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半日活動(dòng)流程大班教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的半日活動(dòng)流程大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
半日活動(dòng)流程大班教案1
一、來(lái)園接待：7：35——7：45�；顒�(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角、�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)�；顒�(dòng)目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，并主動(dòng)與幼兒進(jìn)行交流。
二、晨間活動(dòng)：7：45——8：20
活動(dòng)內(nèi)容：
套圈
活動(dòng)準(zhǔn)備：
套圈若干
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
2、有序活動(dòng)，積極探索活動(dòng)的新玩法。
三、早操：8：20——8：40
活動(dòng)內(nèi)容：阿童木、維納斯、搏擊操
活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木10根
活動(dòng)目標(biāo)：
1、出操前，行進(jìn)的隊(duì)伍有序、整齊，保持情緒愉悅。
2、做操時(shí)，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏展現(xiàn)肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。
四、生活活動(dòng)和晨談：8：45——9：00
活動(dòng)內(nèi)容：
點(diǎn)名
播報(bào)新聞
我去過(guò)的地方（重點(diǎn)）
活動(dòng)準(zhǔn)備：《小朋友用書·我的祖國(guó)叫中國(guó)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用完整的語(yǔ)言講述我去過(guò)中國(guó)的哪里，看到了什么。
2、提高幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)。
五、教學(xué)活動(dòng)：9：00——9：30
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種膚色的小朋友圖片
2、各國(guó)食物和餐具圖片
3、人手一個(gè)地球儀
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流
策略：1、教師出示各種膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上的中國(guó)小朋友
把中國(guó)和外國(guó)小朋友分別放上下兩排
2、學(xué)說(shuō)各國(guó)小朋友互相問(wèn)好的語(yǔ)言
指導(dǎo)語(yǔ)：1、今天張老師請(qǐng)來(lái)了幾位小朋友，請(qǐng)你先找出中國(guó)小朋友，第幾個(gè)？
2、中國(guó)的小朋友長(zhǎng)得什么樣？與其他國(guó)家小朋友比較，他們有什么不同地方？
二、觀察與操作
策略：1、幼兒分別選擇各種食物和餐具進(jìn)行分類
2、師幼共同檢查
指導(dǎo)語(yǔ)：我們最愛(ài)吃什么？外國(guó)小朋友愛(ài)吃什么？
三、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的地理位置
策略：1、出示地球儀，以“中國(guó)娃娃住在哪里”為題，請(qǐng)幼兒在地球儀上找找中國(guó)的.位置，并用筆做上記號(hào)。
2、共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置
四、感受祖國(guó)真大
策略：1、地球儀上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大。
2、看中國(guó)地圖，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)中國(guó)地圖的外形像什么，通過(guò)比較知道中國(guó)很大。
3、欣賞歌曲《我們是中國(guó)人》
六、區(qū)域活動(dòng)：9：35——10：05
活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)
建筑基地——建構(gòu)區(qū)
腦力大比拼——益智區(qū)
書香小筑——語(yǔ)言區(qū)
小月亮舞臺(tái)——表演區(qū)
科學(xué)小奧秘——科學(xué)區(qū)
數(shù)學(xué)智多星——數(shù)學(xué)區(qū)
制作間——美工區(qū)
驚奇一線——美工區(qū)
爭(zhēng)分奪秒——認(rèn)知區(qū)
勞動(dòng)真光榮——生活區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動(dòng)，遇到問(wèn)題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。
2、重點(diǎn)觀察“火車軌道”的活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒互相合作延伸空間。
七、生活活動(dòng)：10：10——10：20
活動(dòng)內(nèi)容：吃橘子
活動(dòng)準(zhǔn)備：每人1個(gè)橘子
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，形容橘子的特征。
2、懂得吃水果前后要洗手，能做到安靜吃東西。
八、戶外活動(dòng)：10：20——10：50
活動(dòng)內(nèi)容：跳繩
活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一根繩子
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的要領(lǐng)，并能堅(jiān)持練習(xí)。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。
九、餐前活動(dòng)：10：50——11：00
活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域講評(píng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：火車軌道游戲時(shí)遇到的困難，討論如何解決
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒不同的想象與創(chuàng)造，并給予肯定。
2、引導(dǎo)幼兒遵守在區(qū)域活動(dòng)中的規(guī)則。
十、午餐：11：00——11：30
活動(dòng)內(nèi)容：午餐
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐、小毛巾
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠安靜、愉快的吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2、養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
半日活動(dòng)流程大班教案2
一.活動(dòng)目標(biāo)：
1.能積極、愉快的參加各類活動(dòng)。
2.有特殊飲食需要的孩子會(huì)主動(dòng)與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。
3.會(huì)根據(jù)天氣和自己的冷熱感覺(jué)選擇大小蓋被。
4.同伴間的互動(dòng)是積極的，能長(zhǎng)時(shí)間合作與分享。
5.感覺(jué)疲勞后知道在蔭涼的地方休息。
6.能主動(dòng)嘗試用美工區(qū)投放的軟紙盒等廢舊材料做書包、筆盒。
7.能主動(dòng)用數(shù)學(xué)區(qū)的毛線、圓片等進(jìn)行等份練習(xí)。
8.愿意悉心、科學(xué)的護(hù)理種植地的植物。
9.能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換，做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿。
10.對(duì)戶外活動(dòng)中的危險(xiǎn)性有一定的預(yù)見(jiàn)能力，會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)和求救。
11.能勇敢參加競(jìng)賽性游戲，能大步單腳連續(xù)跳躍。
12.能積極主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作講述筆盒上的故事。
二.一日活動(dòng)流程：
入園、晨間活動(dòng)
�。�.能積極、愉快的`參加各類活動(dòng)。
�。�.能主動(dòng)探索皮筋等多種運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。
早操
�。�.能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換。
�。�.做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿。
早餐
�。�.用餐時(shí)行為文明，不挑食。
�。�.有特殊飲食需要的孩子會(huì)主動(dòng)與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。
餐后活動(dòng)
１.會(huì)主動(dòng)找同伴下五子棋。
�。�.知道在蔭涼的地方做安靜的活動(dòng)。
集體教育活動(dòng)
預(yù)設(shè)活動(dòng)
�。ㄒ唬�.鉛筆盒上的故事
預(yù)設(shè)意圖：
如何打破看圖講述一貫沉悶的掛圖形式，推陳出新，設(shè)計(jì)讓幼兒感興趣的課程，是目前幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的困惑之一。為此，我選擇幼兒生活中常見(jiàn)又常用的學(xué)習(xí)用具——鉛筆盒為教材，既抓住它圖畫豐富有趣，貼近幼兒生活，能引起幼兒聯(lián)想，且拿取方便的優(yōu)點(diǎn)，又結(jié)合大班下學(xué)期幼兒將入小學(xué)，鉛筆盒是幼兒感到新奇又必須的文具這一特點(diǎn)預(yù)設(shè)此活動(dòng)。
活動(dòng)名稱鉛筆盒上的故事
活動(dòng)目標(biāo)
1．能積極主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作講述筆盒上的故事。
2．能按照多個(gè)鉛筆盒上的圖畫通過(guò)想象，講述一個(gè)有情節(jié)的故事。
3．有用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）幼兒準(zhǔn)備
1．幼兒人手一個(gè)鉛筆盒（必須帶圖畫的）
2．有用單個(gè)鉛筆盒上的圖案講述的經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┙處煖�(zhǔn)備
1．教師備鉛筆盒若干個(gè)。
3．創(chuàng)設(shè)《五彩TV》游戲角。
預(yù)設(shè)活動(dòng)（二）繩的游戲
預(yù)設(shè)意圖：
孩子們即將進(jìn)入小學(xué)，掌握一些靈活性、隨機(jī)性較強(qiáng)的游戲活動(dòng)既可以豐富他們的課余生活，又能為提高他們的運(yùn)動(dòng)能力奠定基礎(chǔ)。
大班下學(xué)期的孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快，四肢特別是下肢發(fā)育迅速，所以適時(shí)的抓住這一有利時(shí)期加以指導(dǎo)，對(duì)促進(jìn)他們身心發(fā)展有良好的作用，于是預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：體育活動(dòng)“繩的游戲”
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能勇敢參加競(jìng)賽性游戲。
2．能大步單腳連續(xù)跳躍。
3．增強(qiáng)幼兒腿部力量及身體平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┯變簻�(zhǔn)備：便于脫穿、合腳的球鞋；有單腿跳躍的經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┙處煖�(zhǔn)備：
1、布帶若干
2、清理戶外小樹(shù)林
3、頭一天噴殺蟲劑
4、花露水
5、毛巾
自選、自由活動(dòng)
１.同伴間的互動(dòng)是積極的，能長(zhǎng)時(shí)間合作與分享。
�。�.感覺(jué)疲勞后知道在蔭涼的地方休息。
餐后活動(dòng)
會(huì)根據(jù)需要選擇安靜的活動(dòng)（講筆盒上的故事，下棋，聊天等）
午睡
1.會(huì)根據(jù)天氣和自己的冷熱感覺(jué)選擇大小蓋被。
2.早起床的孩子能安靜地選擇區(qū)角活動(dòng)。
區(qū)角活動(dòng)
1.能主動(dòng)嘗試用美工區(qū)投放的軟紙盒等廢舊材料做書包、筆盒。
2.能主動(dòng)用數(shù)學(xué)區(qū)的毛線、圓片等進(jìn)行等份練習(xí)。
預(yù)設(shè)活動(dòng)（三）種植地活動(dòng)
活動(dòng)名稱：種植地活動(dòng)——施復(fù)混肥
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意悉心、科學(xué)的護(hù)理種植地的植物
2、知道N、P、K肥在植物生長(zhǎng)中的作用。
3、會(huì)將觀察過(guò)程清楚記錄。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）幼兒準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)種植地植物。
2、對(duì)N、P、K肥的作用有極淺的了解。
（二）教師準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備復(fù)混肥料
2、掌握相關(guān)知識(shí)
3、標(biāo)記牌
離園
1.離園前不游離于活動(dòng)之外。
2.離園時(shí)主動(dòng)看第二天的活動(dòng)課程表。
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