弟妹妹一起做游戲,幫助弟弟妹妹整理衣服,手拉手帶著弟弟妹妹參觀介紹教室的各個活動區(qū)域并一起進(jìn)行活動等。
這邊,幾個哥哥在給弟弟妹妹講圖書,弟弟妹妹也不甘寂寞,用手指著書大聲說:“這是小白兔,它到那里采蘑菇去!”“對,兔媽媽帶著孩子去采蘑菇……”那邊,幾個姐姐跳起了猜拳舞,弟弟妹妹也在一旁伸伸手跺跺腳,高興地露出了燦爛的笑容;建構(gòu)區(qū)的幾個小朋友塔好了一個坦克,邀請弟弟妹妹和他們一起玩;生活區(qū)的幾個小朋友為弟弟妹妹拿來了好吃的小食品一起分享;美勞區(qū)的幾個哥哥姐姐拿著自制的玩具來到弟弟妹妹身邊,說:“這是我做的'……,送給你玩吧!”這幾個弟弟妹妹也拿著玩具開心地玩了起來;幾個平時內(nèi)向少語、動手能力較差的孩子,也在弟弟妹妹面前變得自信了,他們手把手地教弟弟妹妹畫畫;還有幾個孩子幫助弟弟妹妹整理好了衣服……
一時間,大孩子與小孩子輕松而自然地交流著,交往著。大孩子也把照顧弟弟妹妹當(dāng)成了一種責(zé)任,克服了自我中心化,在幫助弟弟妹妹的過程中也提高了自己的能力。
活動后孩子們交流了自己關(guān)心、幫助弟弟妹妹的感受與經(jīng)歷:讓弟弟、妹妹看到了哥哥姐姐的本領(lǐng),用自己的語言行動去關(guān)心幫助了弟弟妹妹……活動中孩子們能進(jìn)一步感受到自己是哥哥姐姐,本領(lǐng)越來越大,并樹立了初步的責(zé)任意識。
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