關(guān)于科學(xué)活動(dòng)教案模板合集6篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的科學(xué)活動(dòng)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇1
設(shè)計(jì)思路
大班的孩子已經(jīng)有了性別意識(shí)和自我意識(shí)，但還不能主動(dòng)關(guān)注異性同伴的不同特征，于是我先從觀察顯而易見(jiàn)的外表開(kāi)始，再通過(guò)討論、操作、發(fā)散思維等，讓孩子感受到自己和異性同伴的不同和相同之處，激發(fā)了男孩女孩子互相尊重、欣賞的情感，增強(qiáng)了自信心。
活動(dòng)目標(biāo)
1、建立性別認(rèn)同，了解男孩、女孩的不同特征以及相同之處。
2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩和女孩的不同優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)自信心。
3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
5、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓�，知道一切都在變�?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件
2、聲音特效
3、玩具若干
活動(dòng)過(guò)程
一．談話(huà)提問(wèn)導(dǎo)入主題：
1、教師介紹自己姓名和性別。
2、區(qū)分男孩女孩
3、點(diǎn)數(shù)男孩女孩人數(shù)
二、了解男孩女孩的相同和不同
�。�1）通過(guò)觀察、分類(lèi)操作，了解男孩和女孩外表的不同。
�。�2）引導(dǎo)孩子說(shuō)出男孩女孩衣著的不同（衣服、鞋子）
小結(jié)：對(duì)，男孩女孩穿的鞋子也不一樣。
�。�3）生理男孩女孩要上的洗手間是不一樣。
小便姿勢(shì)也是不一樣。
�。�4）社會(huì)角色出示幻燈片
讓我們?cè)傧胂�，男孩是爸爸媽媽的——女孩呢�?/p>
——等小朋友長(zhǎng)大了結(jié)婚以后，這時(shí)候男孩就變成了？
——女孩呢？
結(jié)了婚以后會(huì)有了自己的小寶寶，那么男孩成了寶寶的？女孩就成了寶寶的？再后來(lái)你的寶寶再有了寶寶，有了自己的孫子以后，男孩會(huì)成為——女孩呢——
小結(jié)：男孩女孩真的不一樣呢。
�。�5）男孩女孩的喜好幼兒選擇玩具男孩放在左邊的桌子上，女孩放在右邊的桌子上。
小結(jié)：先看看男孩喜歡的玩具——再看看女孩喜歡的玩具——，
什么玩具男孩女孩都喜歡？娃娃家、積木、插花、喜羊羊、皮球。
小結(jié)：男孩女孩喜歡的玩具不一樣，但有的玩具男孩女孩都喜歡
三、欣賞音樂(lè)舒緩和強(qiáng)勁音樂(lè)，動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)
討論：你喜歡那段音樂(lè)？你們覺(jué)得哪首樂(lè)曲更有力量更適合男孩跳舞呢？
四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各自的理想，了解男女合作的工作
五、合作舞蹈：
請(qǐng)男孩和女孩合作舞蹈
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)目標(biāo)的制定和定位適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，從知識(shí)能力和情感態(tài)度各個(gè)方面提出，全面具體�；顒�(dòng)內(nèi)容也是選自大班孩子生活，是孩子感興趣的內(nèi)容，有利于提升幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備能調(diào)動(dòng)幼兒興趣，給孩子充分活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，活動(dòng)中提供的課件和玩具便于幼兒觀察操作。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、 嘗試開(kāi)鎖，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的操作能力。
2、了解與生活密切相關(guān)的鎖。能清楚地用語(yǔ)言表達(dá)自己的操作過(guò)程。
3、培養(yǎng)幼兒的探索精神與合作精神，體驗(yàn)游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種掛鎖、彈子鎖、暗鎖、抽屜鎖、單車(chē)鎖、摩托車(chē)鎖及其鑰匙。
2、各類(lèi)鎖的圖片各一張，鎖寶寶一個(gè)。
3、密碼箱、魔術(shù)箱、跳舞娃娃各4個(gè)，獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒嘗試開(kāi)鎖
1、出示鎖寶寶，引出課題
小朋友，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看，它就是鎖頭寶
寶。鎖寶寶說(shuō)：“小朋友，你們好！我是鎖寶寶。今天我想請(qǐng)你們和我的朋友一起玩游戲，你們?cè)敢鈫�？�?/p>
2、帶幼兒參觀各種鎖，交待玩鎖要求。
小朋友，你們看，鎖寶寶的朋友是誰(shuí)呀？對(duì)了，是各種各樣的
鎖頭，你們會(huì)開(kāi)嗎？我們現(xiàn)在就玩?zhèn)�開(kāi)鎖的游戲吧，大家注意了，待會(huì)你們要把自己開(kāi)的是什么鎖，你是怎么把它打開(kāi)的告訴老師好嗎？
3、幼兒嘗試開(kāi)各種鎖。
二、講述操作過(guò)程，聯(lián)系生活了解不同類(lèi)鎖的功用
1、出示各類(lèi)鎖的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，找一找，把各種車(chē)鎖和門(mén)鎖進(jìn)行分類(lèi)。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的鎖？今天學(xué)會(huì)開(kāi)哪些鎖？自己家里用的是哪些鎖？并請(qǐng)部份幼兒示范、講述開(kāi)鎖過(guò)程。
3、 提問(wèn)：在日常生活中，你還見(jiàn)過(guò)什么鎖？（如：汽車(chē)搖控鎖、電子插卡鎖、防盜報(bào)警鎖等）
三、游戲 開(kāi)箱取寶
1、出示密碼箱。小朋友，鎖寶寶看見(jiàn)大家這么聰明、能干，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)大家，為大家準(zhǔn)備了各種禮物，禮物就放在這個(gè)箱子里，現(xiàn)在小朋友都來(lái)試一試，看看能不能把箱子打開(kāi)，看看鎖寶寶送給我們的是什么禮物。
2、提問(wèn)箱子為什么打不開(kāi)？
3、教師講解并示范開(kāi)密碼箱的方法。
4、幼兒分組根據(jù)密碼開(kāi)啟密碼箱，取出箱中禮物。
四、游戲 快快救出小娃娃
1、小朋友，鎖寶寶送給你們的禮物漂亮嗎？我們也請(qǐng)鎖寶寶來(lái)看看我們的禮物吧。咦，鎖寶寶怎么了，它為什么哭了？原來(lái)呀，鎖寶寶的四個(gè)好朋友跳舞娃娃想去參加聯(lián)歡會(huì)，可是被魔術(shù)師用連環(huán)鎖分別鎖在四個(gè)魔箱中，你們?cè)敢鈳椭i寶寶救出跳舞娃娃嗎？
2、教師講解游戲規(guī)則和要求。
3、幼兒分成四隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，找鑰匙開(kāi)連環(huán)鎖，營(yíng)救跳舞娃娃。
4、請(qǐng)?zhí)柰尥尢�，�?duì)小朋友表示感謝。
5、請(qǐng)全體幼兒與娃娃一起跳舞，然后送娃娃去參加聯(lián)歡會(huì)，結(jié)束課題。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由于地球引力的作用，各種物體在空中會(huì)自由下落。
2、通過(guò)各種操作活動(dòng)，使幼兒初步感知不同物體下落速度不同是與物體重力和空氣浮力有關(guān)。
3、嘗試改變物體下落的速度，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)和觀察的能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
操作材料：各種糖紙、羽毛、報(bào)紙、雪花片、球、小沙包、手絹、紙杯
輔助材料：剪刀、透明膠、夾子、雙面膠、泥工、彩帶。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒感知物體自由下落的現(xiàn)象。
�。�1） 師：“今天老師準(zhǔn)備了許多東西，請(qǐng)你們來(lái)玩一玩，把這些玩具往上扔，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么�！�
�。�2） 幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
�。�3） 你剛才扔的'是什么東西？你扔這些東西的時(shí)候有什么感覺(jué)？它落下來(lái)的速度是什么樣的？
2、再一次拋接物體，發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。
�。�1）啟發(fā)幼兒任意選兩樣玩具同時(shí)拋接，發(fā)現(xiàn)物體下落速度不同。
�。�2）引導(dǎo)幼兒兩兩相伴，同時(shí)拋接物體，發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。
3、啟發(fā)幼兒探索改變物體下落速度的方法。
�。�1）師出示兩張相同的紙，啟發(fā)幼兒能讓我們以不同的速度落下來(lái)。
�。�2）幼兒嘗試探索：如將紙折成飛機(jī)就扔得高些，落下來(lái)也快些。夾子夾住羽毛使羽毛落得快。
4、為什么物體都會(huì)往下落？
師：“扔上去的物體為什么會(huì)落下來(lái)呢？”（是由于地球的引力。）
5、小結(jié)：今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，知道物體由于地球的引力扔上去以后都會(huì)下落。輕而大的物體扔不高，落下來(lái)也慢；重而小的物體扔的高，落下來(lái)也快，通過(guò)改變，也會(huì)改變它的速度。
6、組織幼兒觀看人在太空中的錄象。
7、活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒繼續(xù)感知。
活動(dòng)反思
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的“多”、“少”和“一樣多”。
2.會(huì)按要求整理活動(dòng)材料。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.實(shí)物：4個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)香蕉、3個(gè)梨子。
2.圖片：4個(gè)娃娃及3個(gè)蘋(píng)果、4個(gè)香蕉、5個(gè)梨子。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源②第31頁(yè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.出示水果，引出主題。
教師出示蘋(píng)果、香蕉、梨子各1個(gè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們的名字。
教師再拿出3個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)香蕉、1個(gè)梨子。
“來(lái)了這么多水果寶寶，他們一樣多嗎?”
2.引導(dǎo)幼兒探索比較多少。
請(qǐng)幼兒嘗試比較多少。
教師將4個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)香蕉擺到桌子上，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)多誰(shuí)少。
“你是怎么知道的?”
教師示范一一對(duì)應(yīng)比較多少的方法。
先將4個(gè)蘋(píng)果擺成一排，再將3個(gè)香蕉一一對(duì)應(yīng)擺在蘋(píng)果下面，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果多、香蕉少。
同樣的方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)香蕉和梨子一樣多。
3.請(qǐng)幼兒給娃娃送水果，比較娃娃和水果誰(shuí)多誰(shuí)少。
為每組幼兒提供4個(gè)娃娃及3個(gè)蘋(píng)果、4個(gè)香蕉、5個(gè)梨子的圖片，請(qǐng)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較娃娃和水果的“多”、“少”或者“一樣多”。
教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)于能力情的幼兒通過(guò)適當(dāng)增加圖片數(shù)量的方式增加挑戰(zhàn)性。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.利用空氣推動(dòng)的力量，探索“小火箭”飛起來(lái)的方法。
2.通過(guò)操作、記錄、比較，了解“小火箭”發(fā)射的高度與力度的關(guān)系。
3.激發(fā)科學(xué)探索的興趣和愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過(guò)有關(guān)火箭飛上天的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：高度參照梯5個(gè)；小火箭玩具若干個(gè)；大記錄表1份；小記錄表和筆人手1份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看火箭升天場(chǎng)面，調(diào)動(dòng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
師生一起觀看“神舟九號(hào)”升天的動(dòng)人場(chǎng)面，認(rèn)真觀察神九的外形特點(diǎn)和發(fā)射方法。
提問(wèn)：你們知道“火箭有幾個(gè)部分組成嗎？ 哪兩個(gè)部分？
二、探索火箭升天原理 ，動(dòng)手探索操作。
1.觀賞玩具，了解制作“火箭”的材料。
師：今天，老師也給你們帶來(lái)了玩具火箭。
提問(wèn)：它是什么材料做成的？雪碧瓶像火箭的哪個(gè)部分？紙帽子又像什么呢？
小結(jié)：原來(lái)，玩具火箭是有雪碧瓶和紙帽子做成的，它們分別代表火箭的發(fā)射器和火箭頭。
2.自主操作，探索“火箭”飛起來(lái)的方法。
師：玩具火箭有個(gè)愿望，它也想飛起來(lái)，你們?cè)敢鈳椭鼏幔?/p>
提問(wèn) ：想一想怎樣才能讓玩具火箭飛起來(lái)呢？（幼兒自由猜想）玩一玩，想辦法讓火箭飛起來(lái)。
交流玩法。
3.交流討論，歸納“火箭”飛起來(lái)的原理。
師：你們認(rèn)為誰(shuí)的方法好？為什么用這種方法“小火箭”會(huì)飛上天？（引發(fā)討論）通過(guò)演示，感知空氣的存在。
進(jìn)一步利用空氣推動(dòng)的力量探索“小火箭”飛起來(lái)的方法（自由探索）集中交流（了解方法的多樣性）
三、深入思考再次探索，體會(huì)科學(xué)原理。
1.提出問(wèn)題，引發(fā)思考。
2.邊操作邊記錄，教師巡回指導(dǎo)。
3.集中討論“小火箭”發(fā)射的高度與力度的關(guān)系。
四、活動(dòng)小結(jié)，情感升華。
你們真是一群聰明的中國(guó)娃，“小火箭”里還藏著很多科學(xué)秘密，等我們長(zhǎng)大以后也像那些偉大的科學(xué)家一樣也去探索火箭的奧秘。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知，探究鞋子的基本特點(diǎn)急作用。
2、通過(guò)觀察，比較，操作，體驗(yàn)鞋子的優(yōu)點(diǎn)。
3、講述自己喜歡的鞋子，感受鞋子帶來(lái)的舒適。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種各樣的鞋子若干（皮鞋 布鞋 球鞋 涼鞋） 會(huì)響的鞋子各一雙
2、小鞋店的環(huán)境布置（鞋柜 鞋架）
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)，探究鞋子的基本特點(diǎn)急作用。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)觀察，比較，發(fā)現(xiàn)鞋子的基本特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示會(huì)唱歌的鞋子，引出活動(dòng)。
師：這是什么？它是一雙會(huì)唱歌的鞋。（請(qǐng)一位幼兒上來(lái)穿上，并走一走）聲音是從哪里發(fā)出來(lái)的？
師：你喜歡會(huì)唱歌的鞋子嗎？為什么？
2、說(shuō)一說(shuō)自己的鞋子。
師：那么穿的鞋子是什么樣的？是什么鞋？鞋子有什么好處？
3、幼兒自由講述自己喜歡的鞋子，教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒，并給不同表達(dá)能力的幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)。
師:你最喜歡什么鞋子？為什么？
4、鞋子的一家。（出示各種各樣的鞋子讓幼兒辨認(rèn)，并說(shuō)出鞋子的特點(diǎn)及用途）
（1）出示布鞋。（引導(dǎo) 幼兒從鞋子的款式，材料，舒適程度觀察，探究）
師：這是什么鞋？它是什么樣的？它是用什么材料做的？今天誰(shuí)穿小布鞋來(lái)了？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，布鞋穿在腳上有什么感覺(jué)？
�。�2）出示皮鞋和涼鞋。（引導(dǎo)幼兒摸一摸�？匆豢矗瑥牟牧�，用途兩發(fā)面進(jìn)行對(duì)比）
師：這兩雙是什么鞋？看起來(lái)怎樣？?jī)呻p鞋有什么不一樣的感覺(jué)？（款式 穿的時(shí)間不一樣）涼鞋在什么時(shí)候穿最合適？為什么？
（3）出示球鞋。
師：它是什么鞋？鞋上有什么？它是做什么用的？我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)穿上球鞋？穿上球鞋有什么感覺(jué)？（引導(dǎo)幼兒從外觀和功能上看一看，試一試，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)球鞋會(huì)保護(hù)腳）
5、討論問(wèn)題（其他功能的鞋）
（1）下雨天怎么辦？穿上布鞋會(huì)怎樣？
�。�2）洗澡的時(shí)候要穿什么鞋？為什么？
�。�3）冬天穿什么鞋最保暖？
6、小結(jié)：鞋子真好看。有皮鞋，球鞋，布鞋，涼鞋，雨鞋，棉鞋，拖鞋等許多鞋，它們款式不一樣，制作材料不一樣，穿的時(shí)間也不同。有的冬天，夏天穿的，有防水的，運(yùn)動(dòng)的，涼快的，保暖的，各樣格式。鞋子是我們的好朋友，穿上鞋子可以保護(hù) 的小腳，平時(shí)我們要穿合適的鞋。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中孩子了解了鞋子的特點(diǎn)及作用，通過(guò)了這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容孩子知道鞋子是分時(shí)間段來(lái)穿的，有皮鞋，球鞋，布鞋，涼鞋，雨鞋，棉鞋，拖鞋等許多鞋，它們款式不一樣，制作材料不一樣，穿的時(shí)間也不同。有的冬天，夏天穿的，有防水的，運(yùn)動(dòng)的，涼快的，保暖的，各樣格式。鞋子是我們的好朋友，穿上鞋子可以保護(hù) 的小腳，平時(shí)我們要穿合適的鞋。 這節(jié)活動(dòng)孩子理解很好，大多數(shù)幼兒都能分辨出鞋子的基本特點(diǎn)。
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