中班語言:《錯了歌》活動教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的中班語言:《錯了歌》活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1、了解兒歌內(nèi)容,感受《錯了歌》的錯誤之趣。
2、通過借助拍打有節(jié)奏地朗誦兒歌,體驗趣味朗誦兒歌的快樂。
3、進(jìn)行兒歌改編,體驗創(chuàng)作的成就感。
活動準(zhǔn)備:
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒知道各種常見動物基本的生活習(xí)性。
2、PPT活動過程:
一、導(dǎo)入
1、今天來了一位小客人,她經(jīng)常出現(xiàn)在我們小朋友喜歡看的動畫片里,而且會帶著你們?nèi)ヌ诫U,老請你們幫忙,猜!是誰?(出示朵拉)
2、請幼兒糾正圖片中錯誤的地方朵拉今天來呢,是要請你們幫忙的,你們愿意嘛?在等會出現(xiàn)的.圖片中,會出現(xiàn)些小錯誤,要看誰的眼睛像孫悟空一樣火眼金睛了,能找出圖片中的錯誤,準(zhǔn)備好了嘛?
二、引出兒歌《錯了歌》
1、現(xiàn)在朵拉又要帶我們?nèi)ジ蓡崃四兀克覀兎窒硪皇子腥、好笑的兒歌《錯了歌》,什么兒歌?一起來欣賞下,仔細(xì)聽哦。ㄓ^看PPT欣賞兒歌)
2、這是一首有趣的兒歌,你聽了之后,覺得哪句比較有趣呢?為什么覺得有趣?幼兒自由發(fā)言
3、拍雙手有節(jié)奏的跟念《錯了歌》
三、創(chuàng)編兒歌《對了歌》
1、兒歌的題目叫什么?這首兒歌是朵拉故意弄成這樣的,她要考考我們中五班的小朋友們,她將兒歌里小動物們的位置給調(diào)換了,看看你們能不能發(fā)現(xiàn),大家發(fā)現(xiàn)了嗎?那我們來試試把修改一下,好不好。(看著兒歌譜)
2、我們把兒歌改好了,看看朵拉本來的兒歌是什么樣的,是不是和我們改的一樣呢,來看下(一句一句修改)
3、有節(jié)奏的拍腿并跟念修改好的《對了歌》
三、兒歌游戲
1、將幼兒分成2隊,一隊說錯了歌,二隊說對了歌,一隊說一句錯了歌,二隊說錯,錯,錯,二隊說對了歌,一對說對對對
2、延伸活動鼓勵幼兒與家長一起尋找生活中的素材,再創(chuàng)不同的《錯了歌》,班級開展《錯了歌》趣味朗誦表演,讓幼兒與同伴分享和交流自己有趣的創(chuàng)作。
附兒歌:
《錯了歌》《對了歌》
母鴨早晨喔喔啼,公雞早晨喔喔啼,小貓悠悠荷上坐,青蛙悠悠荷上坐,公雞下個大鴨蛋,母鴨生個大鴨蛋,兔子游泳真快活,魚兒游泳多快活,魚兒草地曬太陽,兔子草地曬太陽,青蛙喵喵把魚捉,小貓喵喵把魚捉,小朋友們想一想,小朋友們真厲害,這個兒歌哪里錯。這個兒歌改對了。
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