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      2. 中班語言活動小豬蓋房子教案

        時間:2022-07-13 15:16:05 活動教案 我要投稿

        中班語言活動小豬蓋房子教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的中班語言活動小豬蓋房子教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中班語言活動小豬蓋房子教案

        中班語言活動小豬蓋房子教案1

          一、活動目標

          1、理解故事內(nèi)容,知道做事要動腦筋不要光圖省力。

          2、掌握故事中的人物對話,學(xué)習(xí)詞語:結(jié)實、撞、四腳朝天。

          3、激發(fā)表演故事的興趣,有表演欲望。

          二、活動準備

          1、物質(zhì)準備:豬媽媽、小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼頭飾各一個,小豬蓋房子的教育掛圖。

          2、知識經(jīng)驗準備:讓幼兒在生活中觀察房子的不同材料。

          三、活動過程

         。ㄒ唬⑻釂枌(dǎo)入,激發(fā)興趣師:小朋友們,我們?nèi)粘I钪卸家娺^哪些材料蓋的房子?今天啊,我們班來了三位小客人,它們也想蓋房子,那它們會蓋一間什么樣的房子呢?

          (二)、學(xué)習(xí)故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)角色對話

          1、逐幅看圖片提問,引導(dǎo)幼兒大膽猜想故事情節(jié)師:(出示第一幅圖片),小豬們發(fā)現(xiàn)了什么?小朋友猜猜,這三只小豬都是怎么想的呢?

          2、幼兒欣賞圖片,教師完整講述故事師:剛才小朋友們都說了很多種可能,那老師把故事完整的講述一遍,認真聽聽,三只小豬都蓋了什么樣的房子?

          3、圍繞重點討論,學(xué)習(xí)新詞語師:大灰狼是怎么把小黑豬和小白豬的房子給弄倒的呢?(學(xué)習(xí)詞語:撞)你們覺得誰的.房子建的最好?為什么?(學(xué)習(xí)詞語:結(jié)實)大灰狼撞小花豬的磚房,房子倒了嗎?嗯,不但房子沒倒,大灰狼自己還被撞得怎么樣了呢?(學(xué)習(xí)詞語:四腳朝天)

          4、教師再完整講述一遍故事,引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)人物對話師:老師再把故事講一遍,認真聽,看看三只小豬分別講了什么?我們一起來學(xué)一學(xué)。再想想你最喜歡哪一只小豬,為什么?

          5、小結(jié)師:小朋友都喜歡小花豬,那我們要向小花豬學(xué)習(xí),做一個勤勞勇敢的好寶寶。

         。ㄈ、活動延伸幼兒回去把故事將講述給家長聽,家長記錄下來并上交并指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包有關(guān)作業(yè)。

        中班語言活動小豬蓋房子教案2

          活動目標:

          1、傾聽童話故事,感受故事中三只小豬團結(jié)互助的美好情感。

          2、理解故事內(nèi)容,知道只有勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實的房子。

          活動準備:

          1、掛圖(三只小豬蓋房子)

          2、語言磁

          活動過程:

          1、師幼談話,引出話題。

          教師:你們看見過用什么材料造的房子?(如木頭、草、竹子、磚等)

          教師:你認為用什么材料造的房子最結(jié)實?

          教師:有三只小豬,他們每個都蓋了一幢房子。他們?yōu)槭裁匆姆孔?使用什么材料蓋的房子呢?房子結(jié)實嗎?我們來聽聽故事(三只小豬蓋房子)。

          2、教師結(jié)合掛圖講述故事第一遍,幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。

          教師:三只小豬為什么要蓋房子?

          教師;三只小豬分別用了什么材料蓋了房子?(小黑豬用稻草,小白豬用木頭,小豬用磚頭)

          教師:那么,哪只小豬蓋得房子結(jié)實呢?讓我們再來聽一遍故事。

          3、教師講述故事第二遍,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

          教師:那只小豬蓋的房子最結(jié)實?你是怎么知道的?

          教師:那么,小白豬和小黑豬蓋的房子結(jié)實嗎?你是怎么知道的?(不結(jié)實,因為被大灰狼用力一撞就撞到啦)

          教師:小白豬和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢?(小花豬的房子里)

          教師:帶灰狼為什么沒把小花豬的房子撞到呢?(因為小花豬的房子是用磚頭造的)

          教師:三只小豬是用什么方法來對付大灰狼的?

          教師:故事中誰是最勤勞的?你是怎么知道的?

          教師:你最喜歡哪只小豬?為什么?

          教師:那么,你想對小豬們說些什么呢?(如小白豬,以后做事可不能貪圖省力,勤勞的小豬才能造出結(jié)實的房子,小花豬你是一只愛勞動的小豬,我喜歡你)教師根據(jù)幼兒的回答進行總結(jié)。

        中班語言活動小豬蓋房子教案3

          活動目標:

          1、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

          2、樂于探究房子結(jié)實的原因,知道做事不圖省力。

          3、學(xué)習(xí)詞:撞、四腳朝天、煙囪、柴、爐。

          4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

          5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

          活動準備:

          1、實物稻草、木頭、磚。

          2、操作圖一張,小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。

          3、師用大圖書《小豬蓋房子》

          活動過程:

          1、 師出示實物與幼兒談話。

         。1)、讓幼兒說出實物名稱:“看,今天老師帶來了什么?”

         。2)、猜一猜:“這三種材料如果拿來蓋房子,哪種材料蓋的房子最結(jié)實?”

          (3)、我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。

          2、 教師結(jié)合大圖書講述故事,通過提問,幫助兒理解故事主要情節(jié),重點突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。

         。1)、三只小豬各選用哪種材料來蓋房子?(在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片)

         。2)、一撞草房:大灰狼最先要吃掉哪只小豬?小黑豬不肯開門,大灰狼怎樣做?(在操作圖上畫出一個箭號,學(xué)習(xí)動詞:撞,結(jié)合動作讓全體幼兒跟學(xué))結(jié)果怎樣?

          (3)、二撞木房:小黑豬逃出草房邊跑邊喊:大灰狼來了,大灰狼來了(讓全體幼兒跟讀)小黑豬跑哪去了呀?(小白豬的木房里)小白豬不肯開門,大灰狼怎樣做?(重點突出撞兩次,并在操作圖上標出兩個箭號)結(jié)果怎樣?

         。4)、三撞磚房:小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊:大灰狼來了,大灰狼來了(讓幼兒說),兩只小豬跑哪去了?(小花豬的磚房)小花豬不肯開門,大灰狼怎樣做?(重點突出撞了三次,并在操作圖上畫出三個箭號來表示)結(jié)果怎樣?(頭上撞出了三個疙瘩,學(xué)習(xí)詞:四腳朝天,讓全體幼兒用動作表現(xiàn)一下。)

         。5)消來大灰狼:大灰狼很狡猾,它看到房頂上有一個什么?(學(xué)習(xí)詞:煙囪)大灰狼接下來怎樣做?三只怎樣對付大灰狼(學(xué)習(xí)詞:柴、爐)

          3、 分析房子所用材料,幫助幼兒尋找磚房結(jié)實的原因。

          (1)、師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問:為什么草房一撞就倒,磚房撞了三次也不倒?幼兒園的房子也是磚房,我們一起來推推看,(師生一起推墻,師再問:“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎?

         。2)、分析實物稻草、木頭、磚。

          請幼兒上臺來摸一摸、捏一捏、掂一掂,并說出感受,教師演示:折斷稻草,用釘釘木頭和磚,分清三種實物的硬度,在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進行小結(jié):“在這三種材料里,稻草最輕,木頭較重,磚最重;稻草又細又軟容易折斷,木頭雖不易折斷,但是較軟,磚頭最硬最結(jié)實,所以,用結(jié)實的材料蓋出來的房子才結(jié)實!

         。3)、教育幼兒做事不圖省力。

          小豬在蓋房子前曾問豬媽媽:用什么東西蓋房子?媽媽是怎么回答的?從豬媽媽的話中,小豬知道磚房是最結(jié)實的,但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子(稻草木頭輕圖力氣),這樣做的結(jié)果是:險著被大灰狼吃掉,看來做事老想著怎么省力是不行的,小朋友想,如果幼兒園是用稻草或木頭建成的,那樣會怎樣呢?(本文作者潘老師,第一次發(fā)表于寶寶龍.稚樂園.)

         。4)、如果你要蓋房子,你將選用哪種材料?記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)。(活動結(jié)束)活動延伸:在區(qū)角中播放故事錄間,讓幼兒學(xué)習(xí)故事人物對話。

          活動反思:

          幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

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