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      2. 大班健康活動教案

        時間:2022-07-09 20:18:17 活動教案 我要投稿

        【精選】大班健康活動教案模板10篇

          作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大班健康活動教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】大班健康活動教案模板10篇

        大班健康活動教案 篇1

          活動目標:

          1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

          2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。

          3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          活動準備:

          每位幼兒一根繩。

          活動過程:

          一、開始部分。

          1、兩兩拉手排好隊到操場,進行隊列練習(xí)。

          教師:進行基本隊列練習(xí),幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。

          2、進行熱身運動。

          教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

          二、基本部分

          1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴探索跳繩的方法。

          教師:跳繩有許多玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩,可以怎么玩呢?

          2、請幼兒說說可以如何玩,并請幼兒到前面示范。

          教師小結(jié):跳繩我們可以兩只手拿著跳,也可以兩個人甩繩一起玩,也可以兩個人拿著一起用來跳高。

          3、學(xué)習(xí)跳繩,重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。

          教師:今天我們要進行學(xué)習(xí)單人跳繩,誰會跳?請你到前面跳一跳,我們一起來看看它是怎么跳的?

          教師:請你說說你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰來試試? 教師小結(jié)并示范:我們跳繩的時候,雙手拿著繩柄,雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。

          4、帶著幼兒練習(xí)動作。

          教師:現(xiàn)在我們一起來練習(xí)跳繩的動作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習(xí)跳繩。)

          5、發(fā)放跳繩,組織幼兒練習(xí)跳繩的動作,交代組織事項。

          教師:我們在練習(xí)跳繩的時候,要注意旁邊的人,要保持距離,以免跳繩的時候會甩到人。

          6、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。

          三、組織幼兒進行游戲,游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。

          四、活動結(jié)束。

          整理隊伍,進行放松活動。

          活動反思:

         。1)幼兒能夠積極參與跳繩游戲,興趣很高,符合幼兒年領(lǐng)階段的發(fā)展。

         。2)有個別幼兒不能堅持,沒有耐性。覺得自己不會就不再練習(xí)跳繩了,結(jié)合《指南》我給予了幼兒鼓勵與耐心的指導(dǎo),幼兒還是會繼續(xù)練習(xí)跳繩,效果不錯。

         。3)本節(jié)活動還須有活動延伸才能有更好的效果。

        大班健康活動教案 篇2

          活動目標:

          1、學(xué)習(xí)單手擲物的基本動作,知道有秩序地輪流游戲。

          2、通過手眼協(xié)調(diào)的投擲物體、s型繞障礙跑,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

          3、在游戲活動中,激發(fā)幼兒的投擲興趣和不怕困難的精神。

          活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:幼兒有投擲的動作、知識經(jīng)驗。

          2、幼兒自制報紙球若干、障礙20個、標志物4個、投擲線高2米

          活動過程:

          一、熱身活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          1、引出活動,教師組織幼兒聽哨音進行熱身活動。(全身關(guān)節(jié)、肌肉群活動,激發(fā)幼兒興趣)

          2、進行動作練習(xí)(難點前置)

          單手投擲動作——上臂繞環(huán)、腰部運動、轉(zhuǎn)體運動。

          二、進行游戲,學(xué)習(xí)單手拋接動作。

          1、出示報紙球,引出投擲游戲,讓幼兒初步體驗投擲的動作要領(lǐng),熟悉場地和規(guī)則。

         。1)教師:“怎樣把報紙球投過前方的線?”

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法)

         。2)請幼兒自選一個報紙球,自由探索投擲方法。

         。ń處熖岢鲆蟛㈦S機指導(dǎo),重點指導(dǎo)有單手投擲的幼兒)

         。3)交流比較動作要領(lǐng)。

          (引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)單手投擲的經(jīng)驗)

          2、學(xué)習(xí)單手投擲動作。

          (1)教師示范動作要領(lǐng)。

         。2)引導(dǎo)幼兒體驗在投擲的時候,身體的哪部位是用力的,進行重點練習(xí)。

         。3)根據(jù)幼兒水平自由選擇不同難度的投擲點,進行投擲練習(xí)。

         。ㄓ變喊茨芰Ψ纸M,教師個別指導(dǎo))

          (4)分享交流:表揚動作掌握較好的幼兒和在不同投擲點成功的幼兒。

          3、游戲:快樂小投手

         。1)教師在魚貫路線上加入障礙,增加投擲距離,游戲兩遍。

          (增加S型跑步動作,增加魚貫練習(xí)的趣味性,增加投擲的難度,幼兒進行游戲)

         。2)最后一遍游戲:請投擲成功的幼兒拿一面小紅旗回來,體驗成功的樂趣,比一比那對幼兒成功的多。

          三、小結(jié)、放松活動。通過談話、按摩身體各部位進行放松。

          活動延伸:

          回家和爸爸媽媽比賽投球。

        大班健康活動教案 篇3

          活動目標:

          1、知道黑色食品的名稱。

          2、了解黑色食品的營養(yǎng)價值。

          3、平時愛吃黑色食品。

          4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          5、初步了解健康的小常識。

          活動準備:

          1、小猴手偶一個、臺布一張。

          2、各類黑色食品若干。

          3、圖片兩張:粗脖子小朋友、頭暈摔倒的小朋友。

          4、醫(yī)生的錄音兩段(內(nèi)容在活動過程中)。

          5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊(或餐巾紙若干)。

          6、活動組織的音樂、參觀的輕音樂。

          7、游戲區(qū)里準備一些黑色食品。

          活動過程:

          一、以小猴開店引出課題,導(dǎo)入活動。

          T:陳老師知道大(2)班的小朋友都是很聰明的。來,讓我們一起來聽聽這是什么聲音?(老師拍手上舉分開,做個“嘭啪”放爆竹的動作)

          S:放爆竹。

          T:放爆竹呀表示有好事要慶祝,對嗎?那今天有什么事要慶祝呢?老師慢慢地出示手偶小猴:“嚌嚌嚌,今天我真高興,我的食品店開張啦!你們看,這些都是我的貨。”

          T:我們一起來看看,小猴店里有些什么貨呢?是什么樣的呢?請幼兒看了說幾樣,認識一下。

          T:小猴還告訴我們說:“我店了還有許多的貨呢,請大家來參觀一下吧!”

          T:好,我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨,是怎樣的呢?(老師帶領(lǐng)幼兒參觀)

          二、放輕音樂參觀食品店,認識黑色食品。

          1、組織幼兒參觀黑色食品。

          2、組織幼兒討論:你看到了什么?是怎樣的?

          3、小結(jié):小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等,都是黑色的,

          我們就把它們統(tǒng)稱為是“黑色食品”。

          三、討論黑色食品的營養(yǎng)。

          T:咦,小猴開了這樣的一個店,賣的東西都是黑呼呼的,生意會好嗎?為什么?

          1、出示圖片一,介紹海帶、紫菜的營養(yǎng)。

          T:我們別爭了,看,買東西的人來了。小猴趕忙迎上去:“小朋友,你要買什么?呀,你的脖子怎么啦?”

          小朋友:我叫明明,我要來買海帶、紫菜。我平時不愛吃這些黑呼呼的東西,結(jié)果得了大脖子病了,又難看又難受,我去看了醫(yī)生,醫(yī)生(錄音)對我說:小朋友,你得了大脖子病了,這是因為你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平時呀應(yīng)該多吃一些象海帶、紫菜之類的食品,因為這些菜里面就含有豐富的碘,平時只要你多吃這些菜呀就不會得大脖子病了。

          T:明明到小猴店里買了什么菜?他為什么要去買這些菜?

          T:原來呀,海帶、紫菜還能防病呢。

          T:明明拿著海帶、紫菜高高興興地走了。小猴出來送明明,碰到了跌跌撞撞的紅紅:哎呀、哎呀,小心,紅紅你怎么啦?

          紅紅:我頭老是暈暈的,站也站不穩(wěn),剛才我蹲下去系鞋帶后站起來,突然覺得眼前一片黑呼呼的,差點兒摔了一跤,謝謝您把我扶了起來,我就是到您這兒來買東西的。我去看醫(yī)生了,醫(yī)生(錄音)對我說:小朋友,你這是得了貧血病,平時呀你應(yīng)該多吃一些黑芝麻、黑豆、黑棗之類的食品,還可以買一些黑米來做飯吃。因為這些黑色食品中含有豐富的維生素,吃了可以補血,把血補好了,這樣才不會得貧血。

          T:小朋友,紅紅到小猴店里買了什么菜?她瘟神么要買這些菜?

          T:原來呀,黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補血呢。

          2、教師小姐黑色食品能補血防病。

          3、了解其它黑色食品的營養(yǎng)。

          T:小猴店里還有許多黑色食品了呢,這些黑色食品有什么營養(yǎng)呢?

          提問幼兒,老師講解補充:黑木耳、香菇是菌類食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌,多吃了就不會得癌病,對我們?nèi)梭w的一些內(nèi)臟:肝、脾等艘是非常有好處的。

          T:我們剛才說的都是一些植物類的黑色食品,其實呀,還有好多動物類的黑色食品呢。

          幼兒思考回答,教師補充:如烏骨雞、黑魚、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品,多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康;生病的人,忒別是一些開刀的病人,多吃了這些黑色食品身體能康復(fù)得更快;黑色食品還能烏發(fā)美容呢。

          四、品嘗黑色食品,予以總結(jié)。

          T:黑色食品的營養(yǎng)真豐富,吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛吃嗎?

          1、請幼兒品嘗黑色食品。

          2、討論總結(jié):你吃到了什么?知道它有什么營養(yǎng)呢?

          五、結(jié)束活動。

          T:黑色食品真好,讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。

          活動延伸:

          游戲活動“菜場”。

        大班健康活動教案 篇4

          設(shè)計意圖

          拉班運動方式創(chuàng)始人魯?shù)婪?拉班,這種運動理論是用來觀察你的整個身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的。

          拉班和費登奎斯(進行這種運動時只要求你思考你的感覺)和亞力山大(這種運動要求你提高對日常運動的感知力)有些不同。拉班運動方式是非常特殊的練習(xí),其目的是想象對于在不同條件下身體應(yīng)該如何運動這個問題,自己感覺并具有更強的感受力。通過你想讓身體怎么做,你的身體動作就配合起來達到運動的目的。

          走是最基本的一項動作技能。為了滿足孩子對各種“走”的好奇心與活動欲望,我就有目的地組織了本次活動。旨在引導(dǎo)幼兒運用拉班運動方式探索和嘗試身體的各種移動方法,結(jié)合其他幾個緯度的練習(xí)從而豐富對身體各部位功能的認識,激發(fā)他們對身體游戲的興趣,最終達到身體運動健康鍛煉的目的。

          活動目標

          1.認識自己身體各部位的不同作用,嘗試運用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。

          2.積極探索新的動作,獨立或合作設(shè)計完成動作,發(fā)展創(chuàng)新技能。

          3.在活動中體驗身體游戲的樂趣,培養(yǎng)互助合作的精神。

          活動準備

          1.音樂磁帶。

          2.課件圖片。

          活動過程一、準備活動1.熱身運動“健康快樂動起來”。

          師:“小朋友們,你們喜歡做運動嗎?和我一起來做運動吧!”

          幼兒隨著音樂,在老師語言提示下,創(chuàng)編動作:

          “游泳,跳繩,拍球,拳擊,走路,舉重,跳高,跑步,射擊,藝術(shù)體操等動作。”

          2.交流活動“運動的累了吧,走成圓圈坐下來休息一下吧!

          問:“剛才我們都用了身體哪些部位,做了什么動作?”

          幼兒個別交流并作示范。

          二、探索活動(一)自由探索移動方法1、“我們身體的各部位還可以做很多動作,你們平時走路是什么樣的呢?”

          2.“如果不用小腳走,你可以用其他部位的動作來代替小腳走嗎?”請個別幼兒示范。

          3、“現(xiàn)在請你們做一個和平時走路不同的動作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來,大家試試看,比比誰的辦法多!

          鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作。

          (二)相互學(xué)習(xí)移動方法1.幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動身體的?”個別上臺交流并演示自己的動作后,集體跟學(xué),教師數(shù)數(shù),控制時間。

          2師幼之間相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法,一起來看看吧!”教師示范。

          “誰知道我是怎么做的?”

          集體嘗試,邊看邊模仿動作。

          (三)游戲:奇妙的方法上小學(xué)1、以神秘的口吻激發(fā)興趣:“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋地方,你們看,那是什么地方?”(看課件)“小學(xué)里要學(xué)很多知識想去看看嗎?”

          2、“可是去小學(xué)要經(jīng)過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什么方法來通過呢?” 師幼討論通過的方法,選擇比較合適的動作。

          3、幼兒自由嘗試想象各種動作通過各個場地。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動作經(jīng)過各個道路。

          4、用各種方法到達小學(xué),歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字。“我們終于到小學(xué)了,看看里面有什么知識。”全體隨機讀數(shù)字。

          三、放松活動1.放松游戲“數(shù)字造型”:“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識,那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒單獨或相互合作,嘗試用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字造型。

          2.請個別幼兒示范全體學(xué)習(xí)。

          3.小結(jié):“我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動作,還能腳不沾地做高難度動作走路,所以我們要愛護身體的每一部位,平時多鍛煉,有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧!

          (在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室)

        大班健康活動教案 篇5

          活動目標

          1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

          2.初步了解預(yù)防感冒的方法。

          3.知道感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          活動準備

          1.手偶一個

          2.打針的照片

          3.預(yù)防感冒方法的照片(洗手、吃飯、鍛煉……)

          4.歡樂節(jié)奏音樂

          活動過程

          一、設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動。

          出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”

          二、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

          問題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會感冒?

          師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

          問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

          師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。

          三、觀看照片——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

          討論:生病了要怎么辦?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?

          師小結(jié):小朋友也是勇敢的'孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

          四、結(jié)合照片展開討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

         。ǘ┯懻摚盒∨笥严胍幌耄趺礃泳筒桓忻傲?

          (三)看照片提升經(jīng)驗,了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

          活動反思

          在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。課堂氣氛濃,鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗得到了提升。

        大班健康活動教案 篇6

          活動目標:

          1、嘗試和同伴探索橡皮筋的多樣玩法。

          2、初步能邊念兒歌邊跳橡皮筋,有一定的跳躍能力,增強節(jié)奏感。

          3、愉悅身心,體驗體育活動帶來的快樂。

          活動準備:

          1、口哨一只、2、人手一份3米的橡皮筋、一個簍子、小椅子若干。3、節(jié)奏明快的音樂和舒緩、優(yōu)美的音樂各一段。

          活動過程:

          一、帶領(lǐng)幼兒做準備運動,為活動做準備。

          1、教師帶領(lǐng)幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂進場

          2、聽哨聲進行隊列隊形的訓(xùn)練。

          3、聽音樂做“我是小小運動員的準備運動。(主要活動腰、下肢、腳腕等部位。

          二、幼兒玩橡皮筋,探索橡皮筋的多樣玩法

          1、第一次探索橡皮筋的玩法,自由玩出花樣。

          師:看,今天我們的玩具是什么?咦!橡皮筋可以怎么玩呢?

         。1)幼兒自主玩橡皮筋。(教師巡回指導(dǎo),適時提供幫助)

          (2)討論、交流各自的玩法。

          師:你剛才是怎么玩的?你覺得誰的方法好玩?選擇2~3種幼兒感興趣的或小組或集體模仿學(xué)一學(xué)。

          2、第二次探索橡皮筋的玩法,能合作玩,有一定的跳躍能力。

          師:剛才我們小朋友都是自己一個人玩的,你能和好朋友合作玩嗎?場地上還有一些小椅子,想想怎么玩會更加有趣呢?

         。1)幼兒找同伴合作玩。(教師巡回指導(dǎo),適時提供幫助)

         。2)討論有趣的玩法

          師:你和同伴想了什么有趣的玩法?誰來試一試?由孩子評出“最佳搭檔”。

          3、第三次學(xué)習(xí)老師的玩法,幼兒有一定的節(jié)奏感。

          師:剛才小朋友開動腦筋,和自己的好朋友想出了很多種橡皮筋的玩法,真不錯!想不想知道老師是怎么玩的?

         。1)教師第一次示范:邊說兒歌《馬蘭花》邊跳橡皮筋?赐旰筇釂枺豪蠋煹慕惺窃趺刺?除了腳的跳法和你們不一樣,還有哪里不一樣?

         。2)教師第二次示范。(幼兒仔細觀看)①幼兒嘗試練習(xí)。②請個別幼兒示范。教師重點從兒歌的節(jié)奏和腿部跳躍的協(xié)調(diào)性來評價。③幼兒再次嘗試。

          (3)遷移運用創(chuàng)編新的跳橡皮筋的方法:

          教師提出挑戰(zhàn):除了馬蘭花,你還會配什么兒歌?除了這些腳部動作,你還有不同的腳的動作嗎?①幼兒結(jié)伴探索。②講評幼兒的探索結(jié)果。

          三、幼兒放松自己

          教師:今天我們的小運動員真了不起,小腳累了,讓我們好好放松一下吧!

          1、圍坐在教師身旁聽音樂敲打腿部肌肉,也可以跟同伴互相放松。

          2、一起整理器械回教室。

        大班健康活動教案 篇7

          一、活動目標:

          1、知道不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙。

          2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙。

          3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。

          二、活動準備:

          1、一盒餅干 、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。

          2、圖片、兒歌:小牙刷

          三、活動過程:

          1.教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。

          2.猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等。

          3.嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

          4.做實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題。

          (1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。

          (2)小實驗。

          分三組進行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。

          (3)提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?

          (4)教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。

          5.觀看圖片。

          (1)提問:圖片上的這個小朋友怎么了?(我的牙好疼。)

          (2)為什么會牙疼?再播放牙疼的原因。

         。3)師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好自己的牙齒。

          四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

          難點:引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

          1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。

          2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。

          兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。

          3、教師總結(jié)今天寶寶學(xué)會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香

          香的這樣我們的身體就會長得棒棒的

          五、延伸活動

          教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

        大班健康活動教案 篇8

          活動目標

          1、運用不同的材料進行操作、探索、體驗赤腳游戲的樂趣。

          2、培養(yǎng)幼兒在活動中積極,勇敢、堅韌、進取等良好品質(zhì)。

          活動準備:

          錄音機、音樂磁帶、各種玩具、

          各種顏色的紙、腳丫表情。

          活動過程:

          一、活動準備:

          1、幼兒聽音樂走入活動場地。(腳跟腳尖、跑跑跑)

          2、幼兒進行脫鞋,脫襪子(教師講清規(guī)則)

          師:新的一天來到了,小腳丫要開心地出來活動了。請幼兒脫鞋襪,坐在地毯上。(老師也光腳)仔細看一看,我們的小腳丫都有什么呀?自己說一說。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動一動)。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。

          3、做腳操:主要做腳腕,腳趾,小腿等部位。

          把小腳丫伸出來,撓一撓腳心有什么感覺?(癢)幼兒互相撓一撓,抓一抓,用腳趾互相撓一撓,看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸,小腳趾勾一勾。

          4、在音樂伴奏下,師生一起用小腳做不同動作。(用腳尖走路、跳舞、見面打招呼、互相擁抱、碰一碰、蹬車等)。

          二、提供活動材料,幼兒自由探索、交流游戲。

          1、幼兒創(chuàng)造性地用小腳丫取東西,鍛煉小腳的肌肉力量和協(xié)調(diào),發(fā)展思維

         。帷⒕毩(xí)用小腳取物品:

          師:今天我為大家準備了好多玩的東西,請你用你的小腳把它送到我這兒來。想一想,你打算怎樣做?

         。、幼兒自由創(chuàng)造性地用小腳丫送物品,教師巡回指導(dǎo)。

          小結(jié)幼兒的方法。請一,二個幼兒示范。

          師:其實每位小朋友的小腳丫都很能干,它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去,可以用小腳丫抓住物品,也可以用小腳丫夾住物品。

          c、幼兒再次練習(xí)用小腳丫取物品

          幼兒自由取物品。

          2、游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性、協(xié)調(diào)性。

         。帷ⅰ拔业男∧_丫也挺能干的,小腳不僅可以單獨游戲,還可以它能把這些紙撕成一片片的,不信呀,你們仔細看一看!崩蠋熓痉队媚_撕紙。

         。、你們的小腳丫會撕紙嗎?想不想試一試?好,我們一起用小腳丫試一試,看誰撕的又碎又快。

          c、幼兒分散自由探索用腳撕紙,教師巡回觀察并指導(dǎo),鼓勵幼兒合作。

          d、將用腳把紙片撿入筐內(nèi),并教幼兒要保護環(huán)境

          3、小腳丫的本領(lǐng)這樣大,我們怎樣保護小腳丫?常剪指甲、常洗腳,冬天穿上棉鞋、襪子,用溫水給小腳丫洗澡,夏天穿涼鞋

          4、小腳丫聽小朋友這一說,它非常高興,你們看腳丫媽媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)

          5、小腳丫笑了,小朋友們高興嗎?

          三、活動結(jié)束:

          穿襪子比賽:咱們的小腳丫這樣有本領(lǐng),快穿上鞋襪,把它保護起來好不好?(隨音樂穿好鞋子、襪子。

        大班健康活動教案 篇9

          活動目標:

          1、知道酸會腐蝕牙齒。

          2、能說出齲齒三種以上的危害。

          3、看動畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護牙常識。

          4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          活動準備:

          1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

          2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

          3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

          4、牙模型、牙刷各一

          5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

          6、字卡若干

          活動過程:

          一、 律動進場,引出情景表演;

          牙寶寶在哭,原來是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

          二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因

          1、 牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

          2、 “我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

          3、 “小朋友的桌子上有一個雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?

          4、 討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

          5、 師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

          三、 齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護牙方法

          四、 游戲“保護牙齒有佳佳”(結(jié)束)

          方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’,一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’,‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。

          活動反思:

          幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識較強,個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象,活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?傮w說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。

        大班健康活動教案 篇10

          一、教學(xué)目標:

          1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動,學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團身滾

          2.鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

          3.感受模仿游戲和體育活動的愉快。

          二、教學(xué)準備:

          布袋每人一個;掛有"桑葉"的皮筋四根;作為獎勵物品的小亮片,舒緩、激烈的音樂各一段,

          三、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬╅_始,熱身運動1.放音樂,引導(dǎo)幼兒做身體模仿動作頭部--上肢--腰部--全身(蹲起或伸展)--團身滾--放松

          2.教師提醒幼兒找個空位置,重點進行伸展和團身的準備動作

          (二)動作練習(xí)

          1.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路請個別幼兒模仿蠶爬的動作,引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

          2.練習(xí)兩種爬的動作,①請個別幼兒示范一下動作,找到需要的動作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬),教師講解動作要領(lǐng),幼兒練習(xí)一次②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次三)游戲:蠶寶寶在長大

          1.蠶寶寶第一次長大教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過四條"桑葉"林。

          2.蠶寶寶第二次長大引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬,

          3.蠶寶寶第三次長大①降低四條"桑葉林"的高度,引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。

          4.蠶寶寶第四次長大引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。(放歡快的音樂)

          5.練習(xí)團身滾

         、僖龑(dǎo)幼兒把身體蹲下,躲到布袋里。

          ②在不同的三個方向發(fā)出聲音,幼兒練習(xí)團身滾。

         。ㄋ模┙Y(jié)束:放松運動

          1.引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來。

          2.引導(dǎo)幼兒用布袋來當(dāng)翅膀。

          3.聽音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動作,放松身體。

          4.帶領(lǐng)幼兒出活動室。

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