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      2. “哭”和“笑”中班語言活動教案

        時間:2024-01-08 12:39:43 活動教案 我要投稿

        “哭”和“笑”中班語言活動教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的“哭”和“笑”中班語言活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        “哭”和“笑”中班語言活動教案

        “哭”和“笑”中班語言活動教案1

          (一)、活動名稱:

          “笑和哭”

          (二)、活動目標:

          1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進行大膽想象,發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。

          2、能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。

          3、認識漢字:笑、哭。

          (三)、活動準備:

          “笑”、“哭”的表情圖個一幅;字卡各一,幼兒人手兩張字卡。

          (四)、活動過程:

          一)、觀察笑和哭的兩張不同的`表情圖

          1、教師:笑 “這是誰?他在干嘛?”“他笑得怎么樣?”“他的眼睛,嘴巴是什么樣子的?像什么?”“你會笑嗎?”“笑一個給大家看看!薄靶Φ臅r候發(fā)出什么聲音?”“猜一猜他為什么笑?”“那你在什么時候會笑呢?”

          2、教師:哭 “他怎么了?”“她哭起來是什么樣子的呢?”“你哭的時候是什么樣?”他為什么會哭呢?““你什么時候會哭呢?”

          3、教師:“你們喜歡什么表情?”“為什么?”

          二)、學習漢字:笑、哭

          教師:“你們想不想XXX?”“他給我們來信啦!一起來讀一讀。”“中三班的小朋友們你們好!我是xxx,我很想念你們,你們也想我嗎?

          我現(xiàn)在在新幼兒園上學,老師教我認識了許多漢字。今天我寄了兩張給你們,希望你們也能學會好嗎?”

          1、出示漢字“笑” 教師:“你們認識他嗎?”“猜一猜”(和我們今天看的兩幅圖有關)“對,是笑,字的上面像什么?下面呢?”

          2、出示漢字“哭” 教師:“這是什么字?”“為什么是哭?”“他像什么?動腦筋想一想!

          3、比較兩個字,找不同。

          游戲:看卡片,做表情。

          4、幼兒拿小字卡認讀。

          先自由認讀,然后游戲:看表情,拿字卡。

          三)、結(jié)尾教師:“這兩個字你們認識了嗎?xxx知道了一定很高興。那我們怎么才能讓他知道呢?(寫回信)你們會寫嗎?我來考考你們!背鍪咀挚ǎù蟆⑿ ⑷、口、手等)“真棒!你們認識了這么多字!好,待會兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎?”

        “哭”和“笑”中班語言活動教案2

          活動目標:

          1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進行大膽想象,發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。

          2、能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。

          3、認識漢字:笑、哭。

          活動準備:

          “笑”、“哭”的表情圖個一幅;字卡各一,幼兒人手兩張字卡。

          活動過程:

         。ㄒ唬⒂^察笑和哭的`兩張不同的表情圖

          1、教師:笑

          “這是誰?他在干嘛?”

          “他笑得怎么樣?”

          “他的眼睛,嘴巴是什么樣子的?像什么?”

          “你會笑嗎?”

          “笑一個給大家看看!

          “笑的時候發(fā)出什么聲音?”

          “猜一猜他為什么笑?”

          “那你在什么時候會笑呢?”

          2、教師:哭“他怎么了?”

          “她哭起來是什么樣子的呢?”

          “你哭的時候是什么樣?”

          他為什么會哭呢?“

          “你什么時候會哭呢?”

          3、教師:“你們喜歡什么表情?”

          “為什么?”

         。ǘW習漢字:笑、哭

          教師:“你們想不想XXX?”

          “他給我們來信啦!一起來讀一讀!

          中三班的小朋友們你們好!我是xxx,我很想念你們,你們也想我嗎?

          我現(xiàn)在在新幼兒園上學,老師教我認識了許多漢字。今天我寄了兩張給你們,希望你們也能學會好嗎?”

          1、出示漢字“笑”教師:“你們認識他嗎?”“猜一猜”(和我們今天看的兩幅圖有關)“對,是笑,字的上面像什么?下面呢?”

          2、出示漢字“哭”教師:“這是什么字?”“為什么是哭?”“他像什么?動腦筋想一想!

          3、比較兩個字,找不同。

          游戲:看卡片,做表情。

          4、幼兒拿小字卡認讀。

          先自由認讀,然后游戲:看表情,拿字卡。

          (三)、結(jié)尾

          教師:“這兩個字你們認識了嗎?xxx知道了一定很高興。那我們怎么才能讓他知道呢?(寫回信)你們會寫嗎?我來考考你們!背鍪咀挚ǎù蟆⑿、人、口、手等)“真棒!你們認識了這么多字!好,待會兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎?”

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